【正文】 習(xí)。并學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí)。A:把(CG)用在4/4拍上,《旋律》《游戲》。C:,并學(xué)會(huì)演奏樂(lè)曲《泄氣》《邁大步》。進(jìn)入綜合練習(xí),并學(xué)會(huì)演奏作品《瑪麗的小羊》。A基本樂(lè)理學(xué)習(xí)并學(xué)會(huì)應(yīng)用鍵盤(pán)功能顫音琴以及學(xué)會(huì)演奏樂(lè)曲《在我的花園里》。C雙手練習(xí)訓(xùn)練其節(jié)奏及音的時(shí)值正確。D雙手練習(xí)牢固其所學(xué)姿勢(shì)并學(xué)會(huì)演奏《劃船》。A學(xué)習(xí)2/4拍基本節(jié)奏。B初步學(xué)彈《快樂(lè)的小朋友》用單手演奏。完整富有表現(xiàn)力演奏這首作品。E電子琴演奏欣賞提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣了解到電子琴無(wú)窮的變化并培養(yǎng)其樂(lè)感及演奏風(fēng)格。所需器材電子琴或電鋼琴琴架學(xué)生分析：班級(jí)學(xué)生年齡一般在中班到一年級(jí)，大概6歲到8歲左右。課程需要迎合學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)安排！第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)趣味互動(dòng)學(xué)習(xí)掌握歌曲《音符歌》 教學(xué)重難點(diǎn)：三個(gè)音符的名稱(chēng)的記憶 教學(xué)內(nèi)容：《音符歌》，二分音符，四分音符的名稱(chēng) 家庭作業(yè)：《音符歌》教學(xué)目標(biāo)：掌握三個(gè)音符的時(shí)值表示教學(xué)重難點(diǎn)：三個(gè)音符的名稱(chēng)及時(shí)值表示掌握鞏固 教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)歌曲《音符歌》學(xué)習(xí)全音符，二分音符，四分音符的時(shí)值表示，并鞏固音符名稱(chēng)復(fù)習(xí)鞏固節(jié)奏P5手指練習(xí)并互動(dòng)游戲 家庭作業(yè)：復(fù)習(xí)歌曲《音符歌》復(fù)習(xí)三個(gè)音符的名稱(chēng)時(shí)值及表示 第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)童趣的引導(dǎo)掌握三個(gè)休止符的學(xué)習(xí)教學(xué)重難點(diǎn)：三個(gè)休止符名稱(chēng)的記憶學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)全休止符，二分休止符，四分休止符的名稱(chēng)復(fù)習(xí)三個(gè)音符的名稱(chēng)時(shí)值及表示復(fù)習(xí)手指練習(xí)1條，學(xué)習(xí)P5手指練習(xí)2條歌曲互動(dòng)《音符歌》 家庭作業(yè)：復(fù)習(xí)音符和休止符的名稱(chēng)P5節(jié)奏練習(xí)第1,2條的學(xué)習(xí)歌曲《音符歌》 第四課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：掌握三個(gè)休止符的時(shí)值及表示 教學(xué)重難點(diǎn)：三個(gè)休止符的名稱(chēng)的名稱(chēng)鞏固教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)三個(gè)休止符的時(shí)值及表示，并鞏固休止符的名稱(chēng)學(xué)習(xí)律動(dòng)歌曲《水車(chē)滾滾轉(zhuǎn)》復(fù)習(xí)節(jié)奏練習(xí)2條家庭作業(yè)：復(fù)習(xí)休止符的名稱(chēng)，時(shí)值及表示學(xué)習(xí)歌曲《水車(chē)滾滾轉(zhuǎn)》 第五課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)五線譜掌握認(rèn)知能力及合作能力 教學(xué)重難點(diǎn)：高音譜號(hào)和五線譜的學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)高音譜號(hào)和五線譜復(fù)習(xí)音符和休止符及歌曲《音符歌》復(fù)習(xí)節(jié)奏練習(xí)互動(dòng)游戲家庭作業(yè)：復(fù)習(xí)音符和休止符名稱(chēng)時(shí)值及表示歌曲《音符歌》復(fù)習(xí)第六課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)趣味的游戲，讓生積極去學(xué)習(xí)音符，提高學(xué)習(xí)的興趣 教學(xué)重難點(diǎn)：高音譜表上5個(gè)唱歌的音符教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)高音譜表上的五個(gè)會(huì)唱歌的音符復(fù)習(xí)歌曲《水車(chē)滾滾轉(zhuǎn)》并互動(dòng)游戲節(jié)奏練習(xí)第三條練習(xí)家庭作業(yè)：復(fù)習(xí)高音譜表上5個(gè)音的位置復(fù)習(xí)節(jié)奏練習(xí)3條 第七課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)手指練習(xí)的學(xué)習(xí)，能主動(dòng)去認(rèn)識(shí)樂(lè)譜 教學(xué)重難點(diǎn)：手指練習(xí)的唱識(shí)譜學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)歌曲《五指歌》及五個(gè)指法復(fù)習(xí)高音譜表上5個(gè)音的位置及唱名初步學(xué)習(xí)手指練習(xí)第1條 家庭作業(yè)：練習(xí)唱手指練習(xí)第一條復(fù)習(xí)歌曲《手指歌》 第八課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)故事讓生能過(guò)在快樂(lè)中掌握手型 教學(xué)重難點(diǎn)：雙手手型的正確擺放 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)雙手的正確手型認(rèn)識(shí)電子琴的功能復(fù)習(xí)歌曲《手指歌》 家庭作業(yè)：練習(xí)雙手的手型復(fù)習(xí)樂(lè)理知識(shí) 第九課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：用形象的比喻學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)并最快找出DO的位置 教學(xué)重難點(diǎn)：右手?jǐn)嘧嗟某醪綄W(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：初步學(xué)習(xí)右手的斷奏練習(xí)認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)鍵盤(pán)及DO 的位置復(fù)習(xí)歌曲《五指歌》 家庭作業(yè)：鍵盤(pán)復(fù)習(xí)熟悉右手初步的斷奏練習(xí)歌曲《五指歌》復(fù)習(xí)第十課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)于鍵盤(pán)上斷奏彈奏的興趣的培養(yǎng) 教學(xué)重難點(diǎn)：左手的斷奏彈奏練習(xí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)左手的斷奏彈奏及右手?jǐn)嘧嗟撵柟虒W(xué)習(xí)復(fù)習(xí)鍵盤(pán)的認(rèn)識(shí)及DO的位置復(fù)習(xí)歌曲《五指歌》《音符歌》 家庭作業(yè)：練習(xí)分手的斷奏練習(xí)復(fù)習(xí)P5手指練習(xí)1唱識(shí)譜 第十一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)雙手的斷奏，鼓勵(lì)學(xué)生提高興趣 教學(xué)重難點(diǎn)：雙手的配合和協(xié)調(diào)彈奏 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)雙手的斷奏彈奏初步學(xué)習(xí)P5手指練習(xí)1的雙手彈奏游戲律動(dòng)《粉刷匠》 家庭作業(yè)：練習(xí)雙手?jǐn)嘧鄰椬嗑毩?xí)P5手指練習(xí)雙手彈奏復(fù)習(xí)樂(lè)理知識(shí) 第十二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)律動(dòng)歌曲，提高學(xué)習(xí)的積極性及興趣 教學(xué)重難點(diǎn)：P5手指練習(xí)1的雙手?jǐn)嘧鄰椬嗑毩?xí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)鞏固雙手?jǐn)嘧鄰椬嗑毩?xí)鞏固P5手指練習(xí)的雙手?jǐn)嘧鄰?fù)習(xí)歌曲《音符歌》《五指歌》《水車(chē)滾滾轉(zhuǎn)》《粉刷匠》家庭作業(yè)：復(fù)習(xí)雙手?jǐn)嘧嗉笆种妇毩?xí)1的彈奏復(fù)習(xí)律動(dòng)歌曲唱并表演復(fù)習(xí)樂(lè)理知識(shí)第五篇：電子琴教學(xué)計(jì)劃一學(xué)期的電子琴教學(xué)工作轉(zhuǎn)眼即將結(jié)束，三個(gè)電子琴班學(xué)生通過(guò)努力刻苦的學(xué)習(xí)，基本上取得一定的成績(jī)，但也有很多不足之處，需要不斷改進(jìn)和繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不斷完善。學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容由淺至深，循序漸進(jìn)?，F(xiàn)在，無(wú)論是小學(xué)一、二、年級(jí)的學(xué)生還是初中一、二年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)能雙手演奏曲目并且加入自動(dòng)伴奏的樂(lè)曲。在演奏技巧方面，隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容加深，學(xué)生已經(jīng)逐漸地從斷奏過(guò)度到連奏，從以往每個(gè)音符的滾落到每個(gè)樂(lè)句的滾落，在每節(jié)課中都會(huì)特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生的手勢(shì)和觸鍵的彈奏的方法。樂(lè)理知識(shí)方面，學(xué)生基本都掌握了五線譜和簡(jiǎn)譜的彈法，還有全音符、二分音符，四分音符、八分音符、附點(diǎn)音符、四分休止符及連奏的方法。樂(lè)曲方面，學(xué)生除了學(xué)習(xí)獨(dú)奏內(nèi)樂(lè)曲以?xún)?nèi)，還能變換音色。相信在來(lái)期的教學(xué)中會(huì)克服不足，電子琴教學(xué)會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階。