【正文】 ，更不會(huì)迷戀父兄給予的蜜罐溫床……只會(huì)努力學(xué)習(xí)，為祖國而奮斗！謝謝！我的演講完畢！這段木頭里有蟲（四單元）我是森林中的一只啄木鳥，我在森林中給大樹爺爺看病，過的十分快樂。小鴨得救了（七單元看圖作文）盛夏的一天，鴨媽媽決定帶小鴨子們?nèi)馗缛A街頭觀光，小鴨子們聽了，心 里樂開了花。沒想到，不幸的事情發(fā)生了。而且下面水流很急，很可能會(huì)把小鴨子沖走。這時(shí)巡警才發(fā)現(xiàn)下水道里有幾只小鴨子在拼命地游，方才明白這只鴨子是在向自已求救。鴨媽媽見了，不住得對(duì)巡警點(diǎn)頭，好像在向他致謝哩！不過一會(huì)兒，鴨媽媽帶著小鴨子們又上路了。?。∪绻幸惶烊祟惡退械膭?dòng)物都可以和睦相處，互相溝通，你說，那將是一個(gè)怎樣的世界呢?小鴨得救了（七單元看圖作文）人和動(dòng)物都生活在地球上。星期一早上，陽光普照大地，鴨媽媽和孩子一起，在溫哥華街頭散步。突然，兩只小鴨掉了下去。鴨媽媽抬起頭，用乞求的目光望著巡警。鴨媽媽有往巡警腳邊靠了靠，用翅膀使勁地拍打他的腳。這時(shí)，鴨媽媽開始慢慢踱步了。小鴨們也跟著鴨媽媽大叫起來。這時(shí)，鴨媽媽忽然往下水道那邊走了兩步，又回頭叫了兩聲，然后又重復(fù)了剛才的動(dòng)作。此時(shí)，井下的小鴨子正拼命地劃水。他雙腳使勁地蹬著梯子，蹲下身，左手緊緊地扶住梯子的邊，右手慢慢地向小鴨子伸去。很多人過來觀看，在上面給他加油。巡警皺了皺眉，又將手伸向另一只小鴨。他微笑著，快速地順著梯子爬出了下水道。小鴨得救了，鴨媽媽“嘎嘎”叫著表示感謝，又大搖大擺地上路了，巡警目送著它們消失在路的盡頭。(5%)（）（）（）（） pang（）二、寫出下列單詞的過去式。(15%)（） you have _____ homework than before?（） worked _______ a long time in the afternoon and he was （） isn39。s next to the park _____ Dongfang （）39。s nice and , like, look, like（） I go to school （） do you go to school?（）39。（） means （） hospital is ______ the 四、寫出句子所缺的詞的適當(dāng)形式。(5%)（） Mr Gao often call you?, I was.（） you often help your parents?, I did.（） you preparing today39。t.（） you in Cuangzhou last month?, I do.（） you finish your English homework?, we 、連詞成句。（10%）, how, to, you, go, school ______________________________________________________________ , I, to, usually, school, go, on ______________________________________________________________ , at, light, stop, red______________________________________________________________, you, going, do, to, are, this weekend? ______________________________________________________________, you, go, by, bus, can , ______________________________________________________________七、閱讀短文，根據(jù)內(nèi)容判斷正誤，若正確寫“T”，否則寫“F”。 Mr Baker called.39。39。s bed and gave(給)it to their mother came asked,39。t write.（） man only wanted to talk to 、讀短文，選擇短文后問題的答案。(10%)You are going to have a reading party at 9:30 next Saturday want your friend Li Ling to e to your want her to bring her new an invitation card to Li : _________________________________________________________________ From:_______________________________________________________________ Please___________________________________________________________________________________________________________________________________【參考答案】一、 二、 三、 四、 , reading helping, make五、六、 七、GEB DAF HC八、 九、 十、 十一、To: Li Ling From:(Your Name)Please e to my reading party at 9:30 on Saturday bring your new books.第四篇：人教版六年級(jí)語文上冊(cè)期末測試卷人教版六年級(jí)語文（上冊(cè)）期末質(zhì)量檢測試卷班級(jí)：姓名：得分：一、積累運(yùn)用看拼音寫詞語（１０分）y236。nɡ d249。k233。uku237。chnɡ（）（）（）（）qǐn b249。b224。nju224。nkūji233。（１０分）撓（）俏（）竣（）饑（）蠟（）饒（）峭（）駿（）?。ǎ┡D（）選擇正確讀音。z?。┲似饋?，伯父給他敷（fūfzā）好繃帶，又給他扎（zhā zh225。（2）參（cān cēn）加這次活動(dòng)的人，文化水平參（cān cēn）差（chā cī）不齊，可動(dòng)手操作能力卻一個(gè)不差（chā cī）。（2分）①、月光正照在她那甜靜的臉上，照著她掙得大大的眼睛。（）（）給加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋。（）A嶄新華美B希罕的,新奇的C剛生產(chǎn)、剛收集或剛制成的用帶有“清”字的詞語填空。（5+4分）不同凡（）余音繞（）古色古（）（）血搏殺 可見一()獨(dú)（）匠心 妙筆生（）膾（）人口巧（）天工 雅俗共（）我們可以用來贊美伯牙的《高山流水》、貝多芬的《月光曲》，用來贊美達(dá)按要求寫句子。（仿寫連動(dòng)句）（2）用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩句話全成一句話。文明的語言能夠反映出一個(gè)人的文化修養(yǎng)。（改雙重否定句）（4）照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗。（改為夸張句）（6）他被評(píng)為了“三八紅旗手”的光榮稱號(hào)。B、我國古代典籍中有很多關(guān)于誠信的名言，如出自于《》的C、請(qǐng)你寫出一句呼吁大家保護(hù)地球的標(biāo)語：二、閱讀理解（39分）（一）課內(nèi)閱讀。其間有一個(gè)十一二歲的少年，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的（）。反而從他的胯下（）了。（2）“伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。這學(xué)期我們初識(shí)了《伯牙絕弦》這篇文言文讓我們知道了可以借助課后注釋學(xué)習(xí)文言文方法，那么請(qǐng)借助注釋翻譯下面短文。(2分)5．(1)“這是最普通的花，但又是最珍貴的花”含義是子曰①：“學(xué)②而時(shí)習(xí)③之，不亦④說⑤乎⑥？有朋⑦自⑧遠(yuǎn)方來，不亦樂乎⑨？”（3分）注釋：①子曰：孔子說。④亦：也⑤說音是（yu232。⑥乎：嗎？⑦有朋：朋友，也就是志同道合的人。⑨樂：開心、高興（二）課外閱讀(２1分)① 我見過雍容華麗的牡丹，也見過高貴清雅的菊花；見過婀娜多姿的水仙，也見過出污泥不染的荷花；見過樸實(shí)無華的小麥花、高粱花，也見過光彩照人的英雄花??②()，在我記憶深處，使我終生難忘的卻是這樣的一種花；它不是開在陽春三月，而是開在寒冬臘月；它不是開在花壇暖房，而是開在冰天雪地；迎接它迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng)；滋育它成長的不是春雨秋露，而是人們的眼淚和心血。④那是一九七六年一月的一個(gè)夜晚，我剛剛下了車，便趕到天安門廣場，去向總理表達(dá)心中的哀痛。紀(jì)念碑下，花圈如海，哀思如海，總理的功德如海!松柏林間，白花似雪，情貞似雪，總理的節(jié)操似雪!敬愛的總理啊，您把一生獻(xiàn)給人民，您贏得了人民的無限敬重，人民對(duì)您無限地眷念!上下幾千年縱橫數(shù)萬里，英雄豪杰可謂多矣，可又有哪個(gè)人的去世像我們的總理這樣，使八億人哀痛欲絕，同聲痛哭?千萬朵圣潔的白花，頂著寒風(fēng)，冒著霜雪，凝結(jié)著愛和恨，滿載著哀和愁，在祖國的大地上，為我們敬愛的總理盛開了。一朵普通的紙花，下面是一張紙條：悼念敬愛的周總理——您的兒女。它像牡丹一樣華美，它像菊花一樣高雅，它像水仙一樣情深，它像荷花一樣純潔。1．第①自然段運(yùn)用的修辭手法是３分)2．第②自然段的括號(hào)里加一個(gè)表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)氖牵?分)3．第④自然段中畫出的反問句，改成陳述句是，表達(dá)了分)(2)“這是沒有生命的花，是紙做的，但又是最富于生命的花”，說它“是最富于生命的花”的原因是，請(qǐng)?jiān)谠闹杏谩啊碑嫵鰜怼?2分)三、古詩欣賞《石灰吟》于謙咬定青山不放松，立根原在破巖中。【注釋】①若等閑：好像很平常的事情。④渾：全。⑥人間：人世間。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、習(xí)作家園。在那里你用自己的心靈感受著，用自己的智慧假造著。請(qǐng)你以“真讓我著了迷”為題，寫一篇記敘文，寫出你的真實(shí)感受。第五篇：六年級(jí)上冊(cè)語文期末測試卷(四)六年級(jí)語文期末測試卷（四）學(xué)校班級(jí)姓名一、看拼音，寫詞語。 xi225。ikūji227。lyōu lǜzhēn zh236。ng chūn b225。bi224。（）和（）裕（）債（）親 ３ sh237。隱（）徽（）濫（）礦（）穩(wěn)（）微（）監(jiān)（）擴(kuò)（）戀（）恕（）措（）贈(zèng)（）巒（）怒（）獵（）憎（）四、補(bǔ)充成語，然后選擇合適的成語填空。五、明辨是非。）勉強(qiáng)（qiǎng）B、殷（yīn）紅茶幾（jǐ）語塞（s226。224。i）怨 D、參差（cēn cī）自作（zu238。這棵老槐樹很高。（改為比喻句）索溪像一個(gè)從深山中蹦跳而出的野孩子。（擴(kuò)句）我站立之處成了看雨的好地方，這是天地給我的恩澤。（改為雙重否定句）學(xué)了《別餓壞了那匹馬》，使我深受感動(dòng)。我們秋游時(shí)，看見滿眼姿態(tài)各異的菊花，不禁想起陳與義的詩句：（）；當(dāng)你看到大片耕地被占用時(shí)，你會(huì)在心里默念一句告戒人們的話：（）；當(dāng)我們聽到稻田里蛙聲陣陣時(shí)，會(huì)想到詩句：（）；我可以借用《馬詩》中的詩句“（）”來表達(dá)急于建功立業(yè)的抱負(fù)；班主任老師教育我們要誠實(shí)守信而不要輕許諾言，我想起《老子》中的一句話（）；魯迅先生對(duì)敵人決不屈服，對(duì)人民鞠躬盡瘁，我想起他的一句詩：（）。小明在陽臺(tái)上澆花，樓下劉阿姨說：“小明，你真愛美?。∥覄倓偭赖谋粏我插\上添花了。例：家是一本相冊(cè)，記錄著我成長的足跡。家是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。我印象深的原因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿九、閱讀后回答問題。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。文段里的省略號(hào)的作用是什么？（）文中（）這個(gè)詞最能概括桑娜把兩個(gè)孤兒抱回家后的心情?？腿吮灰揭婚g二年級(jí)的教室。她順手指了三個(gè)女孩子。她講解道：“這個(gè)瓶子代表一口井，小錘代表你們自己。你們正在井里工作。兩個(gè)小伙伴心領(lǐng)神會(huì)地微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。這位教育家問小梅：“你剛才和她們講了什么？”小梅如實(shí)的告訴了她。小梅不假思索的說：“有了危險(xiǎn)當(dāng)然應(yīng)該讓別人先出去！”這位教育家激動(dòng)地抱起小梅，好久才放下。今天，我的試驗(yàn)在中國第一次獲得了成功！”（一）、理解字詞，填序號(hào)。B、j236。B、到處都是C、升、漲文中“異口同聲”的“異”解釋為（）A、奇怪B、不同C、相差文中“心領(lǐng)神會(huì)”的“領(lǐng)”解釋為（）A、帶領(lǐng)B、領(lǐng)取C、明白、領(lǐng)會(huì)（二）、理解短文內(nèi)容。三個(gè)鉛錘不能同時(shí)提出瓶子的關(guān)鍵原因是（）。通過一件事來寫,注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體,做到語句通順,前后連貫.