人教版歷史與社會八下工商業(yè)的興起-閱讀頁

【摘要】第一課工商業(yè)的興起（第1課時(shí)）課型：新授課時(shí)：1課時(shí)主備：沈志強(qiáng)審核：朱國建時(shí)間：【教學(xué)目標(biāo)】1.通過觀察、比較圖文資料，了解手工工場的生產(chǎn)情況，知道手工工場的出現(xiàn)促使西歐工商業(yè)的興起2.通過觀察、思考，知道手工工場的出現(xiàn)給人類社會

2024-12-09 02:58

人教版歷史與社會八下全球性的震蕩-閱讀頁

【摘要】第七單元走向現(xiàn)代世界第一課全球性的震蕩第一課時(shí)[規(guī)?？涨暗膽?zhàn)爭浩劫（上）]課程標(biāo)準(zhǔn)4－4列舉現(xiàn)代史上的重要事件與人物，了解它（他）們是如何影響當(dāng)代中國和世界面貌的。4－5綜合多種因素，認(rèn)識中國與世界社會變遷中若干重大轉(zhuǎn)折時(shí)期。1—1舉例說明自然環(huán)境因素對歷史進(jìn)程的影響。1—2列舉環(huán)境變化的實(shí)例，說明歷史上人類活動對自

2024-12-28 09:46

人教版歷史與社會八下623啟蒙運(yùn)動-閱讀頁

【摘要】第二課沖破思想的牢籠啟蒙運(yùn)動課程標(biāo)準(zhǔn)2－4了解不同歷史時(shí)期不同區(qū)域文明的文化成就及其特色。4－3列舉近代歷史上的重要事件與人物，說出它（他）們在社會變革中的突出作用。教學(xué)目標(biāo)1、知道啟蒙運(yùn)動的主要代表人物以及這一運(yùn)動的思想主題，理解其對后世的影響。2、運(yùn)用全面的歷史的眼光看問題，對主要人物及思想作出適當(dāng)?shù)脑u價(jià)。

2024-12-28 05:16

人教版歷史與社會八下71工業(yè)革命-閱讀頁

【摘要】第一課工業(yè)革命一、教學(xué)目標(biāo)知識與能力（1）掌握第一次工業(yè)革命的歷史條件、工業(yè)革命的進(jìn)程、主要成就及引起的變化。（2）理解英國殖民擴(kuò)張與工業(yè)革命的關(guān)系。（3）探究工業(yè)革命首先發(fā)生在英國的原因。過程與方法通過對工業(yè)革命在人類文明演進(jìn)過程中作用的分析，培養(yǎng)同學(xué)們閱讀教材的能力、知識重組的能力和分析問題的能力。情感

2024-12-29 00:22

人教版歷史與社會八下民族復(fù)興的新道路-閱讀頁

【摘要】皇恩雨露深辛亥革命后，多數(shù)中國人的精神面貌仍沒有根本改變，封建統(tǒng)治思想還根深蒂固地影響著多數(shù)中國人。中國需要一場轟轟烈烈的思想解放運(yùn)動。帝德乾坤大辛亥革命后，從城市到農(nóng)村很多人家還是把君主當(dāng)作神來供奉。百姓的門戶前仍然貼著這種對聯(lián)說明了什么？

2024-12-28 06:17

人教版歷史與社會八下工商業(yè)的興起-閱讀頁

【摘要】“溫故而知新”我們上學(xué)期學(xué)習(xí)了人類社會的前兩個歷史階段，是哪兩個階段？史前時(shí)代、農(nóng)耕文明時(shí)代第一課工商業(yè)的興起閱讀課本P4，對比圖5-1和5-2，思考：手工作坊和手工工場有何不同特點(diǎn)？工業(yè)文明的來臨第五單元思考：手工作坊和手工工場有何不同特點(diǎn)？手工作坊：規(guī)模小、產(chǎn)量??；組織形式以家庭為主，有時(shí)收一兩個學(xué)徒。

2025-01-24 00:18

人教版歷史與社會八下開辟新的發(fā)展道路-閱讀頁

【摘要】第七單元提問：你知道第一次世界大戰(zhàn)期間俄國都發(fā)生了哪些事情嗎？結(jié)束放映一戰(zhàn)對俄國的影響及十月革命的勝利第一課時(shí)一、理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的十月革命1.十月革命為什么會爆發(fā)？○20世紀(jì)初的俄國是怎樣的社會情形？請根據(jù)以上多媒體片段和課本有關(guān)圖片和內(nèi)容回答：○俄國人民采取了何種行動？結(jié)果怎樣？

2024-12-28 06:17

人教版歷史與社會八下全球性的震蕩-閱讀頁

【摘要】規(guī)?？涨暗膽?zhàn)爭浩劫之一——第一次世界大戰(zhàn)讀圖文，析原因英國法國德國1860年工業(yè)產(chǎn)量在世界上的位次1241910年工業(yè)產(chǎn)量在世界位次3421910年殖民地面積所占位次125“讓別的民族去分割大陸和海洋，而我們德國人滿足于藍(lán)天的時(shí)代已經(jīng)

2024-12-28 06:17

人教版歷史與社會八下新中國的誕生1-閱讀頁

【摘要】第七單元走向現(xiàn)代世界第六課新中國的誕生第二課時(shí)中國人民站起來了■教學(xué)目標(biāo)（1）知識與技能：了解內(nèi)戰(zhàn)初期、三大戰(zhàn)役前和戰(zhàn)略決戰(zhàn)后國共兩黨軍事力量對比的變化情況，學(xué)會分析出現(xiàn)這種變化的原因，培養(yǎng)學(xué)生從圖片中獲取有效信息的能力；了解三大戰(zhàn)役和渡江戰(zhàn)役戰(zhàn)況，概括中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民取得解放戰(zhàn)爭勝利的原因；了解中國人民政治協(xié)商會議的召開和主要

2024-12-29 10:17

人教版歷史與社會八下面臨挑戰(zhàn)的中國word教案-閱讀頁

【摘要】第五課面臨挑戰(zhàn)的中國課程標(biāo)準(zhǔn)4－5綜合多種因素，認(rèn)識中國與世界社會變遷中的若干重大轉(zhuǎn)折時(shí)期。6－1了解中國歷史上的疆域變化與政權(quán)更替概況，認(rèn)識統(tǒng)一是中國歷史發(fā)展的大趨勢。6－2利用多種資料，說明統(tǒng)一的多民族國家是中國各族人民共同締造的。6－3從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面，舉例說明特定歷史時(shí)期中華文明對世界文明的突出貢獻(xiàn)。

2024-12-23 10:24

人教版歷史與社會八下面臨挑戰(zhàn)的中國1-閱讀頁

【摘要】第五課面臨挑戰(zhàn)的中國第一課時(shí)最后的盛世教學(xué)目標(biāo)：1、通過教師創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、提供資料，鼓勵學(xué)生積極思考，綜合運(yùn)用多種知識、手段整理資料，了解明清時(shí)期的繁華景象，分析、理解出現(xiàn)繁華景象的原因，激發(fā)學(xué)生對“盛世”的自豪之情。2、通過前后知識的聯(lián)系，進(jìn)行中西方比較，使學(xué)生對“盛世”背后所隱藏的危機(jī)有所察覺，從而以歷史的、辯證的眼光

2024-12-29 10:16

人教版歷史與社會八下沖破思想的牢籠1-閱讀頁

【摘要】第二課沖破思想的牢籠第一課時(shí)蒙娜麗莎的微笑、教皇奶牛的解放教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)文藝復(fù)興時(shí)期的代表人物及文藝作品，了解文藝復(fù)興時(shí)期的人文精神；2、結(jié)合圖文資料，使學(xué)生能夠?qū)W會利用現(xiàn)在資料獲取歷史信息的能力；3、通過文字和視頻資料，提高學(xué)生的鑒賞能力，培養(yǎng)他們對美的感悟。教材分析學(xué)]重點(diǎn).Com

2024-12-09 14:58

人教版歷史與社會八下工業(yè)時(shí)代的社會變遷-閱讀頁

【摘要】我來想一想：工業(yè)革命將會對農(nóng)業(yè)產(chǎn)生怎樣的沖擊？農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率的提高，使得大批農(nóng)民有可能離開農(nóng)村，進(jìn)入工廠或城市謀生；農(nóng)民的數(shù)量必定會大大減少。相對于工業(yè)而言，農(nóng)業(yè)開始退居為社會生產(chǎn)領(lǐng)域中的次要地位；工業(yè)的地位在歷史上第一次超越農(nóng)業(yè)，成為社會生產(chǎn)的主要部門。我來試一試三大產(chǎn)業(yè)是怎樣劃分的？第一產(chǎn)業(yè)：農(nóng)

2024-12-16 17:25

人教版歷史與社會八下831維新變法運(yùn)動-閱讀頁

【摘要】維新變法運(yùn)動教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：了解嚴(yán)復(fù)的思想及其對近代中國思想發(fā)展的影響，知道百日維新的內(nèi)容，分析戊戌變法失敗的原因。2、能力目標(biāo)：同學(xué)們能夠結(jié)合課本，利用新聞報(bào)告、宣傳畫等培養(yǎng)學(xué)生的歷史想象能力和分析能力。3、情感目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠解釋維新進(jìn)步人士的立場。刺激起熱愛祖國，振興中華的高尚情操

2024-12-28 05:16

人教版歷史與社會八下走向現(xiàn)代世界復(fù)習(xí)試題-閱讀頁

【摘要】第七單元走向現(xiàn)代世界一、單項(xiàng)選擇題（60分）1．王麗和張東想出一期以“紀(jì)念中國抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利”為專題的墻報(bào)，下列史料可用的有（）①西安事變②盧溝橋事變③凡爾登戰(zhàn)役④斯大林格勒戰(zhàn)役A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④2．“群龍得首自騰翔

2024-12-23 10:24

人教版歷史與社會八下621人的發(fā)現(xiàn)(更新版)

人教版歷史與社會八下621人的發(fā)現(xiàn)(專業(yè)版)

人教版歷史與社會八下621人的發(fā)現(xiàn)(留存版)

人教版歷史與社會八下621人的發(fā)現(xiàn)-文庫吧