20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)-閱讀頁
2024-10-17 11:28本頁面
【正文】 課標理念、圍繞研究點突破、圍繞學(xué)生主體參與，所有聽課老師人人發(fā)言；由教研組長作總結(jié)。在這些反復(fù)過程中，老師們逐漸明白集體磨課的好處，明白聽課要聽什么、評課要評什么、反思要思什么、總結(jié)要總結(jié)什么，讓老師們在每個環(huán)節(jié)中都有了不同層次的提升?！敖逃某兄Z在于教學(xué)的質(zhì)量，學(xué)生的成長賴于良師的敬業(yè)。數(shù) 學(xué) 組 2010年1月第四篇：2013—2014學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)2013—2014學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作，在縣教研室和校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展。一學(xué)期來，數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索、共同成長。組織全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標準及最新的教育理念，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點，積極倡導(dǎo)自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方式。二、開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量加強課堂教學(xué)，提高課堂效率。進一步完善集體備課制度。倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料，以達到資源共享之目的。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源，優(yōu)勢互補，形成了教的合力，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。本學(xué)期，教研組配合教導(dǎo)處共進行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時，認真，有無作業(yè)批改記錄等方面，檢查結(jié)果令人滿意。不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚。總結(jié)過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重而道遠，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進取，為努力改變薄弱學(xué)科態(tài)勢，奮發(fā)圖強，迎接更大的挑戰(zhàn)?？傮w看，數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的帶動下，全體數(shù)學(xué)教師認真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計劃、轉(zhuǎn)變思想、積極探索、改革教學(xué)。具體總結(jié)如下：一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。此外，本學(xué)期數(shù)學(xué)組教師還開展相互聽課活動，通過聽課，評課的活動，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念、全新的教學(xué)設(shè)計、有效的教學(xué)方法，并將學(xué)到的專業(yè)知識應(yīng)用到平時的教學(xué)中來，提高我們的教學(xué)水平。本學(xué)期我們各位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者。把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是教師之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。10月20日下午第二節(jié)，數(shù)學(xué)教研組組織9名數(shù)學(xué)教師和8名語文教師，聽了推薦的執(zhí)教老師王新安的五年級示范課《找最大公因數(shù)》，整堂課都是以“學(xué)生為主體，教師為引導(dǎo)者”。課后，組織聽課的教師進行了討論、交流，查找授課教師在教學(xué)過程中成功與不足的環(huán)節(jié)。11月29日下午第二節(jié)，數(shù)學(xué)教研組組織6名數(shù)學(xué)教師和4名其它學(xué)科教師，聽了推薦的執(zhí)教老師左亮霞的二年級公開課《8的乘法口訣》，整堂課都是以“學(xué)生為主體，教師為引導(dǎo)者”。課后，組織聽課的教師進行了討論、交流，查找授課教師在教學(xué)過程中成功與不足的環(huán)節(jié)。教師從理論學(xué)習(xí)到實踐研討，從集體備課到聽課、評課，使教師教學(xué)理論向縱深方向發(fā)展。三、抓實常規(guī)、保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。教案一月檢查2次，共檢查48次。通過檢查發(fā)現(xiàn)大家都備課認真，作業(yè)批改仔細，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事。四、認真落實培優(yōu)補差，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。每個數(shù)學(xué)教師在這方面付出了大量的時間和心血。本學(xué)期每位教師至少轉(zhuǎn)化一至二名學(xué)困生。五、六年級數(shù)學(xué)教師們只有利用晚自習(xí)時間給學(xué)生補差，特別是臨近期末考試這段時間。好在，功夫不負有心人，從這次期中考試成績來看，這些學(xué)生都有較大的進步。一份耕耘，一份收獲。數(shù)學(xué)教師之間相互聽課和評課的機會太少，現(xiàn)聽課只是為了完成任務(wù)，所以對聽評課的基本功有待于進一步提高。雖然學(xué)了不少理論知識，但是如何把這些理論知識科學(xué)合理的用到自己的課堂上，也有待于大家繼續(xù)研究。六、改進措施。我們認為應(yīng)該多觀看教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。我們的理論水平仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐。總之，“學(xué)無止境、教無止境、研無止境” 12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓，面向未來，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態(tài)度、務(wù)實的作風(fēng)換取更
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