【正文】 ，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關心、了解每一位學生，讓孩子們感受到你的愛心，細心的了解孩子們的所思所想，對每一位孩子都要有耐心，特別是那些表現(xiàn)不怎么樣的孩子。愛是相互的。二、重視對孩子們行為習慣的培養(yǎng)英國哲學家艾蒙斯說過“習慣不是最好的仆人，就是最好的主人。我覺得培養(yǎng)良好習慣的關鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。在學習上，給他們講方法，養(yǎng)成他們自己動手動腦的習慣。孩子們看在眼里記在心里，對表現(xiàn)好，衛(wèi)生保持的好的小組、個人予以表揚。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，但是都有強烈的表現(xiàn)欲望，都想當小干部。并提出評比“優(yōu)秀值日生的要求”。不會做，有什么關系，前面不是有人做出來了嗎？我可以向他學習啊。四、加強與家長之間的交流與配合學校教育離不開家長的配合，是密不可分的。因此加強和家長之間的聯(lián)系，讓老師和家長及時了解學生在學校和家里的表現(xiàn)，對學生的發(fā)展都是很重要的。還將自己的電話號碼留給孩子的家長，有時和家長們聊聊孩子有了什么進步，孩子這段時間學習狀態(tài)如何??使家庭教育和學校教育同步，更好地促進了孩子的健康成長。而且最愛說的就是：老師，您說的話他們才會聽。五、加強集體凝聚力這一學期，通過孩子們的共同努力，所取得的成績是可喜的。班里的孩子年齡偏小，所以在運動會的比賽場上，他們的表現(xiàn)并不是很出色。結果回來時，他們就迫不及待的圍著我說著運動會的種種。但是，我讓他們明白，只要我們努力過，只要我們付出了，即使沒有得到名次，也不重要。我不知道他們有沒有聽懂，但是我能感到他們真的很愛我們二（1）班這個大集體。但是我相信有付出就會有收獲，即使我和我的孩子們不能做到最好，但我們一定能做得更好！第四篇：二年級上期班主任工作總結2012—2013學年上期班主任工作總結時間如流水般飛逝而過，轉瞬之間一個學期又過去了。每天早出晚歸，每個課間我都極其關注學生的活動情況，做到和上下節(jié)課的老師交接后才離開教室。另外，利用班會和品德課對學生進行教育，使學生學有所得。二、抓好班級管理，使班級成為良好的班集體管理好班級絕非一件易事，使班級成為團結向上的班集體更不容易。學生干部除幫助老師做些管理工作之外，主要是鍛煉自己的能力。為使班級管理有序，我結合班級實際，充分發(fā)揮干部的作用，加強優(yōu)秀生的教育，讓他們成為班上的榜樣、主力力量，從而帶動全班進步。做好后進生轉化工作。本班學生學困生及特殊學生較多，優(yōu)秀率不理想。要求學生把字寫好，每一次作業(yè)都能認真完成，抄寫作業(yè)得“優(yōu)”的，獎勵一顆標志，期末進行統(tǒng)計，誰的標志多，就成為“小書法家”。復習期間，為了調動學生的學習積極性，我宣布，凡在聽寫中連續(xù)三次全對的，獎勵一個大本子，大大激發(fā)了學生的學習興趣。因此，我經(jīng)常與學生一起游戲，一起活動，一起值日，以誠待誠，我把自己真正融入他們當中，成為他們的一員?！苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè)，每一名教師就是一片綠葉，孕育著祖國的花朵?，F(xiàn)將本期的班主任工作簡單總結如下：本期的班主任工作按照該計劃，在培養(yǎng)學生能力方面也取得了一定的成效。本期通過本人的“電話家訪”、“書面家訪”和親身走訪，向家長傳授了與現(xiàn)代教育相適應的家庭教育的正確原則和方法，介紹了許有關家庭教育的先進經(jīng)驗，把“教育民主化”的思想推廣到家庭教育中，為很多學生創(chuàng)設了一個溫馨而充滿激情的家庭教育環(huán)境，使許多學生的生活能力、做事能力、認知能力、創(chuàng)新能力等多種能力在校外環(huán)境中得到了培養(yǎng)和提高。本人歷來重視對學生良好習慣的培養(yǎng)，在本期里，通過對學生的耐心訓練、督促、檢查、幫助和要求，有很多學生的良好習慣正在逐漸養(yǎng)成或已經(jīng)養(yǎng)成，如余穎超同學就已養(yǎng)成了課前預習功課的習慣；獨立思考的習慣；不懂就問的習慣……李勇同學已養(yǎng)成了計劃利用時間和物質條件的習慣；自覺主動學習的習慣……伍卓慧同學已養(yǎng)成了規(guī)范書寫、準確計算的習慣；凡事事前準備的習慣……本期通過對學生良好習慣的培養(yǎng)，切實提高了學生的自主發(fā)展能力。本人認為：受教育者應當是依靠征服知識而獲得教育，而不是靠消極 1 被動地接受知識來得到教育；教師要培養(yǎng)學生的自學能力，才能為學生今后的發(fā)展服務。現(xiàn)在已有多位同學能自覺預習功課，還能自覺購買課外書進行主動學習。二、存在問題及對策㈠學生課堂紀律較差。常言說：“不以規(guī)矩，不能成方圓”。”所以對今后學生的管理，既要民主，又要科學，必須“兩手抓”，一手抓教育的民主與平等的運作，又要一手抓班級常規(guī)管理建設，堅決反對極端民主化，要建立良好的課堂紀律，形成良好的班風，來確保教學量的提高。在每堂課的前20分鐘內決不允許有“百家爭鳴”和其他擾亂課堂紀律的情況存在，只有在后20分鐘里，才給予學生自由開心的自學空間。要努力完善自己的個性，使自己擁有熱情、真情、寬容、負責的優(yōu)秀品質，處處為人師表，給學生一種賞心悅目的美的感受，潛移 2 默化地影響學生。要努力學習兒童語言，改掉用成人語言上課的習慣。㈡要繼續(xù)推行期初的班主任工作計劃，尤其要加大發(fā)展家庭教育的力度?？偨Y人：小二（1）班主任：張曉燕201228 3