【正文】 分明是抨擊、批判不正之風(fēng)，伸張正義，擊濁揚(yáng)清，此為本文主旨。二、填題，要與命題要求暗合神契。知己知彼，命題者，方能百寫不殆。為何以態(tài)度命題，最終目的是什么，讓思緒馳騁，不難看出，命題者設(shè)計這一帶空白的文題，其初衷是要學(xué)生自我營造一種環(huán)境、態(tài)勢，造成特定的氛圍，讓生活中某一人，或數(shù)人，置于其間，述其言，敘其行，從而顯示人物的某種精神、氣質(zhì)。運(yùn)思到這個程度，就不難通過填充題，設(shè)置一個恰當(dāng)?shù)膶α⑽?、映襯面為構(gòu)思中的人事創(chuàng)下典型的環(huán)境，從而有力刻畫人物形象，凸現(xiàn)文旨意念。前一題除了點名兄弟，兄妹關(guān)系外，很難形成對立、映襯關(guān)系，而后兩題只是點出了人事發(fā)生的地點，除此，難以發(fā)揮舉足輕重的作用，也就使文章難以契合命題者的匠心與要求。如前所述，多數(shù)半命式文題，對題旨文意都有所顯露，有所暗示一題當(dāng)前，我們首先要機(jī)靈掃瞄，將其捕捉到手，接著要深層透視，切中底蘊(yùn)，以利正確填題，深層構(gòu)思。對“長大”一語，有三種詮釋可供思辨取舍，一般生理現(xiàn)象，高級智能現(xiàn)象(事業(yè))有成(有為社會現(xiàn)象)。又如文題《我學(xué)會了??》題中“學(xué)會”，一詞常見慣用，但納入文題，其旨意就當(dāng)仔細(xì)琢磨了。對題旨揣度有高下，填題也就有優(yōu)劣?！段覍W(xué)會了講文明》、《我學(xué)會了自立》、《我學(xué)會了珍惜時間》——填題深刻題旨凸現(xiàn)。四、填題要正中自己的生活儲存。而半命題作文正是在動用生活儲存方面，為我們提供了方便、自由。且看《一段美好的生活給我的??》一題，顯示題旨的空白處可有多種填法，但要正中儲存，就要慎選。一學(xué)生考試失利后忘情觀察大風(fēng)雨中蜘蛛反復(fù)織網(wǎng)的鏡頭感觸頗深可填“啟迪”。面對半命文題，我們必須整體揣摩出命第二可填“力量”。如果同桌系新來乍到，雖印象鮮明，但交往很少，可填“的”，以便從旁觀察描述。如若對同桌的某一印象和某種情感強(qiáng)烈不妨選填“敬佩”、“恨”、“同情”、“鄙夷”等。填題運(yùn)思，在符合要求、切中題旨的前提下，還應(yīng)避俗求新，使題與文，讓人觸讀后俱為之一震。一組中學(xué)生面對《我生活在__之中》的半命題，有如下填題，試作比較填“家庭”、“學(xué)校”、“社會”——淺薄直露味同嚼蠟。填“麻將聲”、“追星族”——切中時弊發(fā)人警醒。且題面的新與俗制約文面的新與俗。如能扣住滋味的深含掘而深之寫出《打工的滋味》、《得獎的滋味》、《當(dāng)干部的滋味》、《掏污水溝的滋味》則既深又新。六、填題要符合情理、邏輯。有這樣一道題《我第一次??》如若有人填上諸如“哭”、“淘氣”、“唱歌”、“做夢”之類，必然令人皺眉，因為這些選項都是難以界定“第一”的，填進(jìn)題中，勢必陷入偽科學(xué)的泥沼。如能變向運(yùn)思，選填“說謊”、“當(dāng)家”、“打工”、“獨自遠(yuǎn)行”入題，則文旨文趣當(dāng)會更新鮮可人而又合乎邏輯，不違情理?！丁裁利悺?《挫折也美麗》、《失敗也美麗》——擬題雷同《生活也美麗》——擬題寬泛 《板書也美麗》——擬題隨意審題僅僅為了補(bǔ)題嗎確定文章的立意——歌頌美麗，確定文章題材 ——真實，確定寫作重點——美麗的原因，明確文章體裁——記敘文。每當(dāng)下雪的時候，我都會跑到門外，欣賞那潔白的雪花，心情也會好起來。學(xué)生作文2——《失敗也美麗》失敗，是每個人都會經(jīng)歷的。對于這些人，失敗是美麗的。學(xué)生作文3 ——《配角也美麗》有人說，主角永遠(yuǎn)是舞臺上最耀眼、最美麗的那輪明月，而配角只是旁邊點綴的小星黯然無光。如何體現(xiàn)“也美麗”比較三個結(jié)尾。我很慶幸我擁有這樣的父親。也是美麗的。結(jié)尾揭示美麗的“內(nèi)涵”，并且對比“成功”而言扣題。第四篇：半命題作文寫作指導(dǎo)半命題作文寫作指導(dǎo)[寫作指導(dǎo)]半命題作文是在命題作文的基礎(chǔ)上演變出的一種命題樣式。半命題作文在各級語文考試中都有所出現(xiàn)，一般來講，它在各地中考中出現(xiàn)的概率比較大。如：《第一次》，《遠(yuǎn)方的朋友，請到游一游》。另一種是不僅有題目，還有其他的提示或說明。如：生活是七色板，其中蘊(yùn)含著追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨的寂寞……此時，你需要看看周圍甜蜜的微笑，聽聽身旁溫馨的話語。提示與要求：在題目橫線上可填上適當(dāng)?shù)脑~語（如互助、歡樂、掌聲、陽光、理智、感動……）使題目完整，并將題目抄寫在正文第一行。通常認(rèn)為，半命題作文比命題作文具有更大自由空間。任何作文題都要在限制范圍與自由選擇之間尋求一種平衡。何況題目的說明與提示更限制了我們構(gòu)思的方向與選擇的范圍，如95年的《和的對話》是讀寓言詩《鳥的評說》后的想像作文，96年議論文《我更喜歡漫畫》是給出幾幅漫畫請你作出選擇。所以說不管遇到怎樣的題目，都需要我們看清要求，積極思考，充分調(diào)動生活積累，既不要讓思想因題目的限制而失去了自由與靈性，也不能讓思想“跑野馬”而失去了方向。如前文的《生活需要》，題目中“追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨的寂寞??”是情境的提示，而后面的“甜蜜的微笑”、“溫馨的話語”才是文章的“關(guān)鍵”。有時題目中的某些字眼或標(biāo)點符號決定了選擇范圍的大小，不注意的話也容易造成偏差。其次，在構(gòu)思之前，要根據(jù)題目的表述選取與題目相稱的文體。如《第一次》應(yīng)該是敘事性的記敘文，《之行》應(yīng)該是寫景記游的記敘文，《我的》（父親、母親、老師、同座等）應(yīng)該是寫人的記敘文，《之風(fēng)不可長》、《的啟示》應(yīng)該是議論文，《怎樣學(xué)》則應(yīng)該是說明文。第三，在構(gòu)思時要既要珍惜“第一感覺”，也要小心落入思維定式。另一方面，看到題目后的“第一感覺”，有時也會和別人相同，你想到的也是別人容易想到的。這樣的文章讀者看多了也會產(chǎn)生“審美疲勞”?！暗谝淮谓拥疆愋酝瑢W(xué)的來信”、“第一次越軌”這樣的題目顯然比“第一次戴紅領(lǐng)巾”要更有吸引力，更能激發(fā)起閱讀的興趣。一、審題：突出“準(zhǔn)”字。半命題作文一般有兩個關(guān)鍵詞，一個是要補(bǔ)充的詞，一個是所給部分的中心詞。所謂“珍貴”是指珍惜、寶貴，千萬不要把“美麗”“美好”等同于“珍貴”。空缺處補(bǔ)充的內(nèi)容決定寫作的素材，選材時一定要緊扣這一點。二、補(bǔ)題：量力而擇。補(bǔ)題最好以寫“我”為寫作主體，以“熟”為選材前提，以“新”為立意追求，以“小”為切入口徑?？紙鲎魑氖且环N“速成”作文，難于有充裕的時間來選材、運(yùn)思。因為只有寫自己熟悉的人和事，才能有話可說、有情可抒、有感可發(fā)。(２)創(chuàng)新求異，獨標(biāo)一幟。如題“我與____（小草、春天、智者、母親等）的對話”，多數(shù)考生從提示語中選擇“春天”、“智者”、“母親”等詞，但有一位考生卻自出機(jī)杼，將文題補(bǔ)為“我和崇高的對話”，抒寫自己一次真實而獨特的心路歷程，呼喚崇高人格的回歸，充滿情趣、理趣。補(bǔ)題虛空浮泛、大而無當(dāng)，是半命題作文又一高發(fā)的“寫作事故”。要寫好半命題作文，最好“小口徑切入”，題目不要補(bǔ)得過大。不是說這樣的題目不可以寫，而是說因為它們涵蓋范圍過大，寫起來較難把握，容易流于泛泛而談。以具體事物入題的補(bǔ)題方法，可有效地縮小寫作范圍。選詞補(bǔ)題，應(yīng)注意詞語之間搭配得當(dāng)，合乎邏輯。如寫作半命題作文“我第一次_____”，若補(bǔ)填“哭”、“淘氣”、“做夢”之類，就不符合生活事理。其次，補(bǔ)題要合乎語法規(guī)則。再次，補(bǔ)題要前后照應(yīng)，合乎題旨。然而卻有考生沒有看出題目中的這種對應(yīng)關(guān)系，“再一次，謝謝你”等，明顯與題旨相悖。中考作文，對文章思想的健康性和主題的深刻性也有著隱性要求。文章所表現(xiàn)的內(nèi)容，必須體現(xiàn)文化和文明的正確走向，符合健康的價值觀和審美觀，反映建設(shè)“和諧社會”的時代潮流。相關(guān)練筆：《我為此而_________ 》 要求：補(bǔ)充完整題目，以記敘為主，敘議結(jié)合。因此，補(bǔ)充的內(nèi)容可以是“自豪”、“驕傲”、“快樂”、“傷心”、“內(nèi)疚”等。文章好壞，關(guān)鍵是立意，立意的深淺，決定文章品位的高低。所謂“以小見大”就是“窺一斑而見全豹”。由表及里，開掘意蘊(yùn)。精選角度，突破定勢。這就要求我們，在擬出多種立意方案后，要摒棄蕪雜，多中選優(yōu)。有些事物，若從正面著筆，則會給人千人一面的感覺；而從反面立意，逆向切入，卻能讓主題獨特，新入耳目?！拔恼潞蠟闀r而著，歌詩合為時而作”，好的文章往往緊扣現(xiàn)實立意，這樣的文章，因折射了社會熱點，洋溢著時代氣息，而顯得深刻心穎，讓人愛讀。立意有了，素材就要嚴(yán)格圍繞立意來選擇。二是盡量選擇自己感觸深的素材，有感觸才會有看法，有看法才能寫深刻。五、半命題作文訓(xùn)練題及解題指津以“__ __也美麗”為題寫一篇文章。過了許多懸?guī)r峭壁，沖倒了層沙積土，挾卷著滾滾的沙石，快樂勇敢地奔流著??“噫，這是什么地方，我怎么動不了了？”我揉揉眼睛，仔細(xì)一看，原來是一塊巨大的巖石堵住了我前進(jìn)的道路。流啊流，為了抓住時機(jī)，我白天一路狂奔，晚上披星戴月，歷經(jīng)數(shù)日，我終于來到了一個地勢平坦的開闊之地。那么補(bǔ)充的內(nèi)容應(yīng)該著眼于哪些呢？關(guān)鍵點就在于一個“也”字。所以在補(bǔ)充題目中除了那些公認(rèn)的美麗的事物美麗的精神之外，需要我們換個角度，逆向思考，比如：人們往往對失敗、分手、放棄、遺憾、等沒有好感，甚至討厭，由此我們也可逆向立意為“失敗也美麗”“分手也美麗” “遺憾也美麗”??其次，需要明確的是“美麗”是本題的題眼，也是文眼。補(bǔ)充題目后，接下來就需要認(rèn)真構(gòu)思，建議考生能夠冷靜的思考這樣幾個問題：（1）寬想。（2）精思。一篇作文只能表現(xiàn)一個主題，防止“意多亂文”。寫“實實在在”的東西，寫出“真情實感”的東西，只有這樣才能打動讀者。[審題誤區(qū)] 上文說過，這個半命題作文，審題關(guān)鍵點就在于“也”字。同時這種反彈式的命題，還容易給學(xué)生造成另外一種誤解，以為只要是反面的事物反面的精神都可以拿來寫寫，這種想法是錯誤的。因此需要注意的是“反彈”也要成曲調(diào)，切不可“亂彈”一氣。這里山清水秀、鳥語花香，的確是一塊人間仙境，我們整天在此嬉戲玩耍?！庇谑?，我呼朋引伴、打點行裝，準(zhǔn)備出發(fā)。一路上，我不斷地匯集起許多細(xì)流，合成一股有力的洪濤，一路高歌著向下奔注。幾只天鵝自由嬉戲、對天當(dāng)歌，一群蜜蜂辛勤忙碌、低低吟唱?！昂⒆?，千萬記住：不到大海永不回頭?。　毕畫寢尩穆曇粲衷谖叶匣厥幹?。”雙眼滿含淚水的我仿佛聽見了溪水媽媽正在遠(yuǎn)方默默地為我祝福，此刻，我覺得我是最幸福的。（葉啟飛）藏在心中的夢想九（5）班劉喜月茫茫大海中，我唯獨鎖定了你——襄樊五中，我的夢想高中。因你，迷茫了有方向。盡享著四季之樂。在這千鈞一發(fā)之際，是你變?yōu)榱_盤，為我指引方向，一股無名的力量涌上心頭，我憑著“咬定青山不放松”的狠勁力挽狂瀾，加著小舟依然前行。進(jìn)入初三，競爭相當(dāng)激烈，稍一松懈，便會跌入深淵，在一次次的中考實戰(zhàn)演練中，我輝煌過，但也少不了失敗。因你，成功了還努力。我明白了：因為這不是真正的中考，我還要努力，向著更高的目標(biāo)沖刺，朝著人生的頂峰拼搏，去體驗“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁?。〔卦谛闹械膲粝?，我要用辛勤的汗水澆灌你，讓你發(fā)芽；我要用奮斗的陽光照射你，讓你開花；我要用堅定的信念芬芳你，讓你結(jié)果。另外結(jié)尾又用一組排比句生動形象地揭示了“夢想要用汗水，奮斗，信念去實現(xiàn)”的主