【正文】 詩中“相見時(shí)難別亦難”這句詩中的兩個(gè)“難”的含義以及“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩的本意和今天人們常用它來表達(dá)的感情。情感態(tài)度和價(jià)值觀： 通過對(duì)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解古代女子在悲傷與痛苦的愛情之中仍然富有灼熱的渴望和堅(jiān)忍的執(zhí)著精神以及感受到作者李商隱的詩歌常以清詞麗句構(gòu)造優(yōu)美的形象，寄情深微，意蘊(yùn)幽隱具有朦朧婉曲之美。熟練背誦全詩。課時(shí)安排 1課時(shí)一、導(dǎo)入播放《別亦難》導(dǎo)入：別亦難，別亦難，歌聲悠悠，情意綿綿，這首徐小鳳的《別亦難》其實(shí)出自唐代李商隱的《無題》，今天我們就一起來學(xué)習(xí)這首詩。這是一首什么詩？形式上：七言律詩 內(nèi)容上：離別詩從那里可以知道這是一首離別詩？分析“相見時(shí)難別亦難”一句，句中兩個(gè)“難”怎樣理解？ 相見難：困難別亦難：痛苦、舍不得既然是離別，那是在什么季節(jié)呢？春末從那里可以看出？ 分析：東風(fēng)無力百花殘東風(fēng)：春風(fēng)，板書：相見難別亦難離別之難這是一首寫春末的離別時(shí)，那么是誰與誰離別呢？戀人戀人相別肯定是舍不得的，因?yàn)橄嘁娎щy所以肯定是要思念著對(duì)方的，那么思念到了什么程度呢？春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干這個(gè)句子是什么意思？比喻：相思好像蠶絲一樣直死才盡，思念之淚好像蠟炬一樣燒完才干雙關(guān)：“絲”諧音“思”“燭淚”亦是“相思淚”原意：比喻對(duì)意中人至死不渝的愛情和無盡的思念新意：比喻人們?yōu)槟撤N理想而執(zhí)著追求（歌頌無私奉獻(xiàn)的精神）剛才我們分析了首聯(lián)、頷聯(lián)，感受到了離別之難、相似之苦，那么頸聯(lián)和尾聯(lián)同學(xué)們是否明白？分析“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。為什么？因?yàn)樗寄顚?duì)方。夜里對(duì)月吟詩是多么風(fēng)雅的事，為什么會(huì)感覺寒冷呢？因?yàn)楣聠巍⒓拍?、思念板書：彼此牽掛這兩個(gè)人是這樣的思念對(duì)方，卻又不能相見，是不是住的地方相隔很遠(yuǎn)呢？不是?！薄芭钌健笔窍缮?，怎么有“蓬山”呢？難道他們像牛郎織女一樣？ “蓬山”這里指對(duì)方住的地方，“無多路”說明不遠(yuǎn)。（板書：相見難）既然項(xiàng)艱難，又思念著對(duì)方，怎么辦呢？“青鳥傳書”1小結(jié)這是一首著名的愛情詩，主要表現(xiàn)了戀人離別時(shí)的憂傷痛苦，抒發(fā)了纏綿執(zhí)著的相思之情，并表達(dá)了對(duì)美好愿望的追求。1再次齊讀《無題》1這首詩有內(nèi)容嗎？又，既然有，為什么又叫“無題”呢？詩以“無題”命篇，是李商隱的創(chuàng)造。身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。嗟余聽鼓應(yīng)官去，走馬蘭臺(tái)類轉(zhuǎn)蓬?！彪m然沒有彩鳳的雙翼，相隔距離又元，但是在感情上我們卻早已齊赫、溝通。理解和體會(huì)詩中的意境和情感。其中李商隱的詩風(fēng)與杜甫更為接近，“唐人知學(xué)老杜而得其藩籬者唯義山一人”（王安石語），杜牧的詩風(fēng)則更近似李白。最能表現(xiàn)這種風(fēng)格特色的作品，是他的七言律絕，其中又以《無題》諸作（多為七言近體）堪稱典型。這類詩作并非成于一時(shí)一地，多數(shù)描寫愛情，其內(nèi)容或因不便明言，或因難用一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目表現(xiàn)，所以命為“無題”。這首《無題》，大家就是把它視為抒寫愛情的名作去欣賞的：四、初讀詩歌指導(dǎo)學(xué)生朗讀，找出詩中押韻的字，并說明押什么韻？生自由讀五、譯讀詩歌，理解詩意結(jié)合書下注釋，小組合作討論詩歌的大意相見的時(shí)候難,分離的時(shí)候一樣難舍難離，早春分別,就像東風(fēng)力盡百花凋殘一樣。早起對(duì)鏡梳妝,惟恐如云雙鬢改變顏色，夜晚吟詩,也會(huì)覺得月光比較寒冷。再讀詩歌，讀出感情六、品讀詩歌1．詩人寫了哪些意象？東風(fēng)，百花，春蠶，蠟炬，曉鏡，云鬢，月光，蓬山，青鳥。3．比較揣摩兩個(gè)“難”字有何不同？前者為“困難”，寫出情人相見艱苦；后者為“痛苦”（難受），寫出離別之苦。點(diǎn)明分離的季節(jié)（暮春）及環(huán)境（百花凋謝），用“東風(fēng)無力”和“百花殘”營(yíng)造了離別的悲傷凄涼的意境，以暮春衰殘景物映襯別離之情，倍增哀怨?！荆?）點(diǎn)明離別的季節(jié)；（2）渲染離別的氣氛；（3）烘托人物凄楚的心情?！保?）此為名句，理解“春蠶”和“蠟炬”兩個(gè)意象的表情作用?！保?）從“曉鏡”“云鬢”看，此聯(lián)的“轉(zhuǎn)”在內(nèi)容上有何深化？從哪個(gè)詞可以看出？ 虛寫。從“應(yīng)”字可見?！耙挂鲬?yīng)覺月光寒”傳達(dá)出女主人公孤寂凄涼的心境。結(jié)合注釋，理解各聯(lián)含義，體會(huì)詩歌中表現(xiàn)的至死不渝的愛情。教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合注釋，理解各聯(lián)含義，體會(huì)詩歌中表現(xiàn)的至死不渝的愛情。教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入 作者簡(jiǎn)介：李商隱，字義山，號(hào)玉溪生。為晚唐著名詩人，與杜牧齊名，人稱“小李杜”。其詩精于用典，色彩瑰麗，寄托遙深。交流初讀體會(huì)。（1）這兩句詩的兩個(gè)“難”的含義是什么？前者為“困難”，寫出情人相見艱苦；后者為“痛苦”，寫出離別之苦。頷聯(lián)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（2）這兩句已成為千古名句，現(xiàn)在往往用來比喻什么？ 現(xiàn)用來形容一種無私奉獻(xiàn)的精神。（1）從“曉鏡”“云鬢”看，此聯(lián)的“轉(zhuǎn)”在內(nèi)容上有何深化？從哪個(gè)詞可以看出？虛寫。從“應(yīng)”字可見。下句直接女子寒夜相思的悲涼情境，深夜沉吟，孤寂無伴，會(huì)感覺月光的刺骨清寒。尾聯(lián)詩人借用“蓬山”、“青鳥”的神話傳說有何用意？詩人用 “青鳥傳書”的典故，寄托自己對(duì)愛人的撫慰和深長(zhǎng)情意。四、拓展延伸以“無題”作為詩的題目是李商隱的獨(dú)創(chuàng)。情思婉轉(zhuǎn)沉摯，辭藻典雅精麗。無題二首（其一）昨夜星辰昨夜風(fēng)，畫樓西畔桂堂東。隔座送鉤春酒暖，分曹射覆蠟燈紅。錦瑟錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。五、課后作業(yè) 完成《學(xué)