【正文】 理 教師任課情況管理 教師任職情況管理 教師參編教材管理 畢業(yè)設計說明書 (論文 ) 第 8 頁 共 29 頁 系統(tǒng)功能 系統(tǒng)功能分析 普通高校教師管理系統(tǒng)是針對中小型規(guī)模的高等院校而開發(fā)的信息管理系統(tǒng)，因此從系統(tǒng)功能上分析，本系統(tǒng)主要實現(xiàn)以下功能： 教師信息管理：管理教師的基本信息 教師查詢：可以查詢教師的任課、基本信息 教材管理： 對教材的管理主要有教材的添加、刪除等。 教學反饋：教師、學生如在使用教材、上課期間發(fā)現(xiàn)問題，可進入反饋頁面進行反饋。 系統(tǒng)中的教師信息管理、教材管理、任職管理、新聞公告以及意見反饋的回復模塊是提供給學校教學管理者登陸的，管理員需要登陸密碼方能進入，對教師、教材的信息進行管理，還可以對教師和學生在意見反饋模 塊中所提的意見和建議進行回復處理。 新聞、公告信息：標題、具體內(nèi)容。 教 師 課 程 教 材 使用 教 編 寫 職 務 出版社 教材名 系部 教材名 教師 學時 教師 ID 畢業(yè)設計說明書 (論文 ) 第 12 頁 共 29 頁 數(shù)據(jù) 表的結(jié)構(gòu) 表 34系統(tǒng)管理員表 字段名 數(shù)據(jù)類型 說明 id 自動編號 name 文本 用戶名 pwd 文本 密碼 表 35教師參編教材表 字段名 數(shù)據(jù)類型 說明 id 文本 教師 ID 姓名 文本 姓名 教材 文本 教材 表 36使用教材表 字段名 數(shù)據(jù)類型 說明 id 文本 教師 ID 教材名 文本 教材名 適用課程 文本 適用課程 表 37教師基本情況表 字段名 數(shù)據(jù)類型 說明 id 自動編號 教師編號 [主關(guān)鍵字 ] 姓名 文本 教師姓名 性別 文本 教師性別 出生日期 日期 /時間 教師出生日期 政治面貌 文本 畢業(yè) 文本 畢業(yè)院校 專業(yè) 文本 所學專業(yè) 學位 文本 最后學位 畢業(yè)時間 文本 畢業(yè)時間 科目 文本 現(xiàn)從事專業(yè) 職務 文本 任職 隸屬 文本 管理部門 獎懲 文本 獎懲情況 培訓 文本 所參加培訓 登記 日期 /時間 畢業(yè)設計說明書 (論文 ) 第 13 頁 共 29 頁 表 38新聞、公告信息表 字段名 數(shù)據(jù)類型 說明 id 自動編號 標題 文本 標題 內(nèi)容 文本 內(nèi)容 表 39教師參加學會信息表 字段名 數(shù)據(jù)類型 說明 id 文本 教師 ID 姓名 文本 姓名 任職 文本 任職 表 310教師教學情況表 字段名 數(shù)據(jù)類型 說明 id 文本 教師 id 姓名 文本 教師姓名 教學年度 文本 教學學年 學期 文本 任課學期 任課名稱 文本 課程名稱 任課班級 文本 所教班級 系數(shù) 文本 系部代號 總量 數(shù)字 工作總量 平均工作量 文本 周平均工作量 表 311教師科研情況表 字段名 數(shù)據(jù)類型 說明 教師 id 文本 教師 id 教師姓名 文本 教師姓名 論著名稱 文本 名稱 發(fā)表 日期 日期 /時間 論文發(fā)表時間 刊名 文本 期刊名稱 論著地位 文本 范圍 論著經(jīng)費 文本 論著預算經(jīng)費 完成情況 文本 是否完成 項目批準號 文本 科研項目編號 項目來源 文本 來源 工程名稱 文本 負責工程名稱 項目經(jīng)費 數(shù)字 項目預算經(jīng)費 畢業(yè)設計說明書 (論文 ) 第 14 頁 共 29 頁 表 312教師獲獎情況表 字段名 數(shù)據(jù)類型 說明 教師 id 文本 教師 id 教師姓名 文本 教師姓名 獲獎名稱 文本 獲獎地位 文本 DBMS 的選擇 數(shù)據(jù)庫設計的一個最基本的問題是建立一個好的數(shù)據(jù)庫模式，也就是給出 一組數(shù)據(jù)如何構(gòu)建一個合適的數(shù)據(jù)模式，使數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)無論在數(shù)據(jù)存儲方面，還是在數(shù)據(jù)操縱方面都具有較好的性能。目前流行的關(guān)系型 DBMS 很多，其中， Access 是 Microsoft Office 辦公套件的一個極為重要的組成部分。 由于本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流量比較少， Access 數(shù)據(jù)庫完全可 以勝任，故本系統(tǒng)采用 Access來存儲有關(guān)信息。 如圖 41 圖 41教師查詢界面 畢業(yè)設計說明書 (論文 ) 第 16 頁 共 29 頁 圖 42段代碼顯示若輸入為空則將所有教師的資料顯示出來。 主要實現(xiàn)教師情況的查詢，分為教師工作量查詢、教師獲獎情況查詢、教師基本情況查詢以及教師總體情況報表。以 if 語句選 擇不同的查詢方式。 % sql= name=(name) tiaojian=(tiaojian) % %if tiaojian= then else% % if name then sql=SELECT huojiang.*, jiaoxue.*, lunzhu.*, 情況 .* FROM ((huojiang INNER JOIN jiaoxue ON = ) INNER JOIN lunzhu ON = ) INNER JOIN 情況 ON = 情況 .id where 情況 .姓名 like 39。 name amp。 else sql=SELECT huojiang.*, jiaoxue.*, lunzhu.*, 情況 .* FROM ((huojiang INNER JOIN 畢業(yè)設計說明書 (論文 ) 第 17 頁 共 29 頁 jiaoxue ON = ) INNER JOIN lunzhu ON = ) INNER JOIN 情況 ON = 情況 .id end if set rs=() conn=DBQ= + () + 。DRIVER={Microsoft Access Driver (*.mdb)}。 管理員通過管理員用戶密碼登陸管理系統(tǒng)，可以修 改、維護后臺數(shù)據(jù)庫的各項內(nèi)容 畢業(yè)設計說明書 (論文 ) 第 18 頁 共 29 頁 圖 44 教學管理員登陸界面 ： 這里要求用戶輸入用戶名、密碼，這些信息將以 POST的方式，提交到頁面 進行有效性驗證。 form method=POST action= p align=center 姓名： input type=text name=name size=20br 密碼： input type=password name=pwd size=20br input type=submit value=提交 name=B1input type=reset value=重置 name=B2/p /form 圖 45 輸入數(shù)據(jù) 1. 圖 ：本段代碼為連接數(shù)據(jù)庫 文件 Set Conn=() Connstr=DBQ=+()+。39。 DriverId=25。ImplicitCommitSync=Yes。MaxScanRows=8。SafeTransactions=0。UserCommitSync=Yes。 ADO（ ActiveX Data Objects）技術(shù)是微軟公司推出的一種數(shù)據(jù)庫連接和訪問技術(shù)，運用該技術(shù)可以實現(xiàn)對大多數(shù)的數(shù)據(jù)庫連接、查詢、存儲等操作。 ADO 是 ASP 內(nèi)置的 ActiveX 服務器組件，可以通過該組件訪問數(shù) 據(jù)庫，并將數(shù)據(jù)顯示在頁面中，從而實現(xiàn)頁面動態(tài)顯示。amp。39。amp。39。在瀏覽網(wǎng)頁時， Web 服務器會為每一個用戶的會話指派一個隨機生成號碼 SessionID。若兩個號碼一致，將允許用戶訪問會話。這有利于保護用戶信息安全。 在 圖 48本模塊中學校教學管理員可以方便地管理各門課程所使用的教材，本校教師參編的教材，實現(xiàn)對教材的信息化管理。amp。39。amp。39。idamp。 教師信息管理模塊 教師作為本系統(tǒng)中教學活動的參與者，需由系統(tǒng)聘任后方可進行教學，系統(tǒng)依據(jù)教學工作及教學效果付給教師報酬，故對教師的管理涉及注冊登記、教學分配等環(huán)節(jié)。amp。39。amp。39。amp。39。amp。39。amp。39。amp。39。amp。39。amp。39。amp。39。amp。39。amp。39。amp。39。amp。39。amp。39。amp。39。amp。39。 在 圖 411 模塊中學校的教學管理員可以添加、刪除、修改每位教師在學校、學術(shù)團體中的任職情況。 圖 412 連接數(shù)據(jù)庫代碼 段如下 ： % if request(id)= then end if id=request(id) sql=select * from 新聞 where id=amp。amp。39。amp。39。amp。39。 ) = /script 圖 413 新聞公告代碼 意見反饋模塊 教師在使用教材后如發(fā)現(xiàn)教材有問題，或?qū)W生在上課后對教師的授 課內(nèi)容、授課方式、教學有任何建議、意見即可以登陸意見反饋頁面進行登記。系統(tǒng)管理員即學校的管理者可以在登陸系統(tǒng)后臺后對所有留言進行回復。 本模塊主要是由一個留言