【正文】 力，在游戲和區(qū)角活動(dòng)中遇到問題不會(huì)分工和交流，發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們班上老師意識(shí)到幼兒合作的重要意義，但由于孩子年齡較小，本學(xué)期我們針對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒謙讓意識(shí)。（三）幼兒的禮貌教育培養(yǎng)較好，如入園時(shí)主動(dòng)問好、主動(dòng)與別人打招呼，學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系”等等。（五）充分利用家長(zhǎng)資源與網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)幼兒常識(shí)方面的教育，通過幼兒自主探索掌握基本生活知識(shí)。另一方面，從開學(xué)就加強(qiáng)了幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng)：如何進(jìn)餐，如何午睡，如何上課，如何游戲等，定下了統(tǒng)一的準(zhǔn)則，讓一些托班升上來的幼兒從自由散漫到逐漸適應(yīng)中班生活，學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律。每天早晨堅(jiān)持讓一位老師在教室門口接幼兒。隨時(shí)注意幼兒的指甲長(zhǎng)度，并為指甲長(zhǎng)的幼兒剪指甲。對(duì)于進(jìn)餐較慢或較挑食的幼兒關(guān)注其整個(gè)進(jìn)餐過程，如有特殊情況就給其喂飯。培養(yǎng)幼兒良好的為他人服務(wù)的能力，如：重點(diǎn)指導(dǎo)值日生工作，使所有的孩子做起值日生工作都井井有條。幼兒離園前，幫助幼兒整理好衣服，并做好離園檢查，冬季為幼兒準(zhǔn)備護(hù)手霜在洗手后使用。以上就是我們保育工作的情況，另外，在班級(jí)衛(wèi)生工作方面，我們堅(jiān)持每天兩次小掃，兩次拖地，每周一次打掃，杯子、毛巾、桌子每天消毒，教室里的擺放保持整齊有序。并針對(duì)安全教育，開展一系列活動(dòng)，通過故事，圖片，視頻等方法學(xué)習(xí)如：和爸爸媽媽走失了怎么辦？一個(gè)人在家怎么辦？手受傷了，流鼻血了怎么辦？遇見壞人怎么辦？上下樓梯怎么走？怎么吃東西？怎樣安全的玩耍等，逐步增強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)意識(shí)，提高自救自我保護(hù)的能力。開學(xué)時(shí)，我們對(duì)新入園的孩子做了詳細(xì)的電話家訪與面談。開展家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。會(huì)議中我們向家長(zhǎng)介紹了本班的學(xué)期計(jì)劃，有關(guān)需要配合的事項(xiàng)，家長(zhǎng)們也提出了寶貴的意見。每周有重點(diǎn)的觀察個(gè)別幼兒，并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。提供豐富的物質(zhì)材料，發(fā)展幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦的操作能力。利用家長(zhǎng)資源，制作大量的幼兒操作材料和教玩具，開展好活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，讓幼兒真正成為活動(dòng)區(qū)的主人。我在工作中的經(jīng)驗(yàn)還不夠多，幼教知識(shí)和理論仍比較缺乏，仍然需要積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)。把英語教學(xué)滲透到每個(gè)主題活動(dòng)中，本期班級(jí)幼兒的英語會(huì)話水平有較大提高。為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本，利用晨讀及離園活動(dòng)時(shí)間組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲等活動(dòng)。本學(xué)期加強(qiáng)了孩子的繪畫想象力訓(xùn)練，教孩子各種簡(jiǎn)筆畫法，以及配色、遮蓋關(guān)系等。更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來，如：“歌頌祖國(guó)”的詩(shī)歌表演；模特大賽；運(yùn)動(dòng)會(huì)等。有了家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。每周五和做車的幼兒家長(zhǎng)做電話交流。加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，對(duì)于有心理障礙的幼兒，有針對(duì)性進(jìn)行輔導(dǎo)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。2011年8月30日第五篇：中一班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中一班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃新的學(xué)期開始了，我們又將迎來那群天真活潑、聰明可愛的小天使們，她們結(jié)束了一年的小班生活，現(xiàn)在升為中班的孩子們，我們將盡心盡職，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則，讓入園幼兒幸福、快樂健康地成長(zhǎng)。這個(gè)時(shí)候我們鼓勵(lì)他們自己去想，孩子們進(jìn)入中班在生理和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期，和小班的時(shí)候相比較他們會(huì)更自主，好奇心極強(qiáng)，喜歡參與探索性的活動(dòng)，不喜歡按照大人的要求去做，去嘗試其實(shí)是個(gè)很好的機(jī)會(huì)。一、班級(jí)情況分析本班共有幼兒40人，男孩20名，女孩20名。幼兒的有意注意、有意記憶等水平有所增強(qiáng)。本學(xué)期剛開始我班也不斷的有新生入學(xué)，他們也有很大的情緒波動(dòng)，在各方面都有點(diǎn)不適應(yīng)幼兒園的生活，我們兩位老師就付出更多的愛心和耐心去安撫他們，讓他們諑漸適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。針對(duì)中班的情況分析和本學(xué)期的目標(biāo)，我準(zhǔn)備在各領(lǐng)域開展有針對(duì)性的教育活動(dòng)和生活活動(dòng)，讓孩子得到更有針對(duì)性的幫助和發(fā)展，讓每個(gè)孩子不同的潛能得到有效的激發(fā)。在教育方面，我們保證每節(jié)課質(zhì)量，從各方面綜合的促進(jìn)幼兒發(fā)展，并把 “玩中學(xué)，學(xué)中玩”的教育模式應(yīng)用到教育教學(xué)活動(dòng)中去。三，幼兒發(fā)展目標(biāo)語言培養(yǎng)孩子對(duì)圖片的理解和講述能力，學(xué)習(xí)按照一定的順序講述觀察到的內(nèi)容。在識(shí)字活動(dòng)中請(qǐng)家長(zhǎng)配合，每晚發(fā)下所學(xué)字卡讓家長(zhǎng)給孩子復(fù)習(xí)所學(xué)的字會(huì)說普通話，能較準(zhǔn)確的發(fā)音，能安靜傾聽同伴的發(fā)言，注意發(fā)現(xiàn)同伴使用的新詞語，聽懂別人說話的內(nèi)容。喜歡傾聽他人朗誦圖書中的內(nèi)容，愿意和他人一起閱讀圖書。能正確熟練地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品通過實(shí)際操作活動(dòng)，明白物體數(shù)量不會(huì)因?yàn)槲矬w排列空間的大形式的改變。4，掌握10以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，并能書寫10以內(nèi)的正數(shù)、倒數(shù)的數(shù)。6，具有初步的空間概念。7，認(rèn)識(shí)基本的幾何圖形。愛勞動(dòng)，愛惜勞動(dòng)成果。喜歡與小朋友交往，愿意幫助有困難的小朋友。能遵守幼兒園游戲規(guī)則和生活常規(guī)。有動(dòng)手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。愛護(hù)身邊的動(dòng)植物，有初步的環(huán)保意識(shí)。（2）感受音樂的節(jié)奏，放松愉快地歌唱體驗(yàn)4拍子旋律，學(xué)習(xí)辨音增加對(duì)聲音的敏感性。美術(shù)（1）能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式，表現(xiàn)出輕柔、平整、均勻的圖畫。（3）能用自己喜歡的圖形、顏色和線條表現(xiàn)多種事物。（二）熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。（三）班內(nèi)老師統(tǒng)一要求，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。五，每月工作安排九月份1，新教材培訓(xùn)。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，通過家園面對(duì)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。（三）聽取家長(zhǎng)合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。