【正文】 。因為這是個自私自利，多嘴多舌，喜歡使壞的婦人。而衍太太自己的孩子頑皮弄臟了自己的衣服，衍太太卻是要打罵的。”后來“父親”死了，這讓“我”覺得是“‘我’對于父親最大的錯處”。另一位是衍太太，她在《父親的病》中出場。原因是范愛農(nóng)的老師徐錫麟被殺害后，范愛農(nóng)竟?jié)M不在乎。當然，還有幾個人物，我對他們的印象也是極深的。由此，“我”又認為她“有偉大的神力”。她有可愛的一面?？吹竭@，讀者在腦子里勾勒出的是一個活脫脫粗俗、守舊的婦女形象。因為社會的影響，“阿長”保留了許多迂腐的習俗，像在新年的早晨要吃福橘，喜歡切切察察，喜歡告狀，還盲目地對“長毛”的故事妄加評論，甚至還踩死了“我”喜愛的隱鼠。另外，藤野先生對中國留學生孜孜不倦的教誨及對學生的一視同仁，這與日本學生對中國學生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對比，體現(xiàn)出藤野先生是個真正的君子.。在《藤野先生》中，魯迅日本的醫(yī)學導師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，“這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶領(lǐng)結(jié)；冬天是一件舊外套，寒顫顫的??”。就比如說在《從百草園到三味書屋》中，魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無憂無慮的生活，接著再寫道“我”不得不告別百草園去三味書屋上學。從文章表面看，魯迅似乎都是用了些溫情的文字，其實，他把憤怒藏得更深。偶然間，我讀了這本書，也深有感悟。他又常聽保姆長媽媽講故事,雖然有壽先生嚴厲的教誨,卻仍耐不過學生們心中的孩子氣,當他讀書讀得入神時,卻沒發(fā)現(xiàn)他的學生正在干著各式各樣的事,有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲,而魯迅正聚精會神地在畫畫??一切感受都是那么天真爛漫,令人回味,也許是引起了我心中的共鳴吧,真不懂自己怎么會那么喜愛《朝花夕拾》中的一篇,尤其是作者以一個孩子的眼光看世界,讀起來讓人感到親切,向往自由的那股熱情,希望能自由自在地玩耍,與大自然親密接觸,不希望整日被父母,家奴管束著,我已經(jīng)遠離了童年,進入了少年,每天都在這忙忙碌碌的學習之中,還時常記憶猶新,附近有一大片田野,小時候,總?cè)ツ抢锵硎苤喝盏年柟?秋日的清風,還有那片總被我采得一朵不剩的油菜花,我沉醉在大自然的懷抱之中。從百草園到三味書屋》,享受著不時從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情,眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫.”油蛉在這里低唱,有時會遇見蜈蚣。人都到那里去了?!39。如今，中國還有很多陋習，我想我會改變它們，把祖國建設(shè)得更美好。〈朝花夕拾〉十分耐人尋味，它反映著封建社會的種種陋習：有寫人吃血饅頭，吃人肉。最后，她辭了人世，我默默為她祈禱。然后，在我極度渴望者〈山海經(jīng)〉時，阿長為我買來了。內(nèi)容大概是這樣的：長媽媽是我的保姆，起先，我很討厭她，特別是她的切切察察，而且她睡相極不好，但她也懂得許多有趣的禮節(jié)，是我不耐煩的。因此，我比較喜歡他的文章。他可以生動地表現(xiàn)出一個人的特點，又增加了幽默感。有比如“卻仍然看見滿床擺著一個“大”字”。卻更能吸引讀者，仿佛在給你講故事一樣。魯迅的作品可以說是獨一無二的?！冻ㄏκ啊返膬?nèi)容簡短但不缺乏經(jīng)典，看來我想讀透這前半本書，還得好好體會、體會！2.《朝花夕拾》是魯迅的一部經(jīng)典作品。從看了《阿長與》開始，如今我已不記恨她了。雖然我平時不太喜歡老鼠，但看了這篇文章，突然覺得其實有只“隱鼠”也不錯啊!可當我看到阿長踩死“隱鼠”的那一段時，感覺真有點氣憤，同時也為魯迅失去“隱鼠”而感到惋惜。貓文中的魯迅可是把他仇貓的原因一五一十的說了一遍,說實在的我也挺討厭貓的，也是因為它吃了不該吃的東西我最愛的紅燒魚。說起《 狗、貓、鼠》 和《 阿長與〈山海經(jīng)〉》可是我在這半本書最感興趣的文章了。我正在讀“無?！边@一篇章時，也正好是全書的一半，這“無?！迸c之前“五猖會”上的塘報、高照、高蹺、抬閣、馬頭等，一定是魯迅愛看的，不然怎么會寫得這樣細呢！從此看來魯迅小時一定也很貪玩，不過這里主要還是反映了魯迅思想中戀鄉(xiāng)的一面?，F(xiàn)在的我們比魯迅幸福，然而我們卻沒有像魯迅一樣為我們的國家，為我們的民族做出一點點貢獻，這是否值得我們深思呢？作為青少年的我們應該利用現(xiàn)在這么好的生活環(huán)境去做一些有用的事，事不在小，而在于他的意義。讀了《朝花夕拾》使我了解到了封建社會的腐朽制度和當時社會的冷酷，更加懂得了作者對新生活的向往和追求。我希望這些人能得到一些警示，保護動物，保護我們?nèi)祟惖呐笥选Ｕf實話，我很贊同魯迅的看法，不喜歡那些暴虐者的行為。魯迅巧妙的運用了往事抨擊了那些侵略我們國家的人們。《瑣記》歌頌了“不滿現(xiàn)狀”的革命青年。其中《五猖會》記敘了作者少年時一次看五猖會時發(fā)生的波折，控訴了封建家長和封建教育制度對少年身心的摧殘。魯迅這種精神深深地感動了我，而我對他的了解少之又少，因此在暑假我欣賞了魯迅的《朝花夕拾》，原名叫做“舊事重提”。我喜歡魯迅，因為他是第一個讓我感動的文學家，他為了我們國家曾經(jīng)走了當時人最看不起的道路——進“洋學堂”，又為了我們中國人不被稱為“東亞病夫”去當醫(yī)生。它讓我明白了為什么魯迅先生會受這么多人愛戴、他的文章有很多人喜歡的原因了。這就是我們所知道的具有強烈的民族感和責任感的魯迅先生。當時的魯迅先生在日本學生的嬉笑中，他的心被深深刺痛了。也講述了有一次日本學生懷疑魯迅先生作弊，用盡各種方式來譏諷他，只有藤野先生正直，沒有民族偏見，讓魯迅先生很是感動。當魯迅先生發(fā)現(xiàn)中國留學生在外面生活很是瀟灑，經(jīng)常成群結(jié)隊地出去玩，還不忘將辯子盤得很美的；一到傍晚就咚咚地跳舞，弄得震天響?！短僖跋壬愤@篇文章主要記敘了魯迅先生青年時代在日本留學的一段經(jīng)歷。他與昆蟲們?yōu)榘?，又采摘著野花野果，然后又與玩伴一起捕鳥，但由于性子急，總是捕不到很多；后來他又常常聽保姆長媽媽講的故事，因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇。魯迅先生的這篇充滿對童年回憶的散文，形象地再現(xiàn)了魯迅先生童年時心底的那份熱愛自然、向往自由的童真童趣。因為社會的影響，第二篇：讀朝花夕拾有感讀《朝花夕拾》有感讀了魯迅先生的文章真的讓人難以忘懷，這里我談談自己讀了魯迅先生的《從百草園到三味書屋》和《藤野先生》感受吧。這個對比手法，較好地寫出了藤野先生的高貴品質(zhì)，寫出了魯迅對他的景仰。在《藤野先生》中，魯迅日本的醫(yī)學導師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，“這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶領(lǐng)結(jié)；冬天是一件舊外套，寒顫顫的......”。如在《從百草園到三味書屋》中，魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無憂無慮的生活，接著再寫道“我”不得不告別百草園去三味書屋上學。正確對待改變，像魯迅一樣，樂觀對待學習與生活，才能改變生活、改變自己。魯迅還能在那樣的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)樂趣，我們?yōu)槭裁床荒埽吭谏顚W習中找樂趣，才是我們積極努力的方向。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有個別同學，有不想讀書的表現(xiàn)，也有不喜歡學校和老師的現(xiàn)象。魯迅剛離開百草園時，他認為三味書屋無味，在里邊上課很無聊，但他后來卻認為那兒也有樂趣。因為讀書是我們了解社會、了解歷史、了解科學的途徑，它可以幫助我們了解課外知識，提升領(lǐng)悟能力，培養(yǎng)優(yōu)秀品德，也是學習活動中的好伙伴，我們可以博覽群書、增加學識，不斷讓自己變得更強大。而我身邊有些同學的做法實在讓我看不入眼：有認為讀書沒有什么樂趣的，有認為玩電子產(chǎn)品是一種“時尚”的，有認為讀書已經(jīng)過時的，甚至還有人因為玩電游而成績一落千丈的?？墒怯行┩瑢W仍然不喜歡讀課外書，甚至不讀書、玩電游。哪怕是在那么艱苦的條件下，他如饑似渴地讀書，以讀書為樂趣，之后還收集更多的書，這一點就值得我們現(xiàn)在的學生學習。多么可愛的小孩！得到一本書就能讓他記住一輩子，即使那時候很難買到的書質(zhì)量很差：紙張很黃，圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動物的眼睛也都是長方形的。文中的魯迅在遠房叔祖家看過《山海經(jīng)》后，對書中的怪物很感興趣，便渴望擁有一本《山海經(jīng)》，卻又買不到書，一坐下就念念不忘《山海經(jīng)》中的神物。其中我最喜歡《阿長與山誨經(jīng)》和《從百草園到三味書屋》。讀《朝花夕拾》有感14媽媽給我買了一本《朝花夕拾》，讀完后我受益匪淺。父母的行為也許讓我們不滿，但是終有他們的用意在里面，這份偉大而又容易忽視的愛，才是真正的親情。但是我們又何嘗懂得珍惜呢？或許沒有，老師對我們的愛又有多少人懂得感恩呢？《藤野先生》向我們講述了師生情，而《五猖會》向我們展現(xiàn)的是微小，不易發(fā)覺的家庭間的親情。首先《藤野先生》，一聽題目就感受到濃濃的老師的辛苦和教誨，文中的老師是個不拘小節(jié)，生活簡樸的教師，因為他細心，嚴謹?shù)慕虒W風格，深受魯迅的喜愛，最后由喜愛變成敬佩。一篇是描寫事的，一篇主要是描寫人的?！疤僖?