送教下鄉(xiāng)活動(dòng)方案模版-閱讀頁(yè)
2024-10-15 12:55本頁(yè)面
【正文】 三、活動(dòng)時(shí)間：2014年9月5日四、活動(dòng)地點(diǎn):安仁縣龍市中心幼兒園五、組織領(lǐng)導(dǎo)：為了保證本項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展，特成立送教下鄉(xiāng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。旨在幫助于農(nóng)村，服務(wù)于農(nóng)村，建立城鄉(xiāng)互幫互助的教研熱線，增強(qiáng)一線教師的教學(xué)教研意識(shí)，在我校掀起教學(xué)研討的熱潮。為更好地了解城鄉(xiāng)差距，學(xué)到有效的教學(xué)模式，我校安排同學(xué)科老師兩周聽(tīng)一次下鄉(xiāng)老師的課，然后舉行同學(xué)科老師評(píng)課活動(dòng)，結(jié)合自己的教學(xué)，談收獲，談體會(huì)，談自身不足，寫(xiě)出改進(jìn)措施，寫(xiě)出反思。同時(shí)也將搭建成我們教師間交流的最好平臺(tái)，引發(fā)我們心靈深處的律動(dòng)，并產(chǎn)生恒久的回應(yīng)。我們有理由堅(jiān)信，隨著這項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)常開(kāi)展和不斷完善，必將有力地推進(jìn)中學(xué)段教育教學(xué)科研向縱橫拓展，日漸形成攜手共進(jìn)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，上下聯(lián)動(dòng)，資源共享，城鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量全面提升的可喜局面?！睆囊欢ㄒ饬x上講，我們今天的活動(dòng)正是讓我們的生命個(gè)體進(jìn)入一個(gè)明朗、充實(shí)的區(qū)間，這樣我們教育生命將會(huì)有更多的生機(jī)、有更新的發(fā)展。四、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)的具體要求切實(shí)明確開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的目的和意義，認(rèn)真做好過(guò)程管理，切忌走過(guò)場(chǎng)、搞形式主義。對(duì)前來(lái)我校送教的教學(xué)能手和骨干教師的講課、說(shuō)課，同學(xué)科教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研員進(jìn)行評(píng)課、研討，此活動(dòng)每學(xué)年期不得少于兩次，每次不得少于兩科。送教的同時(shí)，就地趁勢(shì)召開(kāi)教學(xué)研討會(huì)，開(kāi)展新課程大家談活動(dòng)，營(yíng)造研討氛圍，推進(jìn)教學(xué)改革，提升我校教師的教育教學(xué)水平； 鍛造青年教師。為教師們提供相互交流的平臺(tái)，促進(jìn)教師更快地成長(zhǎng)。第五篇：送教下鄉(xiāng)活動(dòng)方案寧縣中村鄉(xiāng)“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)實(shí)施方案寧縣中村小學(xué) 段萍紅為了更新我鄉(xiāng)教師教育理念，提高課堂教學(xué)水平，加強(qiáng)教師之間相互合作、交流，探討和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，總結(jié)和推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，特制定“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)方案。通過(guò)診斷示范、磨課研課、成果展示、總結(jié)提升等過(guò)程，加快提升我鄉(xiāng)村學(xué)教師隊(duì)伍教學(xué)教研能力，提高教學(xué)質(zhì)量。本次送教下鄉(xiāng)安排三項(xiàng)內(nèi)容。教育理念是關(guān)于教育基本問(wèn)題的深層次本質(zhì)和規(guī)律的觀念，是教育的靈魂和根本性的指導(dǎo)思想，對(duì)于教育全局具有決定性的影響。向農(nóng)村學(xué)校傳遞先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有利于提高農(nóng)村學(xué)校教師整體教育教學(xué)水平，收到事半功倍的效果。鄉(xiāng)級(jí)骨干教師進(jìn)入各村學(xué)，深入課堂聽(tīng)課，掌進(jìn)行診斷性研討，確定示范課。鄉(xiāng)級(jí)以上骨干教師，針對(duì)問(wèn)題，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，精準(zhǔn)幫扶和引領(lǐng)。鄉(xiāng)級(jí)骨干教師指導(dǎo)村小學(xué)教師進(jìn)行備課、上課、磨課、研課教研活動(dòng)。組織崗位“練兵比武”活動(dòng)，由村小學(xué)教師執(zhí)教公開(kāi)課，評(píng)選鄉(xiāng)級(jí)教學(xué)能手。通過(guò)磨課研課，公開(kāi)展示等活動(dòng)，每人撰寫(xiě)一份活動(dòng)反思報(bào)告，在全鄉(xiāng)之內(nèi)進(jìn)行交流。送教單位要積極為送教教師的教學(xué)和研究提供方便，保證送教質(zhì)量。(三)精心組織，保障有力為了使“送教下鄉(xiāng)”有序開(kāi)展，達(dá)到預(yù)定的目的，中村學(xué)區(qū)決定成立以董小鋒為組長(zhǎng)，葛贏新、劉劍等為成員的“送教下鄉(xiāng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的整體規(guī)劃和組織領(lǐng)導(dǎo)；被送教學(xué)校要做好與送教單位和教師的對(duì)接聯(lián)系工作，組織安排好觀摩聽(tīng)課人員，做好后勤保障工作，努力使活動(dòng)扎實(shí)有序推
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