【正文】 ver（ MTS）可以降低在服務(wù)器上構(gòu)造程序的復(fù)雜性和費(fèi)用。 Web 開(kāi)發(fā)人員如果已經(jīng)掌握了一門編程語(yǔ)言，如 Visual Basic，將發(fā)現(xiàn) ASP 是快速創(chuàng)建 Web 應(yīng)用程序的一個(gè)非常靈活的方法。再不必學(xué)習(xí)完整的編程語(yǔ)言或者單獨(dú)編譯程序來(lái)創(chuàng)建交互頁(yè)。 對(duì)于 HTML 的編寫人員， ASP 腳本提供了創(chuàng)建交互頁(yè)的簡(jiǎn)便方法。本系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)采用畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書 (論文 ) 第 3 頁(yè) 共 29 頁(yè) Microsoft 開(kāi)發(fā)的 ACCESS 數(shù)據(jù)庫(kù)，網(wǎng)站 WEB 服務(wù)器為著名的 IIS 服務(wù)器，采用一種服務(wù)器端 HTML 嵌入式的腳本語(yǔ)言 ASP 來(lái)開(kāi)發(fā)的，開(kāi)發(fā)的操作系統(tǒng)平臺(tái)為 Microsoft Windows 2021。在許多情況下 ，客戶軟件是菜單驅(qū)動(dòng)的，并且運(yùn)行于后臺(tái)的程序是由復(fù)雜的數(shù)據(jù)查詢程序組成的，這套數(shù)據(jù)查詢程序的作用在于直接與特定的數(shù)據(jù)庫(kù)打交道。無(wú)法實(shí)現(xiàn)多層結(jié)構(gòu)的分布式系統(tǒng)，因此，隨著 WEB 技術(shù)的發(fā)展，出現(xiàn)了基于 B/S 的三層或多層體系結(jié)構(gòu)的分布式應(yīng)用。 我在 畢業(yè)設(shè)計(jì) 中利用 ASP（ Active Server Pages）技術(shù)設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)了 高校教師 管理系統(tǒng) 的 原型。 時(shí)代的發(fā)展和科技的進(jìn)步，使得傳統(tǒng)的 教師管理方式 暴露出知識(shí)更新速度慢、資源不足等弊病。這既是高等教育大眾化的必然趨勢(shì)，更是社會(huì)對(duì)高等技術(shù)應(yīng)用性人才需要的體現(xiàn)。 系統(tǒng)由 用戶登錄、教師信息管理、教材信息管理、新聞發(fā)布等模塊構(gòu)成。 系統(tǒng)設(shè)計(jì)中采用了結(jié)構(gòu)化與面向?qū)ο笙嘟Y(jié)合的方法，其中，結(jié)構(gòu)化方法用于系統(tǒng)功能的 分析與模塊設(shè)計(jì)，而面向?qū)ο蠓椒ㄓ糜诟鞴δ苣K的實(shí)現(xiàn)。但也應(yīng)當(dāng)看到，伴隨這種激增的發(fā)展現(xiàn)狀，各高等校也出現(xiàn)了一系列亟待解決的問(wèn)題，其中較為突出的就是師資隊(duì)伍問(wèn)題。而 INTERNET 的高速發(fā)展，為我們帶來(lái)了新的機(jī)遇，為 現(xiàn)代高校教師管理信息系統(tǒng) 的發(fā)展和應(yīng)用創(chuàng)造了有利的條件。 畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書 (論文 ) 第 2 頁(yè) 共 29 頁(yè) 第 1 章 關(guān)鍵技術(shù)簡(jiǎn)介 B/S結(jié)構(gòu) 基于 B/S 結(jié)構(gòu)的 Web技術(shù)使用戶能夠控制信息，可以授權(quán)他們?cè)谛枰臅r(shí)候或地方直接訪問(wèn)數(shù)據(jù)。圖 11 顯示的是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的三層 WEB系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)組件。如果改變數(shù)據(jù)在服務(wù)器上的存儲(chǔ)規(guī)則，就需要重寫并重新發(fā)行客戶機(jī)程序。 ASP Active Server Pages（ ASP）是服務(wù)器端腳本編寫環(huán)境，使用它可以創(chuàng)建和運(yùn)行動(dòng)態(tài)、交互的 Web服務(wù)器應(yīng)用程序。對(duì)于從 HTML 表格中收集數(shù)據(jù)，或用顧客的姓名個(gè)人化 HTML 文件，或根據(jù)瀏覽器的不同使用不同的特性， ASP 提供了一個(gè)出色的解決方案。 對(duì)于 ASP，可以便捷地使用 ActiveX 組件來(lái)執(zhí)行復(fù)雜的任務(wù)，比如連接數(shù)據(jù)庫(kù)以 存儲(chǔ)和檢索信息。通過(guò)向 HTML 中添加腳本命令，能夠創(chuàng)建應(yīng)用程序的 HTML 接口。 MTS 可以解決開(kāi)發(fā)那些保密性強(qiáng)的、可分級(jí)的以及可靠的 Web應(yīng)用程序的復(fù)雜性問(wèn)題。所以不必?fù)?dān)心瀏覽器能否處理腳本： Web 服務(wù)器已經(jīng)完成了所有腳本的處理，并將標(biāo)準(zhǔn)的 HTML 傳輸?shù)綖g覽器。對(duì)用戶而言，界面就是應(yīng)用程序，幕后執(zhí)行的程序代碼用戶不關(guān)心，也感覺(jué)不到。 本系統(tǒng)是基于 Web 的，所以系統(tǒng)的界面設(shè)計(jì)也就是系統(tǒng)網(wǎng)頁(yè) 的設(shè)計(jì)。頁(yè)面的設(shè)計(jì)和規(guī)劃不僅影響到它本身外觀的藝術(shù)性，而且對(duì)應(yīng)用程序的可用性也有很重要的作用。 我們習(xí)慣的閱讀順序一般是從左到右，從上到下。由于它們?cè)诠δ苌嫌新?lián)系，所以將它們放在一起，在視覺(jué)效果上也要比將它們分散在屏幕的各處要好得多。 Dreamweaver的一個(gè)非常重要的功能就是使用 “ 樣式 ” 和 “ 模板 ” 來(lái)創(chuàng)建風(fēng)格統(tǒng)一的頁(yè)面。 （ 3）動(dòng)感：內(nèi)容與形式相統(tǒng)一 動(dòng)感是對(duì)象功能的可見(jiàn)線索。例如，用在命令按鈕上的三維立體效果使得它們看上去像是被按下去的。 (4)使用空白空間 在用戶界面中使用空白空間有助于突 出元素和改善可用性。各控件之間一致的間隔以及垂直與水平方向元素的對(duì)齊也可能使設(shè)計(jì)更要行。稍稍深入考慮一下便有助于創(chuàng)建看上去（實(shí)際上也是 ）用起來(lái)都很簡(jiǎn)單的界面。向?qū)б灿兄诤?jiǎn)化復(fù)雜的或不常用的任務(wù) 。 教師參編的教材、教師的任職情況以及教師的任課情況將作為與教師的基本情況相對(duì)應(yīng)的信息予以管理。 站內(nèi)新聞、公告：管理員可以添加站內(nèi)教學(xué)信息、教務(wù)通知、站內(nèi)公告等，以供教師查詢，方便教學(xué)管理。 畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書 (論文 ) 第 10 頁(yè) 共 29 頁(yè) 第 3 章 系統(tǒng) 設(shè)計(jì) 圖 31教師實(shí)體 ER圖 圖 31教師基本信息：姓名、性別、生日、政治面貌、畢業(yè)院校、學(xué)歷、專業(yè)?? 教師任職信息：教師姓名、學(xué)術(shù)團(tuán)體、所任職務(wù) 圖 32 教材實(shí)體 ER圖 圖 32教材信息：教材名稱、適用課程 、任課教師姓名。現(xiàn)在比較流行的關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)發(fā)展了一套關(guān)系的規(guī)范化理論，根據(jù)現(xiàn)實(shí)世界存在的數(shù)據(jù)依賴進(jìn)行關(guān)系模式的規(guī)范化處理，從而得到一個(gè)好的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)。 畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書 (論文 ) 第 15 頁(yè) 共 29 頁(yè) 第 4 章 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn) 硬件環(huán)境 處理器： Intel Pentium Ⅳ 硬盤空間：建議采用 120G 以上硬盤空間 網(wǎng)卡： PCI100M 顯卡： SVGA 顯示適配器 軟件配置 操作系統(tǒng) Windows 2021 Server (內(nèi)置 IIS ) 數(shù)據(jù)庫(kù) Microsoft ACCESS 2021 界面設(shè)計(jì) 軟件 Dreamweaver MX, photoshopCS等 模塊 實(shí)現(xiàn) 教師信息查詢模塊 本模塊中，提供了 ：教師工作量、教師基本情況、教師科研情況 、教師獲獎(jiǎng)情況、教師情況報(bào)表，也可以通過(guò)教師姓名進(jìn)行精確查詢、模糊查詢。本段代碼連接后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù) 中的情況、學(xué)會(huì)、教材等幾張表，引用 SQL 語(yǔ)句對(duì)表單進(jìn)行查詢。% amp。DefaultDir=。同時(shí)，在瀏覽器向服務(wù)器提交這些數(shù)據(jù)之前，要在瀏 覽端進(jìn)行初步的驗(yàn)證， 圖 45段代碼主要功能是驗(yàn)證輸入數(shù)據(jù)的完整性。 DRIVER={Microsoft Access Driver (*.mdb)}。MaxBufferSize=512。Threads=3。目前 ADO 技術(shù)支持大多數(shù)商業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)，包括 SQL Sever、 Sybase、Oracle、 Access 和 DB2 等。nameamp。pwdamp。每當(dāng)用戶的 Web 瀏覽器返回一個(gè)SessionID Cookie 時(shí)，服務(wù)器取出 SessionID 和被賦予的數(shù)字，接著檢查是否與存儲(chǔ)在服務(wù)器上的生成碼一致。 教材管理模塊 教材是教育系統(tǒng)中的重要教育資源，教育系統(tǒng)中的教材需不斷補(bǔ)充和更新，因此對(duì)教材的管理主要有教材的添加、刪除等。nameamp。notesamp。 SET RS=(SQL) % script language=javaScript alert (%=name%\n\n 修改成功！ ) = /script 圖 49 編輯 教材代碼 畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書 (論文 ) 第 21 頁(yè) 共 29 頁(yè) 本段代碼通過(guò)用戶輸入的信息對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行修改，引用 SQL 語(yǔ)句 update?? set實(shí)現(xiàn)修改功能，以用戶重新輸入的內(nèi)容對(duì)教材表進(jìn)行修改。nameamp。nameamp。sexamp。birthamp。mmamp。xxamp。byamp。zyamp。xwamp。time0amp。sub1amp。zcamp。zwamp。lsamp。jcamp。pxamp。 畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書 (論文 ) 第 22 頁(yè) 共 29 頁(yè) 圖 411教師任職情況修改界面 新聞模塊 管理員可以添加站內(nèi)教學(xué)信息、教務(wù)通知、站內(nèi)公告等，以供教師查詢，方便教學(xué)管理。nameamp。nameamp。notesamp。任何教師或?qū)W生可以輸入自己的真實(shí)姓名也可以匿名登陸，進(jìn)行意見(jiàn)或建議的反饋。 畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書 (論文 ) 第 24 頁(yè) 共 29 頁(yè) 。本模塊是互動(dòng)模塊，使教師、學(xué)生、學(xué)校管理者充分地交流。) (str) % script language=javaScript alert (%=name%\n\n 加入成功！ ) = /script %end if % script language=javaScript alert (%=name%\n\n 錯(cuò)誤！數(shù)據(jù)庫(kù)中以有同名問(wèn)題。,39。 Set rs = ( sql ) If RS. EOF AND Then str=Insert Into 新聞 (標(biāo)題 ,內(nèi)容 ) Values(39。 id set rs=() sql,conn,3,2 % 圖 412 連接數(shù)據(jù)庫(kù)代碼 圖 413 添加新聞公告代碼段： % if (name2)= then 請(qǐng)?zhí)顚懶侣剺?biāo)題 !!a href=javascript:(1)返回重輸 /a end if 畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書 (論文 ) 第 23 頁(yè) 共 29 頁(yè) if (notes2)= then 新聞內(nèi)容不能為空，請(qǐng)重輸入 a href=javascript:(1)返回重輸 /a end if name=htmlencode2((name2)) notes=htmlencode2((notes2)) sql=Select * from 新聞 Where 標(biāo)題 =39。) 圖 410 信息添加 部分代碼 ‘ 用 EXECUTE 插入數(shù)據(jù) 任職管理模塊 教師作為本系統(tǒng)中教學(xué)活動(dòng)的參與者，其任職分配顯的尤其重要，因此與教師信息相關(guān)的任職崗位管理也是本系