【正文】 行之，勢必笨鳥先飛早出林。這樣不會白來一趟人生世界，讓父母親養(yǎng)育我們有所期待，讓親人朋友有所期許。不需要花費很多的金錢，但要花費很多的時間。第三篇：人生因讀書而精彩演講稿人生因讀書而精彩尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：大家好！曾在一本書中看到這樣一段話：一個人的生命是有限的,怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩,怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香,閃耀出無限的光輝,怎樣才能提高生命的質(zhì)量,讓生命增值呢?那就是讀書。在我眼里，書是炎炎夏日的一陣涼風(fēng)，是數(shù)九寒冬的一縷陽光，是可以傾訴衷腸的親密朋友，更是牽著手一起慢慢變老的知心愛人。無論何時何地，它都愿意成為你心靈的避風(fēng)港，為你撐起一方晴空。在《水滸傳》里，我結(jié)識了義薄云天的宋江；在《三國演義》里，我認(rèn)識了足智多謀的諸葛亮；在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅強；在《鋼鐵是怎樣煉成》里，我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量！讀《中華國寶》和《中華國恨》，讓我知道了中華民族曾經(jīng)有過的輝煌歷史，也讓我知道了中華民族曾經(jīng)遭受的屈辱！更讓我在心中立下了和周恩來總理一樣的志愿——為中華之崛起而讀書！雖然我不能有周總理那樣的豐功偉績，但我會把我的志愿、我的愛好傳給我的學(xué)生們！書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。文中徐志興老師的經(jīng)歷給了我深刻的啟示，學(xué)歷不高的他，在面對困難時，沒有被嚇倒，也沒有一味埋頭傻干，而是抓住一個個教育契機，創(chuàng)造出一個又一個成功的典范：與學(xué)生共進午餐拉近與學(xué)生的距離，讓學(xué)生“親其師、信其道”；“說話繞點彎子”指導(dǎo)學(xué)生寫作技巧，讓學(xué)生提高作文成績；讓學(xué)生總結(jié)和歸納文體的區(qū)別，“變清晰為模糊”……正是這一個個創(chuàng)造性的勞動，讓徐老師收獲了許多，實現(xiàn)了自己專業(yè)的成長。我們是人類靈魂的工程師，我們可以感染同事，同心同德，齊心合力；我們可以感染家長，樹立威信，真誠溝通；我們可以感染學(xué)生，進取向上，勤奮努力；我們更可以感動社會，愛崗敬業(yè)，贏得尊重。魏書生的《班主任工作漫談》，讓我明白了班主任原來應(yīng)該這樣做，也讓我明白了教育就是幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的習(xí)慣。最喜歡李鎮(zhèn)西老師的“昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己”這句話，我也經(jīng)常把這句話說給班上的孩子們聽，那些從不善于發(fā)言的孩子也大膽地站起來發(fā)言了，怕做作業(yè)的孩子也能堅持完成作業(yè)了，我也堅信，只要努力就一定會有收獲，無論是做人還是教學(xué)都如此?！蔽視r刻牢記著蘇霍姆林斯基的這句名言。陽光明媚的早晨，風(fēng)和日麗的午后，夕陽西下的黃昏，我和我的學(xué)生們各自捧著一本書安靜地坐在閱覽室里穿越時空體驗著作者的喜怒哀樂，感悟著生命的真諦，領(lǐng)略著人性的美妙。淘氣的馬小跳，才華橫溢的諸葛亮，神通廣大的孫悟空，漂亮的米蘭老師……他們都已經(jīng)活在孩子們的心里了。風(fēng)兒輕輕地吹，鳥兒婉轉(zhuǎn)地叫，我們快樂地讀。因為讀書，我有了豐厚的文化底蘊，經(jīng)常落筆在紙上，寫出了篇篇獲獎的論文；又因為讀書，我有了豐富的教育理論，靈活的駕馭我的課堂；還因為讀書，我學(xué)會了做人，成了學(xué)生們喜愛的教師…… 今天，我仍舊堅定不移地做著一件事：讀書！我讀書，帶著我的孩子讀書，帶著我的學(xué)生們讀書?？v觀古今中外，凡是大有作為的歷史人物，都是博覽群書之人。”幾十年來，毛主席日里萬機，可他卻總是能擠出點滴的時間來看書學(xué)習(xí)。偉人的經(jīng)歷告訴我們，要想成為一個對祖國、對人民有所貢獻的人，就必須不斷地、發(fā)奮地讀書，書是成就我們偉大事業(yè)的力量之源！我喜歡讀書，因為書讓我增長了知識，從書中我知道了祖國悠久的歷史文化；從書中我了解了世界各地的風(fēng)土人情；從書中我讀懂了地球母親的博大胸懷；從書中揭開了浩瀚宇宙的神秘面紗……前段時間，我和兒子有幸拜讀了，我們家鄉(xiāng)女作家王芳老師的《小飛龍》這本書，以大濕地為背景飽含深情的人文與生態(tài)頌歌，作為一個林甸人而感到無比的驕傲和自豪，12歲的兒子讀過此書后，一向愛淘氣，生活在鶴鳴湖濕地愛打鳥的他，居然在日記中寫出“勸君莫打三春鳥子在巢中待母歸”的感受，并發(fā)誓再也不打鳥了，是書中的靈魂感染了我們。我喜歡讀書，書中讓我明白了人生真諦，《雷鋒日記》使我知道：奉獻的一生最美麗；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得：一個人只有在挫折中才能展示出驚人的毅力。十年的寒窗苦讀，十四年的教師生涯，我慢慢地從讀書中體會到，我的人生因為有書的陪伴而充實有意義?！庇H愛的朋友們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯?！睍凶杂蓄伻缬瘢瑫凶杂悬S金屋。“一輩子做個讀書人”是于永正發(fā)自內(nèi)心的誓言。他癡心語文，博覽群書，讀書讓他的心與課與課變得無比細膩與柔軟。從上學(xué)到教學(xué)，從教學(xué)到退休，這位風(fēng)趣自信的老先生從沒有離開過書?！白x書就是讀自己””。她16歲登上講臺，先教語文再教數(shù)學(xué)，做了多年班主任，綽號“小老師”她愛讀哲學(xué)和兒童心理學(xué)書籍，她的數(shù)學(xué)課充滿智慧和笑聲，流淌著濃濃的人文情懷。她曾說：“現(xiàn)在的教師僅憑讀師范時的那幾本書是不夠的。程紅兵自謙為“我原本就是一介書生，生活中的他少言寡語，內(nèi)斂而低調(diào)，講臺上的他，慷慨激昂，像個斗士，不間斷的閱讀寫作，讓他常常以一種批判的眼光，揭開種種教育現(xiàn)象背后的癥結(jié)所在。他愛學(xué)生，更愛讀書，他珍視學(xué)生的成績，更珍視學(xué)生的犯錯，他提出的“容錯教育，讓人重新看待教學(xué)，因為愛讀書，他迅速地成長為當(dāng)?shù)貫榻滩欢嗟慕處?。讀書、思考、教學(xué)，回首自己的專業(yè)成長，他歸因于閱讀，并繼續(xù)從書中吸取前行的力量，他就是華后龍。小學(xué)語文教師應(yīng)該是什么樣子？有人說，就是他那個樣子，優(yōu)雅的氣質(zhì)，極具感染力的表達和恰當(dāng)?shù)捏w態(tài)語言，她讓人體驗到母語的內(nèi)在之美，感受到語文的越味，也讓自己成為講臺上一道無法復(fù)制的風(fēng)景，他就是“被閱讀改變的教育人生”的竇