【正文】 上就會來陪伴你們。（4分）嘎羧?一只眼睛睜得老大，凝望著天空?，想一想它在生命的最后一刻想說：再見了，我的朋友們，再見了，這個世界！（2分）（二）課外閱讀理解與積累（14分）_______________生之喜悅美國西海岸的邊境城市圣迭（di233。）戈的一家醫(yī)院里，長年住著因外傷全身癱（tān）瘓（hu224。n）的威廉〃馬修。當陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺（xi224。n）由于藥物的副作用而萎縮。年輕的女護士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說：?鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。?_________線_____號考___________________________級班_____________________校學馬修住院的頭幾年，身體沒有任何感覺，沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫(yī)生的精心治療下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上向中樞（shū）神經(jīng)發(fā)出?痛?的信號。在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅，這在一般人看來簡直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅，而且?guī)砹讼Ｍ?。當然一個重要前提在于，馬修是一個意志堅強的人。過去馬修經(jīng)歷過無數(shù)沒有任何知覺的日夜。如果說，痛楚感是一處斷壁殘垣（yu225。n）的話，無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗到了?存在?。從某種意義上說，這甚至是一種價值體現(xiàn)——醫(yī)療價值與康復價值的體現(xiàn)。當然，馬修不是病態(tài)的自虐（nu232。）狂，他把痛楚作為契（q236。）機，進而康復，享受到正常人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫(yī)生一起朝這個方向努力，因而他盼望痛楚會在第二天早晨如期到來。聯(lián)系上下文解釋詞語意思。（2分）以手掩面：用手把臉遮住。文中指女護士不敢看馬修痛苦的樣子。契機：重要環(huán)節(jié)。文中指馬修把痛楚當成康復的重要環(huán)節(jié)。破折號的主要用法有①表注釋，②表語意轉(zhuǎn)換，③表聲音延長或中斷。請判斷下面句子中破折號的用法，選擇序號填在句子后面的（）中。（2分）A．當陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。（①）B．鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。（①）你對?生之喜悅?這個題目的理解：只有活著，才是最寶貴的（2分）在短文中找出表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦的句子，選兩句摘抄下來。（2分），馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的 淚腺由于藥物的副作用而萎縮。：?鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。?馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚?（3分）因為他把痛楚作為契機，進而康復，享受到正常人享有的所有感受。讀了短文后，你有什么感受?請用簡潔流暢的語言寫下來。（3分）只要你活著，比什么都珍貴，一定要好好珍惜時光，不要浪費時間。________________________________________________________________（三）習作（40分）一、小練筆（5分）向大家推薦一首你最喜歡的歌曲，介紹清楚這首歌的特點和帶給自己的感受。（不少于100字）我最近喜歡的是Dixie Chicks 的 Not Ready To Make Chicks（南方小雞）作為美國經(jīng)典的鄉(xiāng)村音樂組合，以她們充滿活力的組合形象，絕妙的樂器表演，個性的服飾裝束和不隨大流的觀點著稱于世。Not Ready To Make Nice 這首曲毫無疑問也是一首countrymusic，但又有別于她們其他的作品，意為?不準備改過?。開頭寂靜的吉他撥弦極其吸引人，整曲充滿憂傷與不屈。這首曲的背景是特別的，2003年,伊拉克戰(zhàn)爭還未打響,已經(jīng)有反戰(zhàn)藝人上了政府的黑名單,其中Dixie Chicks可能是第一個犧牲品。二、（35分）題目：一個讓我敬佩的人要求：通過具體的事例體現(xiàn)這個人的品質(zhì)、特點。通過人物的外貌、動作、語言、神態(tài)，表現(xiàn)人物的特點。有真情實感。字數(shù)在400字之內(nèi)。一個讓我敬佩的人（五單元）我佩服他在學校外面的一個墻角，有一位瘦小精干的老爺爺，旁邊支著個白幌子，上面寫著?東北糖人?。一群準備進學校的同學都圍了過去，我從外面左瞅瞅、右瞧瞧，卻怎么也看不到，心想不如進去探個究竟。好不容易擠進人群，看見一張大桌子，上面有一塊和桌面一樣大的大理石，這塊石頭的左上角有一個綠色的長竹筒，筒桿上有整齊的小孔，大概是用來插糖人的吧。桌子底下有個爐，爐上熱著麥牙糖。老人用鐵勺搗弄著黏糊糊的麥牙糖。老爺爺舀了一勺麥牙糖，這一勺可真夠多的。他注視著大理石沉思了片刻之后，便揮動那只大手，把糖盡情潑灑在大理石板上，幾秒鐘功夫，一個栩栩如生的?大龍蝦?便誕生了。大家看著這只?大龍蝦?，眼里發(fā)出一道道驚奇的光芒，紛紛嚷著：?賣給我！??給我，我出1元！??我出2元！?老人揮揮手：?只要5角。?大家十分驚詫地?啊?了一聲，都懷疑是不是把5元聽成了5角。?沒錯！是5角！?老人解釋道，?不過這個不賣，是樣品！?老人把?龍蝦?用竹簽安上，插在竹筒里。這時，一個巡警擠進了人群，居高臨下地看著老人。他戴著墨鏡，可老人一點也不害怕，鎮(zhèn)靜地掏出營業(yè)許可證，巡警檢查了一下，問：?那這糖……?老 人微笑著說：?這麥牙糖是俺東北特產(chǎn)，俺東北人兒不賺虧心錢！?從老人潔白的牙齒中發(fā)出一串地道的東北口音，巡警也微笑著走了。老人笑著對大家說：?來呀！誰要下一個？?就在大家都爭著要的時候，突然又闖來一個?不速之客?，?我要！?說著遞給老人一張50元大鈔。我們都望著這50元錢，老人看了看，又用銳利的目光盯著這個給錢的人，他是個小學生，和我年齡仿佛。老人說：?我不能收你的錢，請走吧。?這個同學懵了。他走了之后，有個二年級小弟弟問老人：?為什么你不收下呢？?老人答道：?他這個年齡，誰知道哪來的那么多錢。?老人還說，他到這來不是為了賺錢，而是為了讓世人知道中國還有這門子手藝。我離開之后，心中回蕩著老人和藹的微笑、親切的話語、清廉的精神，漸漸地老人的身影在我心中變得高大。作文：我學會了書法（八單元）記得一年前，五年級的語文課文中有一個關(guān)于漢字的綜合性學習單元，激發(fā)了我對書法的興趣，而且歷代書法家們的墨寶，我也早已耳聞目睹，我就想著有朝一日我也可以寫出那樣的字，便讓媽媽在成才書法學校幫我報了一個軟筆書法學習班。第一節(jié)課老師教我寫橫畫。老師先寫了三個橫讓我來看著寫一寫，我早就想寫出像書法家那樣的字，一把抓過毛筆，照著樣子寫了起來。一開始，我拿著毛筆認真地寫，可后來發(fā)現(xiàn)，我的運筆和收筆總是寫不好，我耐不住了，就問老師，老師按著我的手和我一塊寫，然后讓我自己練。這時，老師在一旁對我說：學習書法要做長流水，不是一天兩天的事，不要急，慢慢兒來。可是時間一長，我就覺得寫字又累人又枯燥，總是反復練那一個筆畫，又不換著寫，心中真的有一種厭煩的感覺。去上書法課也心不在焉，我的書法進度一下子慢了許多。這時，老師的一句話又讓我重新振作起來：?我們是中國人，一定要繼承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)，學好書法不是一朝一夕的事，要長流水，不斷線，否則花再多的時間也是一事無成?。?正是這句話使我明白了一個道理：人不可能一頓吃成個大胖子，藝術(shù)也不可能一下子就成功，要堅持不懈！現(xiàn)在，我的毛筆字寫得越來越好，也常常受到老師和家人的鼓勵，我也相信，只要堅持不懈，我的書法就一定能更上一層樓。令我感動的一件事我恨不得世界上有后悔藥，如果時間能倒流，我就不會讓一殘疾的女孩讓座。媽媽的溫柔令我感動，奶奶的關(guān)心令我感動，爸爸的嚴肅令我感動，爺爺?shù)奶蹛哿钗腋袆樱亲盍钗腋袆拥氖且晃恍∨?。那是一個星期天，我在去姥姥家途中的車上，我貧我瘦小的身體，靈活的鉆到了車上，搶到了一個好座位，我開心極了。車客們上了車，正當車子要開的時候，一為老奶奶慢騰騰的上了車，她正在四處張望似乎正在找什么，他開了口說：?哪位好心人能給我這老太婆讓個座位?。?。只看車客有的看外面的風景，有 的在那里談笑風生，有的在玩手機，有的聽見就像沒聽見一樣根本沒人注意到老奶奶的存在。我心想老師常教育我們要愛護老人，可是一些大人都沒有讓座，我一個小孩子為什么要讓座。幾分鐘過去了，沒人讓座，我剛想站起來讓座，突然一個小女孩比我早了一步，我聽到了甜甜的聲音：?老奶奶你座我這吧。?他扶著老奶奶到他的座位上。我一看，他竟然是一位比我還要瘦小的女孩。連比我小的女孩都有愛心，我怎么就不會給老奶奶讓座？下車后，我在人群中找著那為女孩，?。∥殷@呆了，那個小女孩竟然一瘸一拐的走著，那位小女孩居然是一殘疾人！我恨不得世界上有后悔藥，如果時間能倒流，我就不會讓一殘疾的女孩讓座。幫助別人、快樂自己——記令我感動的一件事感動無處不在，有許多令我感動的事，但事情微不足道，很小很小。記得有一次放學，爸爸很長時間沒有來接我。我實在是忍不住了，就向表姑家走去。到了表姑家門口，敲了一下門，發(fā)現(xiàn)表姑不在家。我想了一會兒，決定到小店打電話。我來到了小店，對店老板說：?我想打個電話?。店老板親切地回答：?好，那你就打吧。?我打完電話后，摸摸口袋，發(fā)現(xiàn)沒帶錢。我立刻哭了起來。這時被在小店里購物的一位阿姨發(fā)現(xiàn)了，他幫我偷偷地付了打電話的錢。過了十分鐘，我爸爸來了，他準備給小店老板五角錢，小店老板說已經(jīng)被一位阿姨付了。正當爸爸準備去感謝那個阿姨時，那阿姨已經(jīng)走得很遠了。我回家以后，覺得心里有些難過，這位為不相識的阿姨為什么要付打電話的錢，如果我在學校門口再等一下，也就不會這樣了，過了很長的時間，我的心還不能平靜。有一次我看到了一則公益廣告，結(jié)束時寫了這樣一句話?幫助別人、快樂自己。?我也終于知道原因了。只要幫助別人，但不一定是什么大事，比如借一支鉛筆，當你看到別人得到了你的幫助，就會覺得自己很快樂。以后，我也要做一個善于幫助別人的人。我的小伙伴（五單元）我在九小讀書，我有一個溫暖的班級，班級里有友好的同學，他們每個都是我的伙伴，其中楊武超是我最友好的伙伴。我和楊武超從讀學前班就認識的，學習上他是我最強勁的伙伴，課上他是我最值得學習的伙伴，放學后他是我最要好的伙伴，有時，我們會在網(wǎng)上見見面；有時，他約我上上街；有時，他來我家玩一玩。就這樣我們倆成了形影不離的好伙伴。我記得最清楚的一次，我外公死了，爸爸媽媽忙著去辦事，沒有時間管我，中午飯不能回家吃，爸爸媽媽給了我5塊錢我卻一直舍不得用，就當我在這琢磨著怎么辦的時候，楊武超看見了連忙一個勁的趕上來，對我說：?去我家吃飯吧！?我紅著臉說：?不了?可楊武超硬是要把我拉去他家，想起我以前愛整他，我頓時感到羞愧。在他家吃完飯，他又邀我一起走去學校，在路上我們有說有笑……還有一次我在教室上課時，老師叫我們記東西，我打開文具盒才發(fā)現(xiàn)我的筆沒墨了，問旁邊的同學借他們都說沒有或者我只有一只筆，就在這苦惱的時候，楊武超伸出了援助之手借了我一只筆，我才解除了憂慮。在我的學習中缺少不了這樣一位有競爭能力的伙伴、熱于助人的伙伴，他是我最好的伙伴！我的小伙伴（五單元）在我認為，人的一生是有許多快樂的，而友情所帶來的快樂占其中的四分之一。我有很多的朋友，但，和我感情最最真摯的，就是宇宇了。她的脾氣很好，但是也常常因為我的小氣、影響團結(jié)而生氣，你看，你看，她又再為我的?挑三揀四?而氣憤不已了。?萱萱，你好象剛才并沒有踩那根繩??？??文文，你剛剛似乎趁我們不注意，少點了一下呀？?我上氣不接下氣地說。這時，宇宇又來打圓場了：?沒關(guān)系，沒關(guān)系,她說著玩的，繼續(xù)跳。?萱萱和文文的表情立刻緩和了許多。之后，她又轉(zhuǎn)過臉來，像母親教育孩子一樣，諄諄教導我說：?梅夙，別這么斤斤計較，不就吃點虧嗎？有什么大不了的。?我聽后，點了點頭。這就是我們跳繩時的情景即使是再好的朋友，也會有鬧矛盾的時候。這是我從自己的生活中總結(jié)出的一句?名言?。因為我經(jīng)常為自己喜歡?超?做作業(yè)的毛病與她吵架，但這個微不足道的問題終究會迎刃而解。你看，我們又吵起來了。?梅夙，你怎么又?超?做作業(yè)了，簡直就是一位?超?女!?宇宇氣呼呼地說。我又反唇相譏道：?關(guān)你什么事，整天游手好閑，無所事事，嘮嘮叨叨，東管一下，西管一下，哼!??哦，那你多能干，多漂亮！??至少比你好！??誰知道呀！?……我的小伙伴,讓我明白了一個道理：真誠的朋友是帶來快樂的天使！關(guān)愛無處不在（三單元）在這次的?五〃一二?大地震中，全國甚至全世界的人士都對地震災區(qū)伸出了援助之手，讓人們感到關(guān)愛是無處不在的。大家聽說過一只鉛筆的故事嗎？一個男孩家里生活費用短缺，買不起筆和紙，女孩看見男孩經(jīng)常沒筆用，心生同情，把自己的半截鉛筆送給了男孩。男孩心里得到了極大的鼓勵，受到了極大的關(guān)愛。畢業(yè)后因?qū)W業(yè)分離，男孩天天盼著能再見到那善良而有愛心的女孩，因為男孩始終忘不了那半截鉛筆。那是在他家最貧困的時候，女孩幫助他渡過最困難的時期，這半截鉛筆的記憶，永久的刻在了大腦的最深處，無法忘懷，他想報答女孩對他的幫助。在多年后，男孩如愿的又遇到了女孩，當男孩談到了那半截鉛筆的事情讓他無法忘卻時，女孩震驚了，那只是自己無意的一個小念頭，無意的一個小動作，卻