【摘要】用待定系數(shù)法確定一次函數(shù)表達(dá)式學(xué)習(xí)目標(biāo):1、使學(xué)生通過實(shí)際問題,感受待定系數(shù)法的意義;2、并學(xué)會使用待定系數(shù)法求簡單的函數(shù)關(guān)系式。學(xué)習(xí)重點(diǎn):使學(xué)生能應(yīng)用待定系數(shù)法求一次函數(shù)的解析式。學(xué)習(xí)難點(diǎn):靈活運(yùn)用有關(guān)知識解決相關(guān)問題。學(xué)習(xí)流程:一、知識鏈接=2x和y=-x+3的圖象2.你在作這兩個函數(shù)圖象時,分別描了幾個點(diǎn)?二、自主探究
2025-07-15 23:47
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):確定正比例函數(shù)和簡單一次函數(shù)的表達(dá)式;學(xué)習(xí)重點(diǎn):利用待定系數(shù)法確定一次函數(shù)的表達(dá)式.學(xué)習(xí)難點(diǎn):在實(shí)際問題情景中尋找條件,確定一次函數(shù)的表達(dá)式.教學(xué)過程1、一次函數(shù)的解析式:__________________;正比例函數(shù)的解析式:。2、在函數(shù)y=2x中,函數(shù)y隨自變量x的增大而__________。3、已知一次函數(shù)y=2x+4的圖像經(jīng)過點(diǎn)(m,8),則m
2025-07-15 16:19
【摘要】第1課時確定一次函數(shù)表達(dá)式北師大版八年級上冊我們前面學(xué)習(xí)了有關(guān)一次函數(shù)的一些知識,掌握了其關(guān)系式的特點(diǎn)及圖象特征,并學(xué)會了已知關(guān)系式畫出其圖象的方法以及分析圖象特征不關(guān)系式之間的聯(lián)系規(guī)律.如果反過來,告訴我們有關(guān)一次函數(shù)圖象的某些特征戒實(shí)際問題,能否確定關(guān)系式呢?情景導(dǎo)入思考探究,獲取新知某物體沿一個斜坡下滑,它的
2025-03-23 07:51
【摘要】某物體沿一個斜坡下滑,它的速度v(米/秒)與其下滑時間t(秒)的關(guān)系如右圖所示:(1)請寫出v與t的關(guān)系式;(2)下滑3秒時物體的速度是多少?V/(米/秒)t/秒O智慧開啟大門確定正比例函數(shù)的表達(dá)式
2024-12-08 19:07
【摘要】康佩1y0x465321235-1-2647-1-2-3y=5xy=-x寫出圖中三條直線分別表示的變量x,y之間的關(guān)系式y(tǒng)=3x提問11、已知,若一次函數(shù)的圖象經(jīng)過(0,0),(1,5)兩點(diǎn),試求這個一次函數(shù)的表達(dá)式2
2024-12-20 02:44
【摘要】班級:________姓名:________一、填空題(1)若一次函數(shù)y=kx-3k+6的圖象過原點(diǎn),則k=_______,一次函數(shù)的解析式為________.(2)若y-1與x成正比例,且當(dāng)x=-2時,y=4,那么y與x之間的函數(shù)關(guān)系式為________.(3)如圖1:直線AB是一次函數(shù)y=kx
2024-12-23 03:01
【摘要】一次函數(shù)的應(yīng)用[教學(xué)目標(biāo)]1.能根據(jù)實(shí)際問題中變量之間的關(guān)系,確定一次函數(shù)關(guān)系式2.能將簡單的實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題(建立.一次函數(shù)),從而解決實(shí)際問題.3.在應(yīng)用—一次函數(shù)解決問題的過程中,體會數(shù)學(xué)的抽象性和應(yīng)用的廣泛性.此外,通過具體問題的分析,進(jìn)一步感受“數(shù)形結(jié)合”的思想方法,發(fā)展解決問題的能力,增強(qiáng)應(yīng)用意
2024-12-19 21:51
【摘要】求一次函數(shù)的表達(dá)式教案(待定系數(shù)法)平昌縣元山中學(xué)何麗教學(xué)內(nèi)容:用待定系數(shù)法求一次函數(shù)的表達(dá)式教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):(1)掌握待定系數(shù)法的思維方式與特點(diǎn)。(2)會根據(jù)所給信息用待定系數(shù)法求一次函數(shù)的表達(dá)式,發(fā)展解決問題的能力。(3)進(jìn)一步體驗(yàn)并初步形成“數(shù)形結(jié)合”的思想方法。能力目標(biāo):通過學(xué)習(xí)能把實(shí)際問題轉(zhuǎn)換為數(shù)學(xué)問題,培養(yǎng)學(xué)生的“數(shù)
2025-05-02 05:01
【摘要】確定一次函數(shù)解析式OEFAyx學(xué)習(xí)目標(biāo):1.已知直線上兩個點(diǎn),會確定一次函數(shù)解析式2.體會數(shù)形結(jié)合思想在一次函數(shù)中的應(yīng)用OEFAyx已知一次函數(shù)圖象過點(diǎn)(2,4)與(-2,-2),求這個一次函數(shù)的解析式.
2024-09-05 11:37
【摘要】第18章函數(shù)及其圖象一次函數(shù)1、設(shè)y1=k1x+b1,y2=k2x+b2為兩條直線當(dāng)k1=k2,b1=b2時k1=k2,b1≠b2時k1≠k2,b1=b2時重合平行相交,且與y軸交于同一點(diǎn)復(fù)習(xí)2、判斷:下列函數(shù)關(guān)系式中的y是不是x的一次函數(shù)。
2024-11-29 21:03
2024-12-01 03:45
【摘要】已知函數(shù)是一次函數(shù),求其表達(dá)式。解:注意:利用定義求一次函數(shù)表達(dá)式時,要保證。如本例中應(yīng)保證。由一次函數(shù)的定義知:∴一次函數(shù)的表達(dá)式為
2024-11-30 21:30
【摘要】第6課時求一次函數(shù)表達(dá)式與一次函數(shù)的應(yīng)用期末提分練案提示:點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題答案顯示6789(1)800;320(2)乙①②③見習(xí)題10見習(xí)題1234BBCB52011見習(xí)題1.一次函數(shù)圖象經(jīng)過點(diǎn)(0,3),(-4,0),則一次函數(shù)的表達(dá)式
2025-03-22 21:30
【摘要】一次函數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識與技能:知道一次函數(shù)與正比例函數(shù)的意義及區(qū)別聯(lián)系。能寫出實(shí)際問題中的一次函數(shù)的解析式。過程與方法:經(jīng)歷從具體問題情景中建立一次函數(shù)的數(shù)學(xué)模型的過程,使用并體會到數(shù)學(xué)的抽象性和廣泛的應(yīng)用性。情感、態(tài)度、價值觀:體會現(xiàn)實(shí)生活中存在著大量的函數(shù)關(guān)系,學(xué)習(xí)一次函數(shù)的有關(guān)知識是生活和工作的需要。使學(xué)生真正懂得“數(shù)學(xué)源于生活”,
2024-12-28 23:42
【摘要】THANKS