【正文】 對母愛的獨特感受。此外，像《尋找心靈的伊甸園》、《尋找人生的方程解》、《我好想有一片藍天》等用的也是此種擬題法。這種擬題方式新穎別致，能創(chuàng)設(shè)一種特定氛圍，給人一個讓思絮飄逸、遐想的空間，極易引發(fā)人們豐富的聯(lián)想。前面提到的《當(dāng)我面對的時候》這一半命題作文，若一定要選“成功”或“失敗”的作文材料，采用特定情景擬題法，將題目擬為《當(dāng)我面對掌聲響起的時候》、《當(dāng)我面對鮮紅的“58分”的時候》等，便會獲得另外一種奇妙的效果。此法是借用數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)等學(xué)科特殊符號或公式來擬題，適合于涉及幾種因素、內(nèi)容上相互關(guān)聯(lián)的作文。如以《當(dāng)我面對“？”的時候》為題，來表達自己對社會上種種時弊的質(zhì)疑；以《當(dāng)我面對“A”、“B”、“C”的時候》為題，抒寫自己對學(xué)習(xí)英語的樂趣和享受；以《當(dāng)我面對“1”（哆）、“2”（來）、“3”（咪）的時候》為題，抒寫自己對立音樂的感悟。⑤條塊分割擬題法。為避免半命題作文擬題或內(nèi)容上的嚴重“撞車”，不妨依據(jù)所選的體裁，將內(nèi)容“裁”成幾個小“條塊”，猶如裁縫剪布料一樣，樣式剪裁得新穎得體，穿起來就會賞心悅目，使人獲得美的享受。另一考生的《感悟生活中的美》，則是先設(shè)一“題記”，下擬三組小標題：“母愛之美”、“勞動之美”、“運動之美”，截取生活的三個畫面，表現(xiàn)對美的熱愛和感悟。此外，“病歷雜文體”、“幾何證明式”、“訪談體”、“日記體”等體裁形式的作文，在擬題上也是大有文章可作。只要平時注意積累文化知識，正確理解半命題作文的“另一半”提示、“另一半”導(dǎo)引的內(nèi)涵，并且掌握一定的擬題技巧，就能擬出讓評卷老師“怦然心動”、擊節(jié)叫好而一見鐘情的好標題。陶行知在創(chuàng)辦曉莊師范學(xué)院時，即提出“生活即教育，社會即教育”的觀點，我們應(yīng)該從社會中、生活中學(xué)習(xí)知識，從自然生活中學(xué)習(xí)（一草一木等），從社會萬象（一人一事等）中學(xué)習(xí)，從人生百態(tài)（喜怒哀樂等）中學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該走近自然，師法自然；走進社會，認識社會；觀察生活，感悟生活?！稄腳_________中學(xué)習(xí)_________》作文要求：不得超出所材料所提示的范圍；敘真事，說真話，抒真情；不得出現(xiàn)與自己相關(guān)的真實的地名、校名、人名。要求：①根據(jù)自己所寫的內(nèi)容，將題目補充完整；②文體不限（詩歌除外）；③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名；④不少于600字第四篇：中考命題作文審題指導(dǎo)中考命題作文審題指導(dǎo)命題作文是我國傳統(tǒng)的語文教學(xué)與考試方法也是中考作文試題長期延用的題型。一、命題作文的類型中考命題作文的類型大致有兩種：（一）“獨題式”。如中考作文題以“帶著微笑出發(fā)”為題目寫一篇文章。（二）“提示式”。如中考作文試題 ：春雨蒙蒙萬物蘇醒大地寫滿詩意夏雨初歇池蛙歡唱紙船處處飄蕩秋雨點點敲打殘荷聲聲落進心里冬雨無聲蒼白大地渴望張開眼睛。雨天仿佛有很多藍色的精靈賦予這個世界以新的生命。要求：①文體自選②不少于600字寫成詩歌不少于20行③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。審清題意是寫好考場命題作文的關(guān)鍵因此我們要加強命題作文的審題訓(xùn)練。接著要分析題目中的每個字、每個詞的意義和作用還要把握它們相互間的聯(lián)系。最后還要看清寫作要求共有幾點分別從哪些方面提出了限制。如：中考作文《長大的路上他（她）牽著我的手》要求：①請先寫出題目。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。“長大的路上”限定了寫作的素材即應(yīng)當(dāng)寫與“我”成長有關(guān)的內(nèi)容“他她”限定了寫作的中心人物從“牽著我的手”又可以看出“他她”應(yīng)當(dāng)是“我”成長的領(lǐng)路人是一直關(guān)心呵護“我”并不斷指導(dǎo)激勵“我”成長的長輩或老師。找到了題眼就抓住了重點抓住了中心。詞組型的題目一般來說起修飾作用的詞或動詞常是題眼，如《充滿活力的歲月》一題中題眼是“充滿活力”；《這件事我做對了》一題中“做對”是題眼。（二）注意限制命題作文題目本身就從不同方面對寫作進行了限制。還有的題目限制了人稱如《下雨天真好》中的“下雨天”限制了環(huán)境，《大自然，我們的朋友》中“大自然”限制了朋友的范圍等等。（三）重視提示現(xiàn)在的命題作文往往帶有引語或提示語我們一定要重視這些內(nèi)容仔細推敲充分利用。提示：做一個有責(zé)任心的人是時代的需要。意思是說“我”應(yīng)當(dāng)義不容辭地擔(dān)負起對國家、對社會的責(zé)任。國家遇到了困難學(xué)校出現(xiàn)了問題家庭發(fā)生了矛盾同學(xué)違反了紀律自己成績不理想……都應(yīng)當(dāng)問一問“我應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么責(zé)任” ？這個命題作文中的提示循循善誘既給人以思想上的教育又啟示寫作者如何把“責(zé)任”這一抽象概念具體化應(yīng)當(dāng)圍繞怎樣的中心來寫可以選取哪方面的材料等。你也可以議論說理用事實或道理來論證“應(yīng)當(dāng)勇于承擔(dān)責(zé)任”等論點。如《帶著微笑出發(fā)》這一命題中微笑不僅指外在的一種面部表情更是指內(nèi)在的一種心態(tài)、一種信念、一種涵養(yǎng)、一種品性因此在寫作時就應(yīng)由內(nèi)見外由表及里把其中蘊含的諸如樂觀、信念、友善、從容等精神特質(zhì)表現(xiàn)出來。第五篇：中考命題作文審題指導(dǎo)中考命題作文審題指導(dǎo)命題作文是我國傳統(tǒng)的語文教學(xué)與考試方法，也是中考作文試題長期延用的題型。筆者對2007年30個省市的中考作文試題進行了統(tǒng)計，在命題作文、半命題作文、話題作文、材料作文、選題作文五大題型中，命題作文共9個，另外，在選題作文中，出現(xiàn)命題的有5個。命題作文為何受到命題者的青睞，我們又該如何應(yīng)對命題作文呢？一、命題作文的優(yōu)勢命題作文最大的特點是限題性、規(guī)定性比較強。對考生來說，選擇命題作文可以省去擬題的時間，使思維迅速集中，而且，題目中限制的條件越多，范圍就越明確，作文內(nèi)容就越容易具體。如2007年南通市中考作文題：以“帶著微笑出發(fā)”為題目寫一篇文章。二是“提示式”，即除了題目和要求外還有提示語或引語。春夏秋冬，四季輪回，多少故事在雨天生動演繹，多少歡樂在嬉戲中盡情綻放，多少溫情在傘下默默傳遞，多少幢憬在靜寂中悄然孕育??雨天，適合回憶與聯(lián)想，可以漫溯過去，也可以遙想未來。請以“下雨天，真好”為題寫一篇文章。三、命題作文的審題審題是指細心揣摩題意，把握題旨，明確要求，即對作文題目所顯示的中心、范圍、立意方向和所暗示的體裁特點等做全面審視。那么，怎樣才能做到正確審題呢？一般來說，我們在審題時，要認真細致地通讀全題，首先記準題目內(nèi)容，以免在寫作時添字、丟字、改字甚至另起題目。對有提示語的，還要字斟句酌地研究提示語，用心領(lǐng)悟。這樣才能為寫出符合題意的文章奠定基礎(chǔ)。②除詩歌外，文體不限；600字左右。）這一命題，題目較長，審題時須對題中各部分的含義及其相互間的關(guān)系仔細推敲、揣摩、辨析，然后綜合起來。具體來說，審題時要注意以下幾個方面：（一）抓住題眼題目中的關(guān)鍵詞就是命題作文的“題眼”。命題作文題目只有一個詞的，題目本身就是題眼，如《心聲》、《惜》。我們在寫作時就要抓住題眼來做文章，如圍繞“心聲”，可以寫“是誰的心聲、是怎樣的心聲、為什么會有這樣的心聲”等。如《記住這一天》中“這一天”限制了時間，我們可以寫“這一天”從清晨到日暮的活動，也可以寫“這一天”的某個時刻，如果所寫內(nèi)容超出“這一天”就不切題了。另外，寫作要求中對文章的字數(shù)、體裁、表達方式、文章內(nèi)容、書寫等方面也有規(guī)定限制，應(yīng)當(dāng)看清記牢，在寫作時注意遵循。提示：做一個有責(zé)任心的人，是時代的需要。意思是說，“我”應(yīng)當(dāng)義不容辭地擔(dān)負、對社會的責(zé)任。國家遇到了困難，學(xué)校出現(xiàn)了問題，家庭發(fā)生了矛盾，同學(xué)違反了紀律，自己成績不理想??都應(yīng)當(dāng)問一問“我應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么責(zé)任？”這個命題作文中的提示，循循善誘，既給人以思想上的教育，又啟示寫作者如何把“責(zé)任”這一抽象概念具體化，應(yīng)當(dāng)圍繞怎樣的中心來寫，可以選取哪方面的材料等。你也可以議論說理，用事實或道理來論證“應(yīng)當(dāng)勇于承擔(dān)責(zé)任”等論點。如《帶著微笑出發(fā)》這一命題中，微笑不僅指外在的一種面部表情，更是指內(nèi)在的一種心態(tài)、一種信念、一種涵養(yǎng)、一種品性，因此，在寫作時，就應(yīng)由內(nèi)見外，由表及里，把其中蘊含的諸如樂觀、信念、友善、從容等精神特質(zhì)表現(xiàn)出來。