心理健康工作計劃及擴展資料-閱讀頁
2024-10-15 10:14本頁面
【正文】 供全面地幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。（2）心理咨詢室。每周二～周五的中午12：30～13：下午的14：40～15：40開放心理咨詢室，接受以學生個體或小組為對象的咨詢，由心理輔導老師負責。（3）個案教育。采用跟蹤研究，合作的方式進行。在我校網(wǎng)站上，心理輔導老師建立自己的博客，在博客中另開心理專題，歡迎學生、老師、家長等的咨詢，這一形式的推出，可架起心理互動的橋梁，拓展心理咨詢的對象、時間、空間，更為便捷、互動，有一定的實效性。指導家庭進行心理健康教育小學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，小學生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學生的來源與歸屬，小學生心理健康最后要歸結于此?？傊匾曅W生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學生心理健教育，促進全體學生的健康發(fā)展，是我們的工作終極目標。⒉做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設工作。舉辦青春期心理衛(wèi)生講座（五、六年級部分女生）。⒉出好心理健康教育專題黑板報。六月份：⒈繼續(xù)指導班主任班中開展“開心果”談心角活動。七月份：⒈做好學期總結及資料積累和個案分析、心理檔案建立工作。對新生進行心理健康教育，幫助他們做好入學心理準備。思品老師確定心理輔導內(nèi)容。心理咨詢室正常開放十月：1。2。3。十一月：1。2。十二月：1。2。3。4。擴展資料：心理健康工作計劃心理健康工作計劃一、指導思想：以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹《中共中央國務院進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的要求，切實加強少年兒童的思想道德建設。使學生不斷正確認識自我，增強自我調(diào)控，承受挫折，適應環(huán)境的能力；培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。把心理健康教育貫徹在教師教育教學的全過程，貫徹在學校工作的方方面面。小學心理健康教育的主要任務是全面推進素質(zhì)教育，增強學校德育工作的針對性、實效性和主動性，面向全體學生，促進學生形成健康的心理素質(zhì)；減少和避免對他們心理健康的各種不利影響；培養(yǎng)身心健康，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的“四有”新人。四、工作原則：開展小學心理健康教育，要立足教育，重在指導，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，保證心理健康教育的實踐性與實效性，必須堅持以下基本原則：（1）根據(jù)學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，有針對性地實施教育；（2）面向全體學生，通過普遍開展教育活動，使學生對心理健康教育有積極的認識，使心理素質(zhì)逐步得到提高；（3）關注個別差異，根據(jù)不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導；（4）以學生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學生的積極性；（5）心理健康教育要做到科學性與針對性相結合；（6）面向全體學生與關注個別差異相結合；（7）尊重、理解與真誠同感相結合；（8）預防、矯治和發(fā)展相結合；（9）教師的科學輔導與學生的主動參與相結
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