【正文】 常運(yùn)行機(jī)制趨于完善。要具有遠(yuǎn)景性、激勵(lì)性，學(xué)生才能保持高昂的士氣，堅(jiān)強(qiáng)的信心，持久的恒心，不屈的雄心。每個(gè)學(xué)生來上大學(xué)的目的，以及大學(xué)三年的一個(gè)預(yù)期目標(biāo)。今年由于一些特殊原因，我系在新生軍訓(xùn)結(jié)束后才分的班，所以班級(jí)正式組建也是在十一假期之后了，但即便如此，所有的工作也都要從頭做起!首先，針對(duì)大學(xué)新生剛?cè)胄Ｋ赜械乃枷胍苫蠛托睦砺洳?，進(jìn)行必要的思想教育，初期的教育工作以便后續(xù)工作更好的開展。在座的絕大多數(shù)都是從事班級(jí)管理工作的，所不同的只是時(shí)間上的長(zhǎng)短?！按髮W(xué)的根本任務(wù)是培養(yǎng)優(yōu)秀人才，優(yōu)良的校風(fēng)能體現(xiàn)一所大學(xué)的品牌與形象，在校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)中最基本的單元是班風(fēng)建設(shè)。在這個(gè)過程中，要注意發(fā)揮榜樣的作用。其次, 班集體管理制度建設(shè)重點(diǎn)要抓落實(shí)、抓執(zhí)行。突出學(xué)風(fēng)這個(gè)中心, 就要把調(diào)動(dòng)全體同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和自覺性作為班級(jí)管理工作的中心任務(wù)來抓。二、如何建設(shè)成為學(xué)風(fēng)優(yōu)良班級(jí)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)是發(fā)展團(tuán)隊(duì)成員集體搭配與實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)能力的過程。所以，我們應(yīng)當(dāng)在定期邀請(qǐng)校內(nèi)的“知名大家”給新生做人文教育外，還應(yīng)當(dāng)積極邀請(qǐng)校外在國(guó)內(nèi)外享有盛譽(yù)的“思想大家”與同學(xué)們面對(duì)面交流，從而引導(dǎo)大學(xué)生正確的思想意識(shí)潮流。本文從“學(xué)習(xí)型班級(jí)”的內(nèi)涵、特征和現(xiàn)實(shí)意義出發(fā)，對(duì)高等學(xué)校構(gòu)建學(xué)習(xí)型班級(jí)提出了自己的思考。高?！皩W(xué)習(xí)型班級(jí)”也屬于組織的范疇，它的提出和創(chuàng)建是對(duì)以往教學(xué)班級(jí)結(jié)構(gòu)管理理念及其作用的積極反思和創(chuàng)新，是追求互動(dòng)創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的過程，是班級(jí)持續(xù)發(fā)展的保障。以人格塑造人格，以品德化育品德，以素質(zhì)提高素質(zhì)，才是德育的康莊大道。共同愿景是指共同的奮斗目標(biāo)，它的建立首先需要通過輔導(dǎo)員的引導(dǎo)，得到班級(jí)成員的認(rèn)同，同時(shí)也包含了班級(jí)成員的個(gè)人愿景；其次，共同愿景要滲入到班級(jí)的日常活動(dòng)開展中，使之在班級(jí)成員的腦海中于愈加清晰，從而達(dá)到全班同學(xué)在朝向共同愿景的奮斗過程中，班級(jí)的集體榮譽(yù)感和凝聚力也在不斷加強(qiáng)。三、學(xué)風(fēng)建設(shè)過程中班干部與全體成員的關(guān)系學(xué)風(fēng)建設(shè)是班集體建設(shè)的主旋律, 也是班集體建設(shè)的著力點(diǎn), 這與班集體建設(shè)的目標(biāo)和要求是一致的。班集體管理制度不僅要包括班級(jí)會(huì)議制度、考勤制度、學(xué)生素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)和評(píng)獎(jiǎng)制度、貧困生資助制度和宿舍文明創(chuàng)建制度等, 還應(yīng)該包括有關(guān)班集體建設(shè)和班級(jí)事務(wù)處理的制度。任何一個(gè)群體中都有相對(duì)先進(jìn)、后進(jìn)的區(qū)分，要在群體中形成一種共同的習(xí)慣、風(fēng)氣，總會(huì)有一個(gè)由點(diǎn)到面、由少數(shù)到多數(shù)、由壓力變動(dòng)力、由不自然到習(xí)慣的過程?！?[4]只有提高了班級(jí)的凝聚力，才能使班級(jí)的各項(xiàng)工作順利地開展，在各種活動(dòng)及比賽中也會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。我今天要談的是有關(guān)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容,為了避免泛泛而談，我選擇了一個(gè)班級(jí)作為載體。下面，我就以我所帶的一個(gè)新生班級(jí)機(jī)械工程系08級(jí)機(jī)制2班為例簡(jiǎn)單的談一下我所理解的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。對(duì)于入校以來包括軍訓(xùn)期間自身的情況寫一份感受（包括對(duì)大學(xué)的認(rèn)知、對(duì)學(xué)校的感受及軍訓(xùn)感受）。在入學(xué)之際進(jìn)行大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育是非常必要的，讓每個(gè)人對(duì)自己的發(fā)展都制定一個(gè)既定以及一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，人只有確定了目標(biāo)，才會(huì)產(chǎn)生要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)奮斗的動(dòng)力—每個(gè)人都渴望成功．但成功是一個(gè)艱苦的過程．目標(biāo)對(duì)于成功的重要性，就如人對(duì)空氣的重要性一樣，目標(biāo)必須切實(shí)可行。結(jié)果是使每項(xiàng)工作井然有序，落到實(shí)處，做到“班級(jí)的事，事事有人做，班級(jí)的人，人人有事做，”通過讓學(xué)生參與管理，增強(qiáng)主人翁責(zé)任感和班級(jí)凝聚力，產(chǎn)生強(qiáng)烈的自我完善的愿望和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，既鍛煉了工作能力，增強(qiáng)了自信心，又促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生樹立“班興我榮，班衰我恥”的自覺意識(shí)，把全班學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來，為形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)解決了根本問題。另外從信任學(xué)生尊重學(xué)生出發(fā)激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。另一方面，共同探討，確定出黨員責(zé)任區(qū)、學(xué)生黨員幫扶對(duì)象等，從而為良好班風(fēng)的形成提供有利保障。良好的學(xué)風(fēng)一旦形成，就會(huì)長(zhǎng)期的保持下來，與良好的班風(fēng)相互促進(jìn)，形成良性循環(huán)，最終使班級(jí)朝著一個(gè)更好的方向不斷發(fā)展。一個(gè)班級(jí)班風(fēng)的好壞直接關(guān)系到班級(jí)建設(shè)和個(gè)人發(fā)展的好壞。班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的根本目的：為進(jìn)一步建設(shè)學(xué)生成長(zhǎng)成才的良好的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和綜合素質(zhì)的全面提高一、要建設(shè)一個(gè)“班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”的班級(jí)，必須得有嚴(yán)格的常規(guī)管理“治軍不嚴(yán)必潰于疆場(chǎng)，治班不嚴(yán)必?cái)∮诳紙?chǎng)！”嚴(yán)格的班級(jí)常規(guī)管理是營(yíng)造良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要條件。獨(dú)立及時(shí)完成作業(yè)；作業(yè)錯(cuò)誤要訂正。手把手地教學(xué)生整理內(nèi)務(wù)。三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。各班級(jí)也可根據(jù)各班的實(shí)際確立其它主題。在對(duì)潛力生的轉(zhuǎn)化中我首先用一顆愛心去接納他們，去發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，制定適合他們發(fā)展的階段性目標(biāo)，尋找它們生活學(xué)習(xí)中的興奮點(diǎn)。第一，幫助班委干部樹立威信；第二，鼓勵(lì)班委干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求班委干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。（2）利用班會(huì)進(jìn)行感恩教育（3）利用班會(huì)學(xué)習(xí)時(shí)代楷模精神安全教育，警鐘長(zhǎng)鳴日常加強(qiáng)安全知識(shí)的宣傳，不斷強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，增強(qiáng)科學(xué)的預(yù)見性。班風(fēng)建設(shè),學(xué)法指導(dǎo),至關(guān)重要⑴嚴(yán)肅班級(jí)紀(jì)律。充分利用晨會(huì)、班會(huì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的飲食安全、交通安全、住宿安全的教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防火防盜意識(shí)教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育，堅(jiān)決貫徹學(xué)校的安全制度，杜絕一切不安全事故的發(fā)生