【正文】 些人。……書中魯迅無數(shù)次巧妙的將現(xiàn)實和筆下、小說中和各種各樣的人、物進行對比，絲毫不露破綻，這有增添了我對他的敬佩。魯迅借當時的一些人，事，諷刺了些許人物，但諷刺中又透露著少許無奈悲涼的氣氛?？偟膩碇v，《朝花夕拾》是一本摻雜著許多個人情感和當時社會制度的精彩回憶錄。而在這本書里，我最喜歡的應該是《五猖會》和《藤野先生》這兩篇了。也因為這兩篇和我們的生活較為接近。也許，我們生活中也有這么優(yōu)秀，負責任的老師?！段宀分械摹拔摇币驗閰⒓訒吲d，但父親打破了我內(nèi)心的激動，要我把書背完了才能去，但是最后的心情也不比之前那么興奮了?！冻ㄏκ啊防?，魯迅用平凡，接地氣的語音揭示了社會一個又一個的黑暗，但是細讀，里面又有許多人世間有愛的場面，或許這就是這本書這么受歡迎的原因吧。閱讀序言，我知道了《朝花夕拾》是魯迅的作品，講述的是魯迅小時候的學習與生活經(jīng)歷，一共有十篇散文：《狗貓鼠》、《阿長與山海經(jīng)》、《二十四孝圖》等?！栋㈤L與山海經(jīng)》進述魯迅家里的保姆——長媽媽，以及長媽媽帶來的那本《山海經(jīng)》。忽然有一天長媽媽帶回來了一本《山海經(jīng)》，魯迅開心得不得了，把之前對長媽媽的種種不好全忘了。但那是他最為心愛的書。現(xiàn)在國家和老師都提倡讀課外書，家長都支持買課外書，書的質(zhì)量比那時好得不知多少倍。也許是因為在魯迅少年時代，書是“以稀為貴”吧，他才特別珍惜。其實，讀書沒有過時，也永遠不會過時?！稄陌俨輬@到三味書屋》則講述了魯迅小時候常去百草園的樂事和三味書屋的學習生活。比如說可以折臘梅、尋蟬兌、喂媽蟻，描繡像，都是他喜歡做的事情，也對三味書屋產(chǎn)生了一種情感。想想當時的魯迅時代，書塾比現(xiàn)在的學校簡陋多了，學習古書更加枯燥，老師更加嚴厲。時代在進步，生活在改變，我們對學習生活的態(tài)度不應該變。讀《朝花夕拾》有感15有人說柔軟的舌頭是最傷人的武器，也許魯迅先生正是想達到這個目的吧在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對比和諷刺的手法。前邊寫的百草園很好地反襯了后來在三味書屋讀書的乏味生活，體現(xiàn)了魯迅對舊社會私塾的不滿。但藤野先生對工作是極其認真的，他把“我”的講義都用紅筆添改過了；血管移了一點位置也要指出。另外，藤野先生對中國留學生孜孜不倦的教誨及對學生的一視同仁，這與日本學生對中國學生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對比，《朝花夕拾》中對一個人用了相當多的筆墨，那便是魯迅的保姆“長媽媽”，她是個需要一分為二看待的人。細讀魯迅先生《朝花夕拾》中的《從百草園到三味書屋》這篇文章時，我時刻都能感受到魯迅先生從字里行間中透露出來兒時的那份天真爛漫的感情。忽然間，我仿佛看到了幼年的魯迅先生，趁著大人不注意，鉆進了小小的百草園。在三味書屋，雖然有壽先生嚴厲的教誨，但當壽先生讀書讀得入神時，卻沒有發(fā)現(xiàn)他的學生正在干著各式各樣稀奇古怪的事，比如有的正用紙糊的盔甲套在指甲上扮演戲，而只有魯迅正聚精會神地在畫畫。作為一個中國留學生，尤其在中國正處于水深火熱的年代，魯迅先生的痛楚是可想而知的。他痛恨那些留學生已經(jīng)忘記了作為一名中國人的尊嚴和責任。最重要的是文章描述了他和日本留學生一起看電影時，出現(xiàn)的一個慘不忍睹的鏡頭：當中國人被殘忍地殺害時，一旁的中國人竟然一起鼓掌喝彩著。于是他改變了原先的學醫(yī)救人的想法，他認為拯救民族精神比拯救人的生命更加為之重要，于是他做出一項很重的決定：棄醫(yī)從文。我讀了《朝花夕拾》這本書使我很受感動。第三篇：讀《朝花夕拾》有感《朝花夕拾》讀后感定海五中八年級九班陳思翰***我喜歡周樹人——魯迅，他是“中國現(xiàn)代小說之父”。輾轉(zhuǎn)反側(cè)，魯迅意識到精神上的麻木比身體上的病弱更加可怕，醫(yī)治精神上的麻木比醫(yī)治身體上的病弱更為重要，于是決定棄醫(yī)從文?！冻ㄏκ啊穼戶斞富貞浲辏倌旰颓嗄陼r期不同生活經(jīng)歷的體驗?！陡赣H的病》揭露了“巫醫(yī)不分”的名醫(yī)敲詐勒索，封建迷信，鞭撻額復古倒退的反動。但其中讓我感觸最深的是《狗，貓，鼠》，它是通過三種動物之間詳盡的論述來表明當時中國的境況，通過追憶童年時救養(yǎng)的一只可愛的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感受，表現(xiàn)了對弱者的同情和對暴虐者的痛恨。他用不同的方法做了自己力所能及的事，為鼓舞國家的士氣做出了貢獻。雖然現(xiàn)在國家已經(jīng)頒布了保護動物的一些條款，但是在這個社會還是有“虐待”動物的人存在。只有生態(tài)平衡了，我們賴以生存的環(huán)境才會更加美好。他用平實的語言，鮮活的人物形象，豐富而有內(nèi)涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會，體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。第四篇：讀《朝花夕拾》有感讀《朝花夕拾》有感《朝花夕拾》不覺得這像一本名著，反而覺得像是一個朋友在與你閑聊家常，原來這才是這本書的獨特之處。再往前看《二十四孝圖》還真讓人摸不著頭腦，只是覺得這篇文章一定還有深層含意，看來我還得慢慢的滲透一下，才能得出結論。一開始，看這本書的第一篇文章就像是在聽故事一樣。不過，如果當時的我把這件事記錄了下來的話，就能和魯迅先生媲美一下了，題目就叫做《我老鼠》。更感覺阿長真壞，不僅踩死了可愛的“隱鼠”，還把罪禍強加在了貓的身上，使魯迅錯怪了貓。在《阿長與》中的她，雖然多嘴，禮節(jié)多，但是她爽直、淳樸、又能幫魯迅買《山海經(jīng)》，人品也是不錯的。我在寒假里讀了這本書，他給我的感觸很大。他的作品既不遮遮掩掩，又不追求滿是好詞佳句的華麗。比如范愛農(nóng)的眼球白多黑少，看人總像在渺視。這就是魯迅在描寫人外貌特征和習性時的特別手法。魯迅不管是對他人的贊揚或批評以及對那人的各種看法，都豪不掩飾地寫出來。例如〈阿長與山海經(jīng)〉。之后，她給我講“長毛”欺壓百姓的殘忍故事，他偉大的神力讓我敬佩。我又一次對她敬佩。本文由我一次一次對她態(tài)度的轉(zhuǎn)變，突出了阿長的樸實。人們迷信，古板，纏足，互相欺詐等等都受到了魯迅強烈的批判，也讓我不由得為那些人們感到悲哀。,雖然小,但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花,太久,可就不行了,先生在書房里便大叫起來:39。??“細讀魯迅先生的《朝花夕拾還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會拍的一聲,從后竅噴出一陣煙霧??“我讀魯迅先生的這篇充滿對童年回憶的散文,正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛自然,又采摘野花野果,然后與玩伴一起捕鳥,但由于性急,總是捕不到很多。小時候,每天一吃完飯嘴都不擦就去鄰家串門子,和小伙伴一起去吃豆腐花,一起去田野里玩,時不時還跌進泥坑變出個”小泥人,采了各式各樣的花,又生怕主人找來,就把花藏在樹洞里,一會兒回去花早就枯萎了,田野上造起了樓房,我和小伙伴都在為自己的前程努力著,因此感受不到了大自然的親切,也少了許多自由,因野上了造起了樓房,我和小伙伴們都在為自己的前程努力著,因此感受不到了大自然的親切,也少了許多自由,但我仍舊熱愛自然,向往自由,留下的只是些散瑣的記憶,倒不如細讀一下《朝花夕拾》,體會一下那個不同年代的童年之夢,和魯迅一起熱愛自然,向往自由.第五篇：讀《朝花夕拾》有感讀《朝花夕拾》有感《朝花夕拾》是“俯首甘為孺子?！钡聂斞赶壬谝痪哦晁骰貞浬⑽牡慕Y集，公式片。本應該快樂美麗的童年，因為籠罩在那個封建社會，時不時透出些迂腐的氣息，所以魯迅先生要罵，罵那個半封建半殖民地的社會。有人說柔軟的舌頭是最傷人的武器，也許魯迅先生正是想達到這個目的吧！在《朝花夕拾》中，魯迅先生大量使用了對比和諷刺的手法。前邊寫的百草園很好地反襯了后來在三味書屋讀書的乏味生活，體現(xiàn)了魯迅對舊社會私塾的不滿。但藤野先生對工作是極其認真的，他把“我”的講義都用紅筆添改過了；血管移了一點位置也要指出??這個對比手法，較好地寫出了藤野先生的高貴品質(zhì)，寫出了魯迅對他的景仰。此外，魯迅在《朝花夕拾》中對一個人用了相當多的筆墨，那便是魯迅的保姆“長媽媽”，她是個需要一分為二看待的人。因此，“我”對她懷恨在心。然而，魯迅對她的印象遠不止這些?！鞍㈤L”知道“我”喜歡《山海經(jīng)》，跑了許多路，幫“我”買來了《山海經(jīng)》。在《阿長與山海經(jīng)》的結尾，魯迅表達了他對阿長的愛，他希望仁慈的地母能讓阿長安息。一位是范愛農(nóng)先生，魯迅一開始對他的印象是不好的。魯迅對他的看法幾乎是漸漸改變的，直至范愛農(nóng)就義，魯迅開始變得景仰他了。在“父親”臨終前，她讓魯迅叫父親，結果讓父親“已經(jīng)平靜下去的臉，忽然緊張了，將眼微微一睜，仿佛有一些痛苦。衍太太對別的孩子們“很好”：慫恿他們吃冰，給魯迅看不健康的畫，唆使魯迅偷母親的首飾變賣。魯迅表面上贊揚她，實際心中卻是鄙視衍太太的?！冻ㄏκ啊酚闷綄嵉恼Z言，鮮活的人物形象，豐富而有內(nèi)涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會，體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放