支教心得體會-閱讀頁
2024-11-09 22:10本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)，教他們學(xué)習(xí)的方法技巧，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。極大的提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，和學(xué)習(xí)的技巧。感動——“一毛錢”的重量短短的12天，最難忘的莫過于離開的那一刻。我們一直沉默著，沒有說話。我一毛錢在外面買的，你戴戴看好看嗎？”??時(shí)光如白駒過隙，忽然而已。那一張張稚嫩的面帶微笑的臉龐不時(shí)的會浮現(xiàn)在我的眼前。我們沒有給孩子們流淚，也沒有說一句傷感的話語，我們微笑著，堅(jiān)信這不是我們最后的離別，分開只是短暫的，他們通過自己的努力一定會走出小山村、走出閉塞，我們還會有再見面的那一天！孩子，我們等你！第四篇：支教心得體會支教心得體會在這次活動中，作為支教隊(duì)的一員，我談一談對當(dāng)?shù)睾⒆邮芙逃彤?dāng)?shù)匚幕鱾鞯膯栴}。xx村今年有4名初三學(xué)生均成功考取高中，但在我輔導(dǎo)他們的功課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們的知識底子很薄，知識面窄，書上最近本的知識都是一知半解的。出現(xiàn)這種情況我認(rèn)為有以下三種原因：教育水平。學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校沒有配套的輔助設(shè)施去拓寬和加深學(xué)生知識面，學(xué)校周邊的環(huán)境也未能帶給學(xué)生知識儲備量的增加和對于知識的渴求。在支教中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生并沒有利用他們可以利用的資源去了解他們應(yīng)該知道與掌握的知識，而是追星、追時(shí)尚。”而當(dāng)我們輔導(dǎo)他的功課時(shí)，理應(yīng)他知道的知識他卻不知道。孩子們每周只回家一次，村委會完全可以承擔(dān)和支付這個(gè)費(fèi)用。最后，家長也是一個(gè)重要方面，雖然xx村的家長均很支持孩子上學(xué)，但我仍然覺得他們做得不足。希望家長也能多了解一下外面的世界，這對孩子們只會有促進(jìn)作用。山歌的傳承已經(jīng)出現(xiàn)了嚴(yán)重的斷層。當(dāng)?shù)厥遣皇菓?yīng)該成立一個(gè)山歌組織，有組織的保留山歌歌詞，探尋山歌中的歷史，了解當(dāng)?shù)氐淖冞w，教當(dāng)?shù)啬贻p的一代唱山歌同時(shí)創(chuàng)作屬于他們這一代的山歌。這將意味著得拋開家庭、孩子。但誰愿意放棄優(yōu)越的工作環(huán)境去鄉(xiāng)校挨苦呢？由于晉升職務(wù)的關(guān)系，我報(bào)名參加支教了。在這里，我度過了難忘的一年。但來到學(xué)校，這里的狀況比我想象的要好，我感到有點(diǎn)意外。就這樣，我很快被安排了工作，擔(dān)任學(xué)前班數(shù)學(xué)、三年級語文及班主任。在這里，我感受到了縣城里的孩子和鄉(xiāng)村的孩子的區(qū)別。但是，鄉(xiāng)村孩子的質(zhì)樸是城里孩子無法相比的。看見他們天真活潑的樣子，明凈如湖的雙眼，我深深地感動了，我一定要盡自己的所能，把這些孩子教好。因?yàn)橐獡?dān)任兩個(gè)年級的學(xué)科，課時(shí)比以前增加了很多，辛苦不僅在于講課時(shí)口干舌燥，備課更是辛苦。不僅這樣，課后我還要批改大量的作業(yè)單批改作文，可能要花費(fèi)好幾節(jié)課的時(shí)間。所以，有時(shí)候備課、改卷這些工作要帶回家來做。支教最難忘的是班上有一個(gè)叫梁永權(quán)的學(xué)生，他不僅成績差，而且紀(jì)律也很差，好與同學(xué)打架。啟迪他的心靈，努力去尋找他的“閃光點(diǎn)”，發(fā)現(xiàn)他的長處，制訂進(jìn)步計(jì)劃，表揚(yáng)、批評、鼓勵(lì)相結(jié)合，做到有的放矢，充分激發(fā)起他自尊、自善的心理因素，在全班同學(xué)面前經(jīng)常給他提供表演“長處”的機(jī)會。在這里工作很辛苦，但是在這里教的哪個(gè)教師不是這樣呢？一年時(shí)間快過去了，在這里的生活單調(diào)，卻很充實(shí)。工作中，我們并肩作戰(zhàn)；生活中，我們宛如一家。這次支教，我最大的收獲是懂得了教師的榮譽(yù)和責(zé)任，這將成為我今后為人師表道路上的永遠(yuǎn)動力
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