【正文】 做到。通過小品、故事等多種形式，使學生親身參與、明辨是非，生動而活潑地完成說教所不能達到的目的，幫學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。平時注意關心他們的學習，經常鼓勵，與家長經常溝通，對于學習有困難的學生每個人身邊安排一位“小老師”。詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我們干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜的，垂著她的綠蔭的。有效地培養(yǎng)了學生的自學能力，為學生今后的發(fā)展奠定了基礎。赫爾巴特說：“如果不堅強而溫和地抓住管理的韁繩，任功課的教育都是不可能的。此外還要克服教學語言的平板冷漠，少情寡味的毛病，只有教師語言“兒童化”，才能貼近兒童的生活，對兒童才有魅力。要努力鉆研教學藝術，學習差生教育理論，著力培養(yǎng)學生的學習興趣和各種能力，使班級教育教學工作和效果更上一層樓。這也許是教學民主過度，給學生自由太多造成。本期按照計劃有效地培養(yǎng)了學生良好的行為習慣，提高了學生的自主發(fā)展能力。要想使班級的各項工作順利進行，就得使學生信任老師，這除了要求老師有淵博的知識之外，還需要老師成為學生的真正朋友，成為學生的貼心人。每天一名值日干部，主管全天工作，明確分工，責任到人，由地面到桌面，窗臺到衛(wèi)生區(qū)，收拾干凈；每周一次大清掃，做到物放有序，窗明幾凈。及時針對學生存在的問題予以解決，及時糾正學生的錯誤行為，提倡每個學生自我反省，培養(yǎng)學生勇于承認錯誤、自我約束等能力。在他們寫的運動會的日記中，好多孩子都寫了我們對不起方老師，因為我們輸了，從現在起，我們一定要加強鍛煉明年我們一定會贏的?，F在的孩子大多家境較好，獨生子女，家長極其寵愛，還有一些孩子，和爺爺奶奶住在一起，特別受寵愛，爸爸媽媽也奈何不得，久而久之養(yǎng)成了一些弊?。簨蓺?、任性、以自我為中心??家長每次介紹的情況都讓人覺得不是同一個孩子。我發(fā)現，即使平時并不出色的孩子，也想做好這份“工作”。所以，我尤其注重培養(yǎng)學生良好的習慣，比如學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣等。作為一名班主任，我始終把工作的責任感放在第一位。班主任對孩子，應該是寬容的，因為他們畢竟還小，絕不能以成人的眼光來要求他們。而我作為他們的老師，作為孩子們成長的見證者，最大的感受，就是發(fā)自內心的欣慰。在他們寫的運動會的日記中，好多孩子都寫了我們對不起方老師，因為我們輸了，從現在起，我們一定要加強鍛煉明年我們一定會贏的?，F在的孩子大多家境較好，獨生子女，家長極其寵愛，還有一些孩子，和爺爺奶奶住在一起，特別受寵愛，爸爸媽媽也奈何不得，久而久之養(yǎng)成了一些弊病：嬌氣、任性、以自我為中心??家長每次介紹的情況都讓人覺得不是同一個孩子。我發(fā)現，即使平時并不出色的孩子，也想做好這份“工作”。所以，我尤其注重培養(yǎng)學生良好的習慣，比如學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣等。作為一名班主任，我始終把工作的責任感放在第一位。班主任對孩子，應該是寬容的，因為他們畢竟還小，絕不能以成人的眼光來要求他們。而我作為他們的老師，作為孩子們成長的見證者，最大的感受，就是發(fā)自內心的欣慰。要努力鉆研教學藝術，學習差生教育理論，著力培養(yǎng)學生的學習興趣和各種能力，使班級教育教學工作和效果更上一層樓。本人去年剛接任此班時，以上這些“久經沙場的勇士”一點也不把老師和紀律放在眼里，如“天馬行空，獨來獨往”，他們完全掌握了老師不能體罰他們的定律，在班里為所欲為。要在民主平等的基礎上制訂出班級管理的班紀班規(guī)，每一堂課都必須要求學生在前20分內做到：①鈴聲停，教室靜；②老師講，認真聽；③多動腦，多用心；④看黑板，專心記；⑤看教材，認真練。本期由于家庭事務繁忙（①母親楊來文，現已87歲，去年摔壞腿后不能行動，許多事情需我做；②要抽空寫職評材料），沒有采取多種方法培養(yǎng)學生的自學能力，只是以布置預習功課、發(fā)放試卷讓學生先學后“考”等形式，初步培養(yǎng)了學生的自學能力，用這種簡單方法也取得了良好效果。本人在開學初就制訂了班主任工作計劃，計劃以著名教育家陶行知先生提倡的“活教育”為指導，圍繞“在班主任工作實踐中，如何培養(yǎng)小學生獲得多種能力”展開了探索。經一年二期期末測試，該班仍是基礎最差的班級。現將本期的班主任工作簡單總結如下：一、工作成績及評價本學期本人擔任二年級班主任和數學教學工作，由于所任班級人數較多，差生太多和本人其他事務繁忙等原因，至使期初的班主任工作計劃只得到了部分實施。盡管如此，這個基礎極差，紀律最亂的班，經過本人一年的努力治理，學生的學業(yè)成績已得到了顯著進步。本期通過本人的“電話家訪”、“書面家訪”和親身走訪，向家長傳授了與現代教育相適應的家庭教育的正確原則和方法，介紹了許有關家庭教育的先進經驗，把“教育民主化”的思想推廣到家庭教育中，為很多學生創(chuàng)設了一個溫馨而充滿激情的家庭教育環(huán)境，使許多學生的生活能力、做事能力、認知能力、創(chuàng)新能力等多種能力在校外環(huán)境中得到了培養(yǎng)和提高。二、存在問題及對策㈠學生課堂紀律較差。這些學困生主要是因文化基礎太差而造成學習困難。這個有名的亂班，經過我一年的細心培育和治理后，現在打架現象很少發(fā)生，圍攻班干部現象已經杜絕，完全不寫作業(yè)的由很多人減少到1人，上課不遵守紀律的大為減少，但上課不專心聽講、講小話、搞小動作的還大有人在，學習困