【正文】 教學(xué)回憶去五合小學(xué)之前，婦聯(lián)把幫扶的小孩名單發(fā)給我們了。可是上課卻遇到了種種難題，其中酸甜苦辣，回味無窮。見面會上，小孩雨林用不屑的眼神看著我們，說： 車!上英語課時，小孩觀森說：你找女孩子來學(xué)英文歌吧，我們男孩就到樓下去玩。街舞課上，小孩永超肢體協(xié)調(diào)能力非常差，學(xué)的灰心喪氣。雖然每天都發(fā) 生了意料之外的事情，但是一切都很順利的進行中。小孩觀森自豪的走上講臺把英文歌歌詞念了一遍。還有很多很多鏡頭，我們都深深的記住了。就是這種真誠和單純，讓我們在最短的時間內(nèi)領(lǐng)路到了很多。進行一對一的幫扶，有效的提高了我們辦事的效率和質(zhì)量。從而，我們了解每個小孩的進程很快。有趣的集體生活除了每天給小孩子上課，另一個重要話題就是我們小隊的生活了。我們的臥室就是一個大教室，用破爛搖曳的課桌湊成雙人大床。沒想到噩夢來了。在 海霞同學(xué)的一聲凄厲尖叫后，大家決定一定要掛蚊帳!我們用長長的繩子從左邊窗戶的防盜網(wǎng)拉到右邊窗戶的網(wǎng)上，最后掛上了蚊帳。任由蚊帳外的昆蟲撞吧，我已經(jīng)無力理會了。衛(wèi)生間連同浴室只有一間，在學(xué)校另一側(cè)，而且相距臥室教學(xué)樓150米左 右。洗澡就成了我們的大問題。大家提起桶、拿著毛巾、打著手電筒，分 批分組的走向浴室。不過男孩就刺激多了。那就是男生的浴室了。周圍漆黑一片，他們當(dāng)然是不會走光了。第三趣事，生手開鍋。第一頓飯，我們選擇了煮水泡方便面。把大家都餓趴了。同一大背景，不同的孩子小孩曉雯：媽媽因病去世了，但她很愛笑、很乖巧、很害羞、很漂亮。她總是微笑著配合 我們，每次拿到零食獎品時都要和我分享。事后大家都沒怎么在意，只有曉雯，在放學(xué) 回家以后又重新跑到學(xué)校來，害羞的塞給我一張寫有電話號碼的字條。在寶瓊的鼓勵下，選班長時，永超勇敢的舉起了雙手。小孩延林：他是個留守兒童，很頑皮，不過只要兇一點，他就聽話了。沒等下課就已經(jīng)領(lǐng)著大家一起逃了!幸虧我們的武術(shù)老師嘉俊能管得住他們。他們性格各異，爛漫天真，但是內(nèi)心都有著一道傷。雖然彌補不了父母對他們的愛，第四篇：義務(wù)支教心得體會義務(wù)支教心得體會小編今天推薦給大家的是義務(wù)支教心得體會，僅供參考，希望對大家有用。年5月，我們系黨組織組織了一次支教活動，我們的支教地點是市城郊附近的農(nóng)民工子女小學(xué)。一直以來，在我的印象里教師是一個既平凡又高尚的職業(yè)。雖然去的是一所小學(xué)，面對一群比自己小的孩子，乍看過去似乎沒有任何的壓力與困難，但是實際上孩子們的想法是很難讓人捉摸透的。而且現(xiàn)在的信息和網(wǎng)絡(luò)很發(fā)達，現(xiàn)在的孩子接受新鮮事物的途徑和能力比我們那時候更強，所以，想要完全的被他們接受認(rèn)可，并不是件容易的事。所以我在思想上和具體的教學(xué)內(nèi)容上作了很多的準(zhǔn)備。其實在去支教之前，我們也有心理準(zhǔn)備，知道這里的辦學(xué)條件不是很好，但是沒想到會是這樣的艱苦，當(dāng)時覺得有些不真實。起初孩子們并不是很聽話，有說話的、玩游戲的，秩序有點亂，為了保持良好的紀(jì)律和教學(xué)工作的順利進行，我特意走進學(xué)生中間，提醒小朋友們要保持安靜，認(rèn)真聽講。首先我給學(xué)生們講了理想的重要性，告訴他們要從小樹立遠(yuǎn)大的理想，立志成才，成為對社會有用的人才。于是他們刻苦學(xué)習(xí)，同時考入了北京的同一所大學(xué)，并且最終事業(yè)有成回到家鄉(xiāng)，改善了家鄉(xiāng)的教育教學(xué)條件和貧窮落后面貌。使他們認(rèn)識到知識的學(xué)習(xí)來提高自己，知識改變命運的深刻道理。同時要團結(jié)友愛，互幫互助，樹立集體主義思想和團隊精神，形成良好的學(xué)習(xí)和生活氛圍。最后的一節(jié)課，我們和同學(xué)們做了一些益智類的小游戲，課堂氣氛活躍和諧，引起了不錯的反響。上完課后，校長和老師們組織學(xué)生們在樓頂合影留念，紀(jì)念這難忘的時刻。通過這次支教，讓我深刻感受到了農(nóng)民工子女上學(xué)的艱辛。很幸運我能有這么一個機會,也很感謝能遇到一群令我感動的人。初到當(dāng)?shù)?我們受到了衷心地歡迎,我們“三下鄉(xiāng)”全體成員奔向一個目標(biāo)——在孩子們心中埋下一顆希望的種子。白天認(rèn)認(rèn)真真做事,夜里熱熱鬧鬧的放松。但是我也重新了解了農(nóng)村,雖然說國家普及了九年義務(wù)教育,可是我知道,當(dāng)?shù)仉x真正的素質(zhì)教育還很遠(yuǎn),盡量在各種活動中找到自己的特長所在,興趣所在,這對孩子以后的發(fā)展是特別有利,而且應(yīng)該是必須的。對于自身,我看到了自己對事情有些急躁,考慮事情還不夠周全,缺乏創(chuàng)新,凝聚力還不夠強等。他們平常沒有什么機會學(xué)這些藝術(shù)課程,也沒什么機會表現(xiàn)自己。這次活動給了我很深的體會：提高了認(rèn)識,明確了責(zé)任。經(jīng)濟落后,一切都免談。在此次活動中,我是社會調(diào)查組成員,也是后勤組成員,我樂意為隊友們服務(wù)。在前期準(zhǔn)備工作中,我們調(diào)查組所有組員都認(rèn)真收集資料,設(shè)計問卷。增長了才干,發(fā)現(xiàn)了不足,激發(fā)了熱情。同學(xué)們一起合作了很多事情,一起自己動手燒水,洗碗,一起上街進行宣傳,一起彩排節(jié)目……在合作中鍛煉了我們分工協(xié)作的能力,與人相處時應(yīng)注意的問題,還有團隊精神。而社會實踐,作為一種把理論知識運用于實際的重要形式,又能夠很順利的讓我們做到了校外實踐與校內(nèi)實踐相結(jié)合,達到兩方面平衡的發(fā)展的理想目標(biāo)。通過參加大學(xué)生社會實踐活動,充分展示了青年大學(xué)生的風(fēng)采。第五篇：大學(xué)生義務(wù)支教心得體會不知不覺加入xx一個學(xué)期了，由剛開始的好奇、新鮮，到現(xiàn)在的責(zé)任與不舍。現(xiàn)在我來說說我支教的心得體會。我教的是一年級的音樂。激動與緊張交織的心情一直持續(xù)到我見到孩子們的前一秒。那是一所被命名為“留守兒童之家”的學(xué)校，聽學(xué)姐說這里的孩子都是父母不在身邊，跟爺爺奶奶在一起的。有的學(xué)生看到我們來了，都大聲的喊老師好”?？吹綗崆樗囊绲暮⒆觽儠r候，我的那種糾結(jié)的心情頓時就放松了。她咧著嘴笑了，說她就是一年級，她帶著我來到了她們的班級。剛開始幾次是走去王灣的，每次走在路上我就想，等會上課的內(nèi)容，有時候在想，我走這么長的時間到底值不值得，每次的上課效果都推翻了我的設(shè)想。我們的力量或許是微不足道的，但是這個社會的力量是偉大的。xx的尋覓，因愛起航，