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2007年上期小學(xué)二年級班主任工作總結(jié)(存儲版)

2024-10-14 04:56上一頁面

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【正文】 做到。通過小品、故事等多種形式,使學(xué)生親身參與、明辨是非,生動而活潑地完成說教所不能達到的目的,幫學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。平時注意關(guān)心他們的學(xué)習(xí),經(jīng)常鼓勵,與家長經(jīng)常溝通,對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生每個人身邊安排一位“小老師”。詩人泰戈爾說過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,但讓我們干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜的,垂著她的綠蔭的。有效地培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,為學(xué)生今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。赫爾巴特說:“如果不堅強而溫和地抓住管理的韁繩,任功課的教育都是不可能的。此外還要克服教學(xué)語言的平板冷漠,少情寡味的毛病,只有教師語言“兒童化”,才能貼近兒童的生活,對兒童才有魅力。要努力鉆研教學(xué)藝術(shù),學(xué)習(xí)差生教育理論,著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和各種能力,使班級教育教學(xué)工作和效果更上一層樓。這也許是教學(xué)民主過度,給學(xué)生自由太多造成。本期按照計劃有效地培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣,提高了學(xué)生的自主發(fā)展能力。要想使班級的各項工作順利進行,就得使學(xué)生信任老師,這除了要求老師有淵博的知識之外,還需要老師成為學(xué)生的真正朋友,成為學(xué)生的貼心人。每天一名值日干部,主管全天工作,明確分工,責(zé)任到人,由地面到桌面,窗臺到衛(wèi)生區(qū),收拾干凈;每周一次大清掃,做到物放有序,窗明幾凈。及時針對學(xué)生存在的問題予以解決,及時糾正學(xué)生的錯誤行為,提倡每個學(xué)生自我反省,培養(yǎng)學(xué)生勇于承認(rèn)錯誤、自我約束等能力。在他們寫的運動會的日記中,好多孩子都寫了我們對不起方老師,因為我們輸了,從現(xiàn)在起,我們一定要加強鍛煉明年我們一定會贏的?,F(xiàn)在的孩子大多家境較好,獨生子女,家長極其寵愛,還有一些孩子,和爺爺奶奶住在一起,特別受寵愛,爸爸媽媽也奈何不得,久而久之養(yǎng)成了一些弊?。簨蓺狻⑷涡?、以自我為中心??家長每次介紹的情況都讓人覺得不是同一個孩子。我發(fā)現(xiàn),即使平時并不出色的孩子,也想做好這份“工作”。所以,我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,比如學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等。作為一名班主任,我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。班主任對孩子,應(yīng)該是寬容的,因為他們畢竟還小,絕不能以成人的眼光來要求他們。而我作為他們的老師,作為孩子們成長的見證者,最大的感受,就是發(fā)自內(nèi)心的欣慰。在他們寫的運動會的日記中,好多孩子都寫了我們對不起方老師,因為我們輸了,從現(xiàn)在起,我們一定要加強鍛煉明年我們一定會贏的?,F(xiàn)在的孩子大多家境較好,獨生子女,家長極其寵愛,還有一些孩子,和爺爺奶奶住在一起,特別受寵愛,爸爸媽媽也奈何不得,久而久之養(yǎng)成了一些弊?。簨蓺?、任性、以自我為中心??家長每次介紹的情況都讓人覺得不是同一個孩子。我發(fā)現(xiàn),即使平時并不出色的孩子,也想做好這份“工作”。所以,我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,比如學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等。作為一名班主任,我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。班主任對孩子,應(yīng)該是寬容的,因為他們畢竟還小,絕不能以成人的眼光來要求他們。而我作為他們的老師,作為孩子們成長的見證者,最大的感受,就是發(fā)自內(nèi)心的欣慰。要努力鉆研教學(xué)藝術(shù),學(xué)習(xí)差生教育理論,著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和各種能力,使班級教育教學(xué)工作和效果更上一層樓。本人去年剛接任此班時,以上這些“久經(jīng)沙場的勇士”一點也不把老師和紀(jì)律放在眼里,如“天馬行空,獨來獨往”,他們完全掌握了老師不能體罰他們的定律,在班里為所欲為。要在民主平等的基礎(chǔ)上制訂出班級管理的班紀(jì)班規(guī),每一堂課都必須要求學(xué)生在前20分內(nèi)做到:①鈴聲停,教室靜;②老師講,認(rèn)真聽;③多動腦,多用心;④看黑板,專心記;⑤看教材,認(rèn)真練。本期由于家庭事務(wù)繁忙(①母親楊來文,現(xiàn)已87歲,去年摔壞腿后不能行動,許多事情需我做;②要抽空寫職評材料),沒有采取多種方法培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,只是以布置預(yù)習(xí)功課、發(fā)放試卷讓學(xué)生先學(xué)后“考”等形式,初步培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,用這種簡單方法也取得了良好效果。本人在開學(xué)初就制訂了班主任工作計劃,計劃以著名教育家陶行知先生提倡的“活教育”為指導(dǎo),圍繞“在班主任工作實踐中,如何培養(yǎng)小學(xué)生獲得多種能力”展開了探索。經(jīng)一年二期期末測試,該班仍是基礎(chǔ)最差的班級?,F(xiàn)將本期的班主任工作簡單總結(jié)如下:一、工作成績及評價本學(xué)期本人擔(dān)任二年級班主任和數(shù)學(xué)教學(xué)工作,由于所任班級人數(shù)較多,差生太多和本人其他事務(wù)繁忙等原因,至使期初的班主任工作計劃只得到了部分實施。盡管如此,這個基礎(chǔ)極差,紀(jì)律最亂的班,經(jīng)過本人一年的努力治理,學(xué)生的學(xué)業(yè)成績已得到了顯著進步。本期通過本人的“電話家訪”、“書面家訪”和親身走訪,向家長傳授了與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的家庭教育的正確原則和方法,介紹了許有關(guān)家庭教育的先進經(jīng)驗,把“教育民主化”的思想推廣到家庭教育中,為很多學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個溫馨而充滿激情的家庭教育環(huán)境,使許多學(xué)生的生活能力、做事能力、認(rèn)知能力、創(chuàng)新能力等多種能力在校外環(huán)境中得到了培養(yǎng)和提高。二、存在問題及對策㈠學(xué)生課堂紀(jì)律較差。這些學(xué)困生主要是因文化基礎(chǔ)太差而造成學(xué)習(xí)困難。這個有名的亂班,經(jīng)過我一年的細心培育和治理后,現(xiàn)在打架現(xiàn)象很少發(fā)生,圍攻班干部現(xiàn)象已經(jīng)杜絕,完全不寫作業(yè)的由很多人減少到1人,上課不遵守紀(jì)律的大為減少,但上課不專心聽講、講小話、搞小動作的還大有人在,學(xué)習(xí)困
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