三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位的加法題教學(xué)設(shè)計-閱讀頁
2024-10-17 12:27本頁面
【正文】 區(qū)別？對，都是三位數(shù)，而前面學(xué)的都是兩位數(shù)加法。誰說說前面我們是怎樣估算的？對，把這些數(shù)字看成整十整百的數(shù)再進(jìn)行計算。好，誰來說說你是怎樣想的？（376最接近400，所以把376看成400,284最接近300，所以把284看成300，因此，376+284≈700也就是說我國這兩種動物大約共有700種。哎呀，同學(xué)們真是太棒了！這些做法都是正確的，但是在寫估算結(jié)果時都要注意一點(diǎn)，你知道是什么嗎？對，用約等號連接。師：你認(rèn)為這道算式的豎式應(yīng)該怎樣寫？又應(yīng)該怎樣計算？（對，相同的數(shù)位要對齊，從個位加起，哦，你還知道，哪一位滿十就要向前一位進(jìn)一）誒，你怎么知道的？(哦，前面做兩位數(shù)加法筆算時，就是先把相同數(shù)位對齊，再從個位加起，而且哪一位滿十就要向前一位進(jìn)一，這一題只不過是多一位數(shù)，所以算法肯定一樣。)師：大家同意他的說法嗎？既然大家都同意，那你們還等什么，趕快拿起筆來，列豎式計算這道題吧?？晌疫€不太會，你們愿意教教我嗎？（師邊板演計算過程，邊強(qiáng)調(diào)算理，特別強(qiáng)調(diào)不能忘記加進(jìn)位1。誰能說說老師剛才是怎樣算的？誰再說說最容易出錯的是什么地方？對，計算到前一位的時候千萬不能忘記加進(jìn)位1。老師為了獎勵大家，準(zhǔn)備了一些智慧果，想要嗎？只要你算對了里面的題目，這個智慧果就屬于你啦！459 537+287 +276638 803四、總結(jié)全課，全面提升。1．在自主探索的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)算法多樣化。在此基礎(chǔ)上，借助298這一加數(shù)接近整百數(shù)的特殊性，引導(dǎo)學(xué)生探索除筆算以外的計算方法，培養(yǎng)學(xué)生對所學(xué)知識靈活運(yùn)用的能力，并通過體驗算法的多樣化，學(xué)會多角度分析和解決問題。連續(xù)進(jìn)位加法是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，雖然算理不難理解，但計算時還是很容易出錯。同時，通過引導(dǎo)學(xué)生用驗算來驗證計算結(jié)果的準(zhǔn)確性，提醒學(xué)生計算之后及時驗算，養(yǎng)成驗算的好習(xí)慣。2．交流學(xué)情檢測卡中第2題有哪些計算方法。方法二口算，先算120＋100＝220，再算6＋1＝7，最后算220＋7＝227。列式：126＋101＝126＋100＋1＝226＋1＝2273．通過比較以上三種不同的方法，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)計算題中數(shù)的特殊性選擇不同算法。這個環(huán)節(jié)的舊知復(fù)習(xí)很到位，舊知對新知的牽引自然也是水到渠成。該濕地的野生植物和野生動物共有多少種？(1)引導(dǎo)學(xué)生分析題意，弄清條件和所求問題。2．組織學(xué)生以組為單位，探究算法。(2)各組匯報計算方法。方法二利用湊整的方法簡算。①這道加法算式中的298接近300，所以可以用湊整的方法進(jìn)行簡算。(4)揭示課題：通過同學(xué)們的仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)這道題與以前學(xué)過的題的不同之處是：個位要向十位進(jìn)1，十位也要向百位進(jìn)1。這就是今天我們要學(xué)習(xí)的新知識。(6)小結(jié)：通過剛才的探究、討論、比較和總結(jié)，我們學(xué)會了筆算三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法的計算方法。3．加法的驗算。預(yù)設(shè)生1：方方把259＋68這道題做錯了，因為列豎式計算時，相同數(shù)位要對齊。生2：方方的第二道題也做錯了，這是一道連續(xù)進(jìn)位的加法題，個位相加滿十向十位進(jìn)1，十位計算9＋7時，應(yīng)該把進(jìn)位的1加上，方方?jīng)]有加上進(jìn)位的1，所以做錯了?！度粩?shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位》教學(xué)設(shè)計3教學(xué)目標(biāo)：，掌握計算方法，并能通過計算、觀察、思考，總結(jié)出萬以內(nèi)加法的計算法則。，并能用估算的方法檢查計算。，體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)難點(diǎn)：自主觀察、歸納三位數(shù)加三位數(shù)的進(jìn)位加法的計算法則。23175864＋45＋24＋19＋26。苗店小學(xué)有學(xué)生323人，苗店中學(xué)有學(xué)生281人。十位滿十向百位進(jìn)1。：玉泉小學(xué)還有學(xué)生396人。巡視著重發(fā)現(xiàn)學(xué)生未進(jìn)位情況的多少。得出：個位相加滿十，向十位進(jìn)1；十位相加滿十，向百位進(jìn)1；百位相加滿十，向千位進(jìn)1?！恳龑?dǎo)得出：哪一位上的數(shù)相加滿十，向前一位進(jìn)1。經(jīng)歷自主探索三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法的過程，掌握計算方法。教學(xué)重點(diǎn)：能應(yīng)用法則準(zhǔn)確地計算三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位的加法題。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)步驟：一、激情導(dǎo)課導(dǎo)入課題：指名板演，其余學(xué)生在練習(xí)本上做。計算方法。出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：探究連續(xù)進(jìn)位加法；學(xué)會驗算。你們有信心更好的完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)嗎?老師也相信你們一定會有最出色的表現(xiàn)。該濕地的野生植物和野生動物共有多少種？提問：該濕地的野生植物和野生動物共有多少種？怎么列算式？板書：445+298=自主學(xué)習(xí)：估算結(jié)果并交流展示：（1）445最接近450,298最接近300，因此，445+298≈750也就是說該濕地的野生植物和野生動物大約共有750種。該濕地的野生植物和野生動物大約共有700種自主學(xué)習(xí)：學(xué)生嘗試計算并交流展示交流：小組匯報方法：（1）列豎式計算。思考：三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法需要注意什么？和不進(jìn)位、進(jìn)位加法有什么聯(lián)系？(2)簡便運(yùn)算的方法。任務(wù)二：探究驗算方法任務(wù)呈現(xiàn)：這道題算得對不對？同學(xué)們會驗算么？自主學(xué)習(xí)：交流方法。（2）可以交換44298的位置，再算一遍。298+445733（3）利用原來的豎式，把相同數(shù)位的數(shù)從下往上再加一遍。練一練（1）指名板演，其他學(xué)生獨(dú)立完成教科書第38頁“做一做”。重點(diǎn)講評第3題，提問：百位上的數(shù)相加也滿十了，怎么辦？三、檢測導(dǎo)結(jié)目標(biāo)檢測（1）啄木鳥治?。ń炭茣?9頁第5題）（2）找朋友（教科書第39頁第6題）學(xué)生獨(dú)立作業(yè)后，請學(xué)生說一說，在尋找兩個數(shù)相加得1000時，有什么好辦法？結(jié)果反饋：獨(dú)立完成，集體評議。
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