17十年后的禮物的教學(xué)設(shè)計-閱讀頁
2024-10-14 04:24本頁面
【正文】 故事一樣，在樹根底下或蘑菇底下找到送給她的生日禮物?！?．一個偶遇的人對你說：“十年以后，我送你一件禮物。”】同學(xué)們，你們能想象一下達格妮期待這件禮物時的情景嗎？【出示課件：當(dāng)郵遞員送信來的時候，達格妮的心不由自主地跳快了，她期待著?? 當(dāng)達格妮又一次在森林中采野果的時候，她不時地四處張望，她期待著??】小結(jié)過渡：一次又一次期待的心情慢慢地被失望代替了，終于，她仿佛明白過來【出示課件：“那個人真會哄我，哄一個八歲的小姑娘。”】5．同學(xué)們想一想，為什么“在十年以后！”這個表示時間的句子要放在最后，而且后面還跟了一個感嘆號呢？讀一讀，你體會到達格妮怎樣的心情？（生氣、失望）6．請同學(xué)們自己讀讀這段話，看看你能體會到什么？（期待→懷疑→不抱任何希望）7．讓我們一起再來感受達格妮的心情是怎樣變化的。過渡：十年之后，8歲的達格妮已成長為18歲的少女，她早已忘記了十年前林中的那次偶遇，忘記了那個城里人的承諾。她收到了一份什么樣的禮物？當(dāng)她收到這份禮物時會是什么樣的心情呢？請同學(xué)們默讀1－3自然段。(驚奇；激動，無法靜下心來聽音樂；沉浸到樂曲中去了。（放音樂：獻給守林人的女兒—達格妮）師：我從同學(xué)們的表情中看到你們同達格妮一樣沉浸到樂曲中去了，達格妮從這音樂中聽到了什么？【出示課件引讀：她聽到了森林的（）、大海的（）、小鳥的（）、牧童的（）??這是音樂傳達出的聲音，聽起來是這樣的（美妙動聽）?！繋煟哼_格妮是一個守林人的女兒，她和格里格在一個美麗的清晨相遇在樹林中，格里格的音樂中展現(xiàn)的就是十年前他們相遇在森林中的一幕。【出示課件：在記敘的過程中，由于表達的需要，暫時中斷敘述的線索，插入另一個或幾個與中心事件有關(guān)的情節(jié)和事件的敘述方式，叫插敘。師：?！繋煟赫埻瑢W(xué)們讀一讀這句話?！军c擊課件，出示問題：為什么說這樣的方式是奇妙的？】學(xué)生討論匯報：（形式特別：一首專門為她而作的樂曲。送禮的時間特別：十年以后。）師：達格妮曾經(jīng)認為音樂家格里格【出示課件：即使他有這樣的心意，也無法把禮物送到我的手中啊。已經(jīng)去世的人用這樣奇妙的方式兌現(xiàn)了十年前的承諾，想一想格里格為什么要用這種奇妙的方式送給她這樣一份特別的禮物呢？【出示課件：秋季的挪威森林，一片金黃，達格妮早早地就來到了林子里，今天是她8歲的生日，這是一個經(jīng)常把現(xiàn)實和童話混淆的年齡。但是，她沒有遇見安徒生，卻遇見了格里格。十年后，格里格信守了自己的諾言。】你找到答案了嗎？從這段話中，你們感受到的是什么？（引導(dǎo)學(xué)生感受音樂家對一個天真可愛的小姑娘的關(guān)愛，人格的偉大。所以對于達格妮來說—【出示課件：這是最好的禮物—對于一個十八歲的少女來說，這是比華美的衣服、漂亮的項鏈更珍貴的禮物。她竭力抑制住嗚咽，彎下身子，把臉埋在雙手里。”】師：再讀祝福的話，談?wù)勛约簩@句話的理解。不管誰對你講什么話，永遠要相信生活是最美妙最珍貴的東西。你就是幸福，我的心弦隨著你的聲調(diào)而顫動?！繋煟哼_格妮內(nèi)心所有的情感全部匯成了一句話，她面向大海高聲說??(生齊讀：生活?。∥覑勰?！)（這呼喊聲,充滿了達格尼對人間美好真情的感激,讓我們激情澎湃地說: ——這呼喊聲,飽含了達格尼對美好生活的熱愛,讓我們充滿熱情地說:“——”這呼喊聲,蘊涵著達格尼對美好未來的無限憧憬,讓我們充滿希望地說:“——”這呼喊聲,蘊藏著達格尼要憑自己的力量創(chuàng)造美好人生的勇氣,讓我們堅定地說:“——”這呼喊聲,蘊藏著達格尼勇敢戰(zhàn)勝人生征途上一切困難和挫折的信心,讓我們滿懷自信地說:“——”(我們要跟達格尼一樣,帶著無比的熱情和勇氣走上人生的長途,同時,應(yīng)該用我們明亮的眼睛去留意道路兩邊美麗的風(fēng)景,用我們細膩的心去感受他人對自己的付出與關(guān)愛,從中汲取生活的動力,體會生活的美好.)那么,當(dāng)你看到,聽到,經(jīng)歷到,感受到哪些事時,你也會說——出示:（）:“生活呀!我愛你——”(當(dāng)天氣突然轉(zhuǎn)冷,爺爺為我送來毛衣毛褲時,我想說——我作業(yè)速度太慢,可外婆一直耐心地陪伴著我,并為我送來牛奶點心,我想說——當(dāng)我不小心打翻了墨水瓶,濺了一地一身,同學(xué)幫我拖干凈,并安慰我不要哭,沒關(guān)系時,我想說——師:你們真棒,都有一顆善于捕捉生活中美好瞬間的慧眼,—9自然段。是送給所有聽到音樂的人，包括我們。同學(xué)們，讓我們記住這個故事，記住他信守十年承諾的美好品質(zhì)。）四、小練筆上了這堂課，同學(xué)們心中也一定有千言萬語想對大家說吧，那就請同學(xué)們把所有想說的話都說出來讓大家一起分享吧！板書設(shè)計： 十年后的禮物 期待 — 疑惑 — 失望 驚奇 — 激動 —陶醉第五篇：《十年后的禮物》教學(xué)設(shè)計一、復(fù)習(xí)回顧第4－5自然段：十年前發(fā)生了什么事？（生復(fù)述師板書）二、學(xué)習(xí)課文第一部分：十年后收到禮物。當(dāng)她收到這份禮物時會是什么樣的心情呢？請同學(xué)們默讀1－3自然段。用最真誠的心去對待別人，我們的生活才能變得更加美好！五、作業(yè)：推薦課外閱讀：《公沙穆賣豬》、《管鮑之誼》、《范式守信》、《商鞅立木》、《季札贈劍》、《劉備三顧茅廬誠邀諸葛亮出山》……板書：十年后的禮物城里人十年前許諾小姑娘 音樂大師十年后送曲達格妮（信守諾言）（熱愛生活）
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