【正文】 立一個團(tuán)結(jié)、活潑、文明、進(jìn)取的班集體，學(xué)生之間才能形成良好的人際關(guān)系，也才能讓學(xué)生在集體中去尋求歸屬和依托。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是保證教育教學(xué)質(zhì)量的重要條件，是激勵學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的強大的精神力量。班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的根本目的：為進(jìn)一步建設(shè)學(xué)生成長成才的良好的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，促進(jìn)學(xué)生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高一、要建設(shè)一個“班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”的班級，必須得有嚴(yán)格的常規(guī)管理“治軍不嚴(yán)必潰于疆場，治班不嚴(yán)必敗于考場！”嚴(yán)格的班級常規(guī)管理是營造良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要條件。預(yù)備鈴響后，保持教室安靜，做好上課準(zhǔn)備。認(rèn)真聽講；學(xué)會筆記；積極思考；踴躍發(fā)言；敢于質(zhì)疑。養(yǎng)成及時復(fù)習(xí)、系統(tǒng)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，做好知識的歸納整理。獨立及時完成作業(yè)；作業(yè)錯誤要訂正。認(rèn)真、規(guī)范考試；養(yǎng)成誠信考試不作弊的習(xí)慣。早讀、午休和晚自習(xí)要求 ；早讀課必須按照老師的布置放聲朗讀，不得做作業(yè)、收作業(yè)、打掃衛(wèi)生；午休和晚自習(xí)必須做到“零抬頭、無聲音”，控制“三閑”（閑話、閑思、閑事），不吃食品、不看與學(xué)習(xí)無關(guān)的報紙、雜志、畫報、小說等。（3）寢室管理是班級管理中又一個重要的內(nèi)容，也是班風(fēng)建設(shè)的重要組成部分。手把手地教學(xué)生整理內(nèi)務(wù)。在嚴(yán)格紀(jì)律的約束下，學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，能自覺、自主、自愿地做好一日常規(guī)。（1）每次考試過后，組織優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步突出的學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。（3）全體教師都要督促學(xué)生按教師提出的要求學(xué)習(xí)，要經(jīng)常檢查學(xué)生是否把握了學(xué)習(xí)的基本環(huán)節(jié)，并在此基礎(chǔ)上對學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)。三、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。（2）、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時進(jìn)行教育。（4）、在班級建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。加強對學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，由班委會和科代表牽頭，實行一幫一。五．加強學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。討論以下兩個問題：A我在學(xué)習(xí)中還存在哪些問題? B解決這些問題的辦法措施有哪些？主題二：《刻苦讀書，實現(xiàn)理想》，通過讓學(xué)生說說自己的理想、古今勤學(xué)故事、身邊勤學(xué)榜樣等多種形式進(jìn)行正面教育，使學(xué)生學(xué)有榜樣，拼搏進(jìn)取。各班級也可根據(jù)各班的實際確立其它主題。七、要營造“班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”的班級，就應(yīng)該有班級意識、團(tuán)隊精神我以開展形式多樣的課外活動作為培養(yǎng)團(tuán)隊精神的載體。八要營造“班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”的班級，還要常和家長溝通，轉(zhuǎn)化潛力生。與家長保持正常、經(jīng)?；臏贤ǎ幖议L的配合，共同管理好學(xué)生。在對潛力生的轉(zhuǎn)化中我首先用一顆愛心去接納他們，去發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，制定適合他們發(fā)展的階段性目標(biāo)，尋找它們生活學(xué)習(xí)中的興奮點。（1）堅決執(zhí)行現(xiàn)有的班級公約、班規(guī)。如設(shè)立“圖書角”等，規(guī)范小組行為。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。第一，幫助班委干部樹立威信；第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求班委干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)的基本目標(biāo)而努力！第四篇：班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)實施方案七五班班風(fēng)建設(shè) 工作重點以全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實施為中心，以高考為目標(biāo)，本學(xué)期工作著重完成以下任務(wù)：加強學(xué)生前途理想教育，樹立明確的奮斗目標(biāo)；建設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生能夠有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)；及時了解學(xué)生的思想動向及時排除隱患并引導(dǎo)其向正確的方向發(fā)展；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體內(nèi)容：制定富有特色的班級口號、班風(fēng)、班訓(xùn)等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍，落實到具體行動中，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感。建立健全的班級制度，包括班級公約、評比制度、值日生制度、宿舍公約等等，以此約束學(xué)生的言行。定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,增強班級凝聚力。加強課間紀(jì)律、自習(xí)、課堂、就餐和住宿紀(jì)律的管理，突出班級干部、課代表、小組長的模范帶頭作用，在全班形成齊抓共管、“班級有我”的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生自我教育。經(jīng)常組織學(xué)習(xí)專題交流，養(yǎng)成學(xué)生上課集中精力學(xué)習(xí)，課后認(rèn)真鞏固復(fù)習(xí)的習(xí)慣，養(yǎng)成學(xué)思結(jié)合、舉一反三的好習(xí)慣。用學(xué)校紀(jì)律進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育。（2）利用班會進(jìn)行感恩教育（3）利用班會學(xué)習(xí)時代楷模精神安全教育，警鐘長鳴日常加強安全知識的宣傳，不斷強化學(xué)生的安全意識，增強科學(xué)的預(yù)見性。加強安全教育和感恩教育。發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級布置并定期更換，讓文化墻發(fā)揮其作用，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。建立班級崗位責(zé)任制，實行崗位輪換制度，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。班風(fēng)建設(shè),學(xué)法指導(dǎo),至關(guān)重要⑴嚴(yán)肅班級紀(jì)律。⑵加強對學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生制定每天、每周、每月的學(xué)習(xí)計劃，并激勵他們成功完成。（1）利用班會進(jìn)行信心教育。充分利用晨會、班會，加強對學(xué)生的飲食安全、交通安全、住宿安全的教育，加強對學(xué)生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹學(xué)校的安全制度，杜絕一切不安全事故的發(fā)生