【正文】 ontent varchar 300 是 work_speciality varchar 8 是 work_state char 1 否 表 45系統(tǒng)功能狀態(tài)表 列名 數(shù)據(jù)類型 長度 允許空 sys_config varchar 10 否 sys_state char 1 是 系統(tǒng) WEB界面設(shè)計原則 網(wǎng)站是信息的載體形式，色彩設(shè)計必須以完成網(wǎng)站可視性閱讀功能為目的。 灰藍色對視覺器官刺激較弱，它代表平靜，科技，理智，速度，誠實，真實，可信，人看到灰藍色是情緒安寧。白色在系統(tǒng)中主要作為背景色。整個系統(tǒng)看起來頗大氣，富有立體感。黑色為全色相，沒有純度，它本身無刺激性，所有在本系統(tǒng)中的主體文字顏色都設(shè)置為黑色，這正所 23 謂“白底黑字”，以增強閱讀可視性。 [4] 系統(tǒng)采用整體頁面，上方顯示大標(biāo)題，右側(cè)是服務(wù)器時間（用以幫助用戶確定登錄時間），標(biāo)題上方居右放置導(dǎo)航菜單，不同用戶的導(dǎo)航菜單不相同 。 如圖 46 系統(tǒng)功能信息界面就是遵循了以上原則，最終效果美觀大方。 樹狀如下： Teacher教師操作頁面目錄 Student學(xué)生操作頁面目錄 Admin管理員操作頁面目錄 Csscss 樣式表存放目錄 Image系統(tǒng)圖片文件存放目錄 Files系統(tǒng)公共文檔存放目錄 24 系統(tǒng)實現(xiàn) 由于本系統(tǒng)完善度較高，貼近現(xiàn)實使用，故代碼量龐大，無法一一列舉說明，以下僅列舉特定功能進行說明。登錄界面效果如圖 47 所示： 圖 47 登錄界面效果圖 登錄錯誤信息如圖 48 所示： 圖 48 登錄錯誤信息效果圖 25 學(xué)生模塊的實現(xiàn) 學(xué)生模塊包含的個人資料修改模塊 ，選題模塊，信息查詢模塊均已實現(xiàn)。教師提交選題界面如圖 411 所示： 圖 411 教師提交選題界面效果圖 系統(tǒng)管理員模塊的實現(xiàn) 系統(tǒng)管理員模塊中的系統(tǒng)功能設(shè)定模塊，教師學(xué)生初始化模塊，選題調(diào)劑模塊，情況查詢模塊均已實現(xiàn)。審核題目頁面如圖 413 所示： 27 圖 413審核題目頁面效果圖 28 第 5 章 系統(tǒng)測試 由于條件限制，系統(tǒng)未能經(jīng)過大規(guī)模訪問及超大容量數(shù)據(jù)庫測試，僅進行過小范圍及叫囂數(shù)據(jù)庫測試。 客戶端： WindowsXPProSP 、 Beta2。基本測試過程：使用管理員戶進行登錄，修改密碼，修改系統(tǒng)功能，添加教師用戶，修改學(xué)生、教師、選題等信息審核題目，查閱打印選題情況列表，增加新管理員，修改所有用戶信息。使用教師用戶登錄，修改個人信息及密碼，提交題目，查看題目狀態(tài)及選報學(xué)生信息。 并發(fā)性測試： 用于測試系統(tǒng)在多用戶同時訪問情況下對沖突的處理情況。進行按規(guī)定程序操作，嘗試各個功能，檢測系統(tǒng)對并發(fā)性事件的處理能力。 容錯性測試過程： 在同一臺計算機上登錄不同權(quán)限用戶訪問同一頁面，直接輸入 url 請求非法 29 頁面，檢測顯示情 況。 測試結(jié)果 基本測試，用戶功能全部實現(xiàn)，完全滿足用戶要求。 容錯性測試，系統(tǒng)對非法請求進行限制，對非法操作進行正確提示，限制非法用戶訪問頁面。 數(shù)據(jù)庫的安全性是指保護數(shù)據(jù)庫以防止不合法的使 用所造成的數(shù)據(jù)泄露、更改或破壞。它的安全是很重要的。 [7] 對于數(shù)據(jù)庫管理來說，保護數(shù)據(jù)不受內(nèi)部和外部侵害是一項重要的工作。 各層 SQL Server 安全控制策略是通過各層安全控制系統(tǒng)的身份驗證實現(xiàn)的。身份驗證的內(nèi)容包括確認(rèn)用戶的賬號是否有效、能否訪問系統(tǒng)、能訪問系統(tǒng)的哪些數(shù)據(jù)等。 下面介紹用戶標(biāo)識與驗證： 用戶標(biāo)示和驗證是系統(tǒng)提供的最外層安全保護措施。每次用戶要求進入系統(tǒng)時，由系統(tǒng)進行核對，通過鑒定后才提供機器使用權(quán)。 用戶標(biāo)識和鑒定的方法有很多種，而且在一個系統(tǒng)中往往是多種方法并舉，以獲得更強的安全性。系統(tǒng)內(nèi)部記錄著所有合法用戶的標(biāo)識，系統(tǒng)驗證此戶是否合法用戶，若是，則可以進入下一步的核實；若不是，則不能使用系統(tǒng)。為保密起見，用戶在終端上輸入的口令不顯示在屏幕上。用戶標(biāo)識與驗證在 SQL Server中對應(yīng) 的是 Windows NT/2021 登錄賬號和口令以及 SQL Server 用戶登錄賬號和口令。例如安全驗證和密碼加密、審核、密碼過期、最短密碼長度，以及在多次登錄請求無效后鎖定帳號。目前，模塊化方法已為所有工程領(lǐng)域所接受。另一方面，推動了系統(tǒng)各個部分的并行開發(fā)，從而提高了軟件的生產(chǎn)效率?？梢詫⑦@些模塊組裝起來以滿足整 個問題的需求。模塊的獨立性是指軟件系統(tǒng)中的每個模塊只涉及軟件要求的具體的子功能，而和軟件系統(tǒng)中其他的模塊的接口是簡單的。耦合是模塊之間的相對獨立性（互相連接的緊密程度）的度量。內(nèi)聚是模塊功能強度（一個模塊內(nèi)部各個元素彼此結(jié)合的緊密程度）的度量。因此，模塊獨立性比較強的模塊應(yīng)是高內(nèi)聚低耦合的模塊。內(nèi)聚和耦合是相互關(guān)聯(lián)的。如果一個軟件的模塊只實現(xiàn)一個功能，那么該模塊具有高內(nèi)聚性。判斷一個模塊是否有高的內(nèi)聚性，看一看你是否能夠用一個簡單的句子描述它的功能就行了。在程序結(jié)構(gòu)中各模塊的內(nèi)聚 32 程度越高，模塊間的耦合程度就越低。軟件概要設(shè)計的目標(biāo)是力求增加模塊的內(nèi)聚，盡量減少模塊間的耦合，但增加內(nèi)聚比減少耦合更重要，應(yīng)當(dāng)把更多的注意力集中到提高模塊的內(nèi)聚程度上來。一般來說，變量的作用域越小越好。例如為每個參數(shù)指定數(shù)據(jù)類型。創(chuàng)建帶有參數(shù)的過程時，請務(wù)必將每個參數(shù)明確說明為一個特定的數(shù)據(jù)類型。類模塊的成員變量與對應(yīng)的表中的字段名相同，清晰可見。其功能基本符合用戶需求，能夠完成畢業(yè)信息的存儲和相關(guān)資料的查詢以及各類相關(guān)功能的實現(xiàn)。 對于數(shù)據(jù)的一致性的問題也通過程序進行了有效的解決。這些都有待進一步改善。任何一門技術(shù)都要以能夠解決實際工作中出現(xiàn)的問題為依據(jù)和評判優(yōu)劣的基本依據(jù)。由于國內(nèi)計算機技術(shù)的使用還不是非常普及，很多的人還是建立在能打開計算機和使用最基本 的軟件的平臺上，那么我們設(shè)計的軟件就要充分結(jié)合這些基本軟件，立足在這些基本軟件上作些基本的改進，讓使用人員很容易的接受并產(chǎn)生興趣，使得我們的軟件能夠快速產(chǎn)生生產(chǎn)力，這樣的工作要求，是最基本的要求。任何事情我們不能一定要追求一種將所有的事情在一個系統(tǒng)里面都能夠解決的結(jié)果，這樣作的行為只會導(dǎo)致我們最終一事無成或推遲成果的出世。我們需要做的就是不斷 的補充完善最初的成果，不斷的將新的知識補充到我們的設(shè)計軟件之中，這樣才能更好地服務(wù)工作和社會。 本文所做的主要工作： (1)介紹高校畢業(yè)設(shè)計網(wǎng)絡(luò)選題系統(tǒng)的需求及發(fā)展情況。 (3)講述本系統(tǒng)統(tǒng)計設(shè)計理念及具體設(shè)計情況。 (5)敘述本系統(tǒng)的優(yōu)點與不足，對尚未解決的問題提出參考解決方法。 (2)增加數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換接口，使得本系統(tǒng)能與高校管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫進行無縫連接。 (4)對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及代碼進行優(yōu)化，使得系統(tǒng)運行更加加速穩(wěn)定，降低服務(wù)器資源占用。 charset=gb2312 / title選報題目結(jié)果 |畢業(yè) 設(shè)計選題系統(tǒng) /title link href=../css/ rel=stylesheet type=text/css / /head BODY leftMargin=0 topMargin=0 marginwidth=0 !include file=../ !include file= div align=centertdtable width=768 border=0 bgcolor=FFFFFFtrtddiv align=left % Dim PWD Dim ID PWD = (textfield1) ID = (hiddenField1) Dim conn Set conn=() = DSN=hw。amp。39。User ID=sa = select * from where works_id=39。IDamp。 = 0 = 1 () if conn2(works_state) = 2 then () = update set works_state= 3 where works_id=39。IDamp。 = 1 = 3 () () = update set stu_works=39。IDamp。 where stu_id=39。session(student)amp。 = 1 = 3 () (選題成功， a href=39。點擊這里刷新您的信息/a) else (此課題已經(jīng)被選報，您無法選報這個題目， a href=39。點擊此處瀏覽所有可選課題 /a) end if 38 Set conn2 = Nothing else (您已經(jīng)選報過題目，若要重新選題，請先放棄您原來選報的題目 bra href=39。點擊這里刷新您的信息 /a) end if else (密碼輸入錯誤， a href=39。請返回重新輸入 /abr如果當(dāng)前用戶不是您，請勿為別人選題，請關(guān)閉瀏覽器重新登錄 ) end if Set conn = Nothing % /div/td/tr/table/td/div !include file= !include file=../ /body /html 39 致 謝 經(jīng)過幾個月的努力，我的畢業(yè)設(shè)計終于完成了。特別感謝我的指導(dǎo)老師時光老師，他在畢業(yè)設(shè)計期間，細心為我指導(dǎo)，給了我許多寶貴的意見。還要感謝周圍的同學(xué)，他們的鼓勵和指導(dǎo)讓我受益非淺。 忠心的感謝所有在這次畢業(yè)設(shè)計中幫過我的人，我的畢業(yè)設(shè)計就是集體的結(jié)晶。 卓姆強巴，藏族，四十二歲，天獅名犬馴養(yǎng)基地公司總裁，也是復(fù)旦大學(xué)生物系客座教授，主講世界名犬。他沒有讓他的父母失望，如今已是擁有千萬資產(chǎn)的公 司老總，也是著名大學(xué)的教授，可謂名利俱盛，讓他起家的資本，不是別的，是犬。 “幾千年來，全世界所公認(rèn)的，體形最龐大，性格最兇猛的，叫獒。 或許聽錯了?！? 瑪瑞滿腹狐疑，悻悻地去了，心里喃喃念叨著：“瘋了，教授一定是瘋了?！彪娔X上在氣象局發(fā)來的橘紅色區(qū)域中又用更深的大紅色畫出一塊，從珠峰以北畫到錫金和尼泊爾境內(nèi)。我一直想到上海來探望你，看看是不是真的。 方新收起電腦，喃喃道：“入藏后，就不能無線上網(wǎng)了，只是電腦里的很多資料很有用處?！? “哦 ?”方新疑惑道，“好像這個時段，沒有直飛拉薩的航班吧 ?” 卓木強道：“因為是我們要去拉薩，所以就有了去那里的 直飛航班呢?！? 方新道：“可是，軍用包機不在拉薩機場降落，在旁邊有個專用的軍用機場，離城還有一段距離呢。我以為，它們都在拉薩機場起降呢。 方新道：“不用著急，我打個電話，我和西藏軍區(qū)的一位領(lǐng)導(dǎo)頗有交情，上次也是坐他的飛機去西藏的，所以才知道這情況。到時候安排人來接我們就是了。這樣，我們就不用進拉薩，到時候直接從機場往南，看是先去你家還是先去蒙河 ?”說著，打了個電話，那位領(lǐng)導(dǎo)在外地，答應(yīng)方新會替他們安排好的。兩人遂登上軍用專機，從上海往西，朝著圣潔的高原 —— 西藏 飛去。次仁剛吃過午飯，一名士兵來報，上級領(lǐng)導(dǎo)打來電話，某教授會乘 A3097 41 次專機在軍區(qū)機場降落，他們會從機場直赴蒙河，希望他能安排一下，準(zhǔn)備輛車接應(yīng)。” 次仁對他旁邊的年輕軍官道：“小張，你和小黃一起去，去機場看看，怎么說也是上級領(lǐng)導(dǎo)的朋友。他身高一米七六，身體魁梧狀況僅次于團長班覺次仁，面如刀削，目光如炬，其個人格擊和應(yīng)變思維，在這個團不作第二人想。 這時候，秦立感覺到有一只溫暖的手覆蓋在自己的額頭，撫摸著自己的臉頰，很輕，很溫柔，透露著一股憐惜，珍愛??同時，朦朧中聽到一陣斷斷續(xù)續(xù)，似有還無的嗚咽聲，突然，似乎有一滴雨滴打在了臉上，涼涼的，沿著臉頰往下流，而后滑過嘴角?? 咸咸的。無數(shù)記憶的碎片再一次潮水般洶涌襲來，秦立就像是一只被怒浪卷進大海的可憐蟲，沒有絲毫反抗的余地，最難受的是想昏過去，都成為一種奢望。 不知過了多久，他終于融合了腦中全部的記憶，那種痛苦的感覺也漸漸消失，黑暗中，秦立心中茫然，想不到這么離奇詭異的事情，都能讓自己遇到，原以為必死無疑，卻不想竟然以另一種方式，再一次的活過來！ 這個時候，秦立對外界的感知，也一點點的恢復(fù)了正常，耳中傳來一個有些清冷，但卻帶著幾分哀求聲音：“吳醫(yī)師，求你救救他，只要能把他治好，我，我一定重謝！” “重謝？大小姐，現(xiàn)在的你，又能拿什么來重謝我？” 黑暗中，秦立的眉頭皺起來，腦中充滿悲憤的記憶告訴他，他很反感這個聲音的主人。秦立整日練功，難免帶來一些傷害，因為請不起有名的醫(yī)生，只能去請這個在秦家地位并不