人教版歷史與社會八下面臨挑戰(zhàn)的中國word教案-閱讀頁
2024-12-23 10:24本頁面
【正文】 生比較明清專制與同時(shí)代西方國家的君主專制： “西方的君主專制與 中國的專制皇權(quán)有 什么相同之處？各自的發(fā)展軌跡是怎樣的？ ”（都是王權(quán)至上，由 統(tǒng)治者牢牢掌握著國家政權(quán)，并采取一系列措施加強(qiáng)對臣民的監(jiān)控；西方君主專制導(dǎo)致了資產(chǎn)階級革命的爆發(fā)，許多國家先后建立了資本主義共和制；中國依然維持著皇帝專制的國家體制，在西方國家變革的歷史大潮中，逐漸趨于落后。教師可以隋唐科舉制度為切入口，提出一系列問題啟發(fā)學(xué)生思考： “經(jīng)過幾百年的發(fā)展，到了明清時(shí)期，科舉考試是否還像以前那樣選拔出優(yōu)秀人才？考試的內(nèi)容有沒有發(fā)生變化 ？人們對科舉考試的態(tài)度是怎樣的呢？ ”（從明代開始，就規(guī)定了考試的范圍和文體的格式，反映了統(tǒng)治者對科舉制度的嚴(yán)密控制，對思想文化、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展造成嚴(yán)重阻礙。答卷的文體，必須是形式呆板的 八股文 。 ○最后，結(jié)合活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生從統(tǒng)治者舉辦科舉考試和讀書人對待科舉考試的態(tài)度兩方面，簡單地談一談自己對明清時(shí)期科舉考試的認(rèn)識。然后讓學(xué)生思考：統(tǒng)治者為什么要 修建貞節(jié)牌坊、禁止世俗文化 ？這里，只需讓學(xué)生知道專制皇權(quán)存在于社會生活的各個(gè)層面即可。）。 [活動(dòng) ] 同時(shí)代的 歐洲啟蒙思想家主要有伏爾泰、盧梭、狄德羅、孟德斯鳩，他們與黃宗羲的相似之處主要表現(xiàn)在都反對專制皇權(quán)，批判君權(quán)神授的思想。 ○然后利用示意圖，讓學(xué)生了解鄭和七下西洋的時(shí)間、路線、作用和失敗的原因，同時(shí)客觀地認(rèn)識這一歷史事件。 ） ○還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)鄭和下西洋的同時(shí)，主動(dòng)聯(lián)想到同時(shí)期西方各國的種種表現(xiàn)。） 2．傳教士來華 ○教師可以利用教材上的小故事、圖片或投影片資料，展示傳教士繪制的地圖或者帶到中國的儀器，感受傳教士帶來的西方文明和對中國的影響。 ○在講述這些內(nèi)容時(shí)，教師要側(cè)重于講述傳教士帶來的西方文明及其對中國的影響。 （ 利馬竇：繪制《坤輿萬國全圖》 ，即當(dāng)時(shí)的世界地圖； 與徐光啟合作翻譯《幾何原本》 。） 3．抗擊侵略者和維護(hù)祖國統(tǒng)一 ○學(xué)生們都經(jīng)歷過澳門回歸的歷史事件，教師可以先讓學(xué)生閱讀教材中的小故事，追溯澳門被侵占的過程，就圖 5－ 78 提問： “圖中的媽祖廟有什么含義？（媽祖信仰包含著一種中華民族熱愛和平、助人為樂的信念 ，由此形成的媽祖精神將全世界華人緊緊地聯(lián)系到一起，有助于祖國的統(tǒng)一。 ○通過這一內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道 這些地區(qū)自古以來就與祖國有著割不斷的血肉關(guān)系 ，同時(shí)讓學(xué)生學(xué)會以小見大，體會明清政府當(dāng)時(shí)所面臨的挑戰(zhàn)和他們所采取的對策。 （態(tài)度與采取的措施：采取 閉關(guān)自守 的 態(tài)度，乾隆時(shí)把四個(gè)通商口岸減為 廣州 一處。通過角色扮演，可以讓學(xué)生回答： “為什么馬戛爾尼使團(tuán)沒有達(dá)到來華的目的？ ”（主要從當(dāng)時(shí)中國統(tǒng)治者的角度考慮：乾隆皇帝仍然認(rèn)為中國是當(dāng)時(shí)世界上最富庶的國家，物產(chǎn)豐富，各項(xiàng)生產(chǎn)、生活都能夠自給自足，不需要從其他國家進(jìn)口或與它們開展貿(mào)易。西方已進(jìn)行資本主義制度的改革，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，而此時(shí)的中國還是沿用古老的封建制度，閉關(guān)自守，經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢。 [活動(dòng) ] 乾隆皇帝仍然認(rèn)為中國是當(dāng)時(shí)世界上最富庶的國家，物產(chǎn)豐富，各項(xiàng)生產(chǎn)、生活都能夠自給自足，不需要從其他國家進(jìn)口或與它們開展貿(mào)易；馬戛爾尼訪華時(shí)對中國的現(xiàn)狀有一定的認(rèn)識，知道中國的海防線十分脆弱，各種生產(chǎn)技術(shù)、軍隊(duì)實(shí)力 都比較落后，不堪一擊，所以如果中國不給英國貿(mào)易以優(yōu)惠條件，英國對中國的戰(zhàn)爭也就指日可待。 2．清代統(tǒng)治者認(rèn)為民族關(guān)系的處理重在以德服人，因此采取了比前代更加有效的懷柔政策。此外，清統(tǒng)治者對破壞國家統(tǒng)一的分裂勢力予以狠狠地打擊。 3．從國家體 制看，中 國仍是皇權(quán)占統(tǒng)治地位的國家，皇權(quán)得到高度強(qiáng)化，人民沒有民主與自由；從思想觀念上看，掌握國家命運(yùn)的上層統(tǒng)治者仍以中國是世界上最富有的國家自居，不與其他國家進(jìn)行交流；從對外政策上看，堅(jiān)持閉關(guān)鎖國；從經(jīng)濟(jì)發(fā)展來看，中國雖一度處于盛世的繁華，但舊有的體制與觀念，沒有形成良好的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制等。
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