冀教版數(shù)學(xué)八下253確定一次函數(shù)表達(dá)式的方法word教案-wenkub
2022-12-14 07:13:58 本頁(yè)面
【正文】 點(diǎn)： 從各種問(wèn)題情境中尋找條件 ，確定一次函數(shù)的表達(dá)式。 2．經(jīng) 歷對(duì)實(shí)際問(wèn)題的解決過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的意識(shí) 二、教材分析 [ 教材前幾節(jié)內(nèi)容已對(duì)一次函數(shù)的表達(dá)式、函數(shù)圖像及性質(zhì)作了一定研究，給定一個(gè)一次函數(shù)的表達(dá)式可以得到對(duì)應(yīng)的函數(shù)圖像及性質(zhì)，而本節(jié)則從相反角度來(lái)研究一次函數(shù)：即根據(jù)圖像、表格等信息，確定一次函數(shù)的表達(dá)式。 2．能根據(jù)所給信息（圖像、表格、實(shí)際問(wèn)題等）確定一次函數(shù)的表達(dá)式。 3．能利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。教材首先安排了想一想，讓學(xué)生思考確定一次函數(shù)需要幾個(gè)條件，教師可組織學(xué)生討論陳述理由，從函數(shù)表達(dá)式及圖像等 方面讓學(xué)生深刻理解兩個(gè)條件確定一個(gè)一次函數(shù)。 三、學(xué)情分析 確定一次函數(shù)的表達(dá)式是本章教材的一個(gè)重、難點(diǎn)，學(xué)生往往會(huì)按老師講述的方法，單純地進(jìn)行模仿，求出表達(dá)式，但卻對(duì)為什么要這樣做缺乏思考，結(jié)果是條件一變，就無(wú)法動(dòng)手。 師：能告訴我你們的理由嗎 引導(dǎo)學(xué)生 從表達(dá)式和函數(shù)圖像兩方面思考。 師：同學(xué)們觀察得非常仔細(xì)，思考問(wèn)題比較深入。 確定正比例函數(shù)的表達(dá)式需要哪幾個(gè)條件？確 定一次函數(shù)的表達(dá)式呢
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