【正文】 寶寶可熱情了，他們邀請我們到美麗的大自然去欣賞一番呢?。ㄒ唬W(xué)習(xí)第一小節(jié)。我們一起叫出他們的名字。師：我們可以用哪些原來學(xué)過的好辦法記住他們的名字呢。師：朝字是個多音字，朝是早晨的意思，早晨的太陽就是——朝陽。師：它們有什么共同的地方呢？師：霧、霜、霞，這三種現(xiàn)象在生活中你見過嗎？ 師：你在什么時候見過霧？ 師：霧帶給你什么感受？師小結(jié)：（課件）是呀，下霧的時候大自然像披上了一層薄薄輕紗，霧一般出現(xiàn)在清晨，所以叫它—晨霧。（齊讀，指名讀2人，貼卡片）師：（課件）大家快看，這是什么？師：傳說這天邊的云霞是七仙女織出的錦緞，看霞的下半部分，就像一道道美麗的絲線呢。師：云霧、雪霜、朝霞、夕陽，大自然氣象萬千，多么神奇呀，我們一起再來讀。師：找到了嗎？師：大家找的和他一樣嗎？師：大家真棒，你能用剛才的辦法記住他們嗎？同桌交流一下。師：（課件）大家看，這就是李子樹和楊樹，李和楊兩個字除了表示樹木，你還在哪里見過？延伸，姓氏。師：大家真聰明，在生活中我們也能認識許多字呢。生齊讀。師：像這樣的詞語在二、三小節(jié)中還有許多呢？我們一起來讀。師：讀得真好聽，老師來考考大家，像這幅圖畫我們可以用哪個四字詞語來形容呢？是(藍天碧野)?？?！借助圖畫，還可以理解字的意思呢！師：藍天碧野，有藍色、綠色，你知道大自然中還有哪些漂亮的顏色嗎？ 師小結(jié)：這么多的色彩在一起，太漂亮了，這就是（萬紫千紅）。五、鞏固識字。（朝）多字少一半。（碧）師：看那！詞語小火車也來了，讀準車廂上的詞語小火車就能開起來了。他們要回家了，讀準他們的名字，就能把他們送回去了。師過渡：同學(xué)們，識字可以豐富我們的知識，開闊我們的視野，同樣，把字寫好也能給人帶來美好的享受！。禾在和字中捺變點。強調(diào)橫折折折鉤。師：寫字的時候，坐姿是非常重要的，頭正、肩平、足寬。師：觀察自己的字和例字，看看有什么不足？再寫第二個秀字，改進第一個字的不足。邊說口訣邊范寫：禾字做旁真謙讓，身體變瘦騰地方，一捺變點懂禮讓。這節(jié)課我們借助對子歌認識了許多生字朋友，還學(xué)會了許多識字方法，課下希望大家能夠運用這些方法，認識更多的字。本課用生動形象、朗朗上口的對子歌描繪了大自然的景象，使學(xué)生在五彩繽紛的畫面中，輕松地學(xué)習(xí)漢字。四． 重點、難點（1）重點是會給“霧”“霜”“霞”和“蝶”“蜂”等字歸類。五． 課的類型綜合課六． 教學(xué)方法講授法、討論法、練習(xí)法 七． 教材教具準備黑板、粉筆、圖片、多媒體 八． 教學(xué)時間兩課時九． 教學(xué)過程師：同學(xué)們，我們生活在美麗的地球上。那么今天，讓我們要搭乘“對子號”火車，前往“自然風(fēng)景站”、“昆蟲樂園站”、“彩虹站”和“植物王國站”參觀我們可愛的地球，你們說好不好？ 生：好！（齊聲回答）師：同學(xué)們，讓老師看看你們都帶火車票沒有？（老師舉起手中的語文書示意同學(xué)們）生：帶了?。ǜ吲d地舉起語文書，回應(yīng)老師）（老師將畫好的火車圖標貼在黑板上，在火車中的座位上貼好字）同學(xué)們，你們看，列車上還有很多的好朋友?。ń處熤钢N好的字）大家都認識這些好朋友嗎？生：認識??（有些遲疑），不都認識師：沒關(guān)系，老師知道有些好朋友大家還是初次見面，同學(xué)們對他們并不熟悉。那就讓我們在旅行的過程中，一一的認識他們吧。我們的列車經(jīng)過三個車站，分別是“自然風(fēng)景站”、“昆蟲樂園站”和“植物王國站”，（貼出相應(yīng)的圖片）現(xiàn)在大家?guī)讉€人討論一下，看看每一個好朋友應(yīng)該在哪一站下車呢？ 生：（激烈的小組討論）師：好了，我們“對子號”火車現(xiàn)在開始新的旅程了，各位列車員做好準備了嗎？ 生：準備好了！師：前方到站是“自然風(fēng)景站”，請在“自然風(fēng)景站”下車的乘客做好準備。列車即將開動，請您扶穩(wěn)坐好。列車員們，你們看看該那些乘客下車了呢？ 生：（大概是蟲，蝶跟蜂看情況）師：（把相應(yīng)的放進“昆蟲樂園站”）“昆蟲樂園站”到了，請在“昆蟲樂園站”下車的乘客下車。前方到站是“彩虹站”，請在“彩虹站”下車的乘客做好準備。列車即將開動，請您扶穩(wěn)坐好。列車員們，你們看看該那些乘客下車了呢？ 生：（大概是柳，桃、木）師：“植物王國站”到了，請在“植物王國站”下車的乘客下車。（大約是霧、霜、和風(fēng)、細雨、朝霞、夕陽、蝶、蜂、萬紫、李、楊、水秀、鳥語）下面，老師帶著大家來認識這些新朋友吧在黑板上寫一個“雨”字頭，讓同學(xué)們找一找哪些字有這個部分。霧：當空氣容納的水汽達到最大限度時，就達到了飽和。如果地面熱量散失，溫度下降，空氣又相當潮濕，那么當它冷卻到一定的程度時，空氣中一部分的水汽就會凝結(jié)出來，變成很多小水滴，懸浮在近地面的空氣層里，就形成了霧。霜：夜間地面冷卻到0℃以下時, 空氣中的水汽凝華在地面或地物上的冰晶。嚴寒的冬天清晨，戶外植物上通常會結(jié)霜，這是因為夜間植物散熱的慢、地表的溫度又特別低、水汽散發(fā)不快，還聚集在植物表面時就結(jié)凍了，因此形成霜。本義：日出日落時云團折射的陽光?！跋x”字旁的，說明和昆蟲有關(guān)。師：大家都認識新朋友了嗎？ 生：認識啦！師：那么，下面就讓我們將新朋友也送回他們的家鄉(xiāng)吧。首先我們看看，“自然風(fēng)景站”我們還落下了哪些乘客？生：霧、霜、和風(fēng)、細雨、朝霞、夕陽、水秀，（補全生字）師：真不錯！下面是“昆蟲樂園站”，我們看看還有誰沒下車呢？ 生：蜂、蝶師：剩下的名額不多了，還沒有拿到勛章的同學(xué)要加油了！下面是我們的“彩虹站”，誰來說？生：萬紫、碧師：非常好，列車上剩下的乘客已經(jīng)不多了，我們也到了最后一站——“植物王國站”。下面，同學(xué)們一齊朗誦一遍我們的課文，初步體會一下對子歌的節(jié)奏，也再好好熟悉我們的新朋友。十． 板書設(shè)計識字3貼圖片處雨↗霧 蟲↗蝶→霜 ↘蜂↘霞十一． 反思