艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民學(xué)案-閱讀頁(yè)
2024-10-14 03:22本頁(yè)面
【正文】 來(lái)想想，我們還需要“雄健的國(guó)民”嗎？ 叢山疊（）嶺險(xiǎn)峻（）崎嶇（？ 險(xiǎn)zǔ_景zh236。n__ 回hu225。雄?。?景致： 如是： 悲壯：。(一)歷史的道路，不全是平坦的，有時(shí)走到艱難險(xiǎn)阻的境界，這是全靠雄健的精神才能夠沖過(guò)去的。有時(shí)流到很逼狹的境界，兩岸叢山疊嶺，絕壁斷崖，江河流于其間，回環(huán)曲折，極其險(xiǎn)峻。人類在歷史上的生活正如旅行一樣。老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高興興地向前走，走到崎嶇的境界，愈是奇趣橫生，覺(jué)得在此奇絕壯絕的境界，愈能感到一種冒險(xiǎn)的美趣。在這一段道路上，實(shí)在亦有一種奇絕壯絕的景致，使我們經(jīng)過(guò)這段道路的人，感到一種壯美的趣味。我們的揚(yáng)子江、黃河，可以代表我們的民族精神，揚(yáng)子江及黃河遇見沙漠、遇見山峽都是浩浩蕩蕩地往前流過(guò)去，以成其濁流滾滾、一瀉萬(wàn)里的魄勢(shì)。要知在艱難的國(guó)運(yùn)中建造國(guó)家，亦是人生最有趣味的事…… ?！辈捎昧耸裁葱揶o方法？結(jié)合時(shí)代背景，談?wù)勥@句話的含義?！庇惺裁匆馕叮空?wù)勀愕睦斫?。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．理解文中精彩的比喻所蘊(yùn)含的深刻含義和強(qiáng)烈的感情。3．欣賞文章浩蕩雄奇的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)先生博大磊落的英雄氣概。1907年入天津法政專門學(xué)校學(xué)習(xí)，1913年赴日本，就讀于早稻田大學(xué)。1927年4月28日，李大釗被奉系軍閥張作霖殺害于北京，時(shí)年僅三十八歲。他的詩(shī)文被魯迅譽(yù)為“革命史上的豐碑”。2．讀準(zhǔn)下列字音：逼狹 崎嶇 雄健 浩蕩 3．積累詞語(yǔ)：逼狹： 崎嶇： 阻抑： 回環(huán)曲折： 亦復(fù)如是：二、自主探究請(qǐng)同學(xué)們用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，概括本文的內(nèi)容。四、拓展延伸“走到崎嶇的境界，愈是奇趣橫生，覺(jué)得在此奇絕壯絕的境界，愈能感到一種冒險(xiǎn)的美趣。六、達(dá)標(biāo)測(cè)試7．給下列加橫線的字詞注音或根據(jù)拼音寫漢字。（）ch243。n()嶺 zhu243。歷史的道路，不全是平坦的，有時(shí)走到艱難險(xiǎn)阻的境界，這是全靠雄健的精神才能夠沖過(guò)去的。有時(shí)流到很逼狹的境界，兩岸叢山疊嶺，絕壁斷崖，江河流于其間，回環(huán)曲折，極其險(xiǎn)峻。人類在歷史上的生活正如旅行一樣。老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高興興地向前走，走到崎嶇的境界，愈是奇趣橫生，覺(jué)得在此奇絕壯絕的境界，愈能感到一種冒險(xiǎn)的美趣。在這一段道路上，實(shí)在亦有一種奇絕壯絕的景致，使我們經(jīng)過(guò)這段道路的人，感到一種壯美的趣味。我們的揚(yáng)子江、黃河，可以代表我們的民族精神，揚(yáng)子江及黃河遇見沙漠、遇見山峽都是浩浩蕩蕩地往前流過(guò)去，以成其濁流滾滾、一瀉萬(wàn)里的魄勢(shì)。要知在艱難的國(guó)運(yùn)中建造國(guó)家，亦是人生最有趣味的事…… 逼狹＿＿＿＿ 崎嶇＿＿＿＿9.“亦復(fù)如是”中的“是”指代什么內(nèi)容？“全”字在表情達(dá)意上有何作用？？12.“我們應(yīng)該拿出雄健的精神，高唱著進(jìn)行的曲調(diào)，在這悲壯的歌聲中，走過(guò)這崎嶇險(xiǎn)阻的道路。參考答案艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民（從“自主探究”開始）本文作者在文章中以大河奔流比喻民族生命的進(jìn)程，以崎嶇險(xiǎn)路比喻中華民族所逢的史路。作者在整篇文章中流露出了革命的樂(lè)觀主義情懷和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義感情?！?“雄健的精神”也就是這種沖破一切艱難險(xiǎn)阻，勇往直前的精神。作者在第三段中說(shuō)明了人類歷史生活的兩種境界坦蕩和崎嶇，重點(diǎn)說(shuō)的是崎嶇險(xiǎn)路的境界。第三段還說(shuō)明了兩種境界有兩種樂(lè)趣，走到崎嶇的境界，置身奇絕壯絕的境界，有冒險(xiǎn)的奇趣美趣。人類在經(jīng)歷挫折、艱難、險(xiǎn)阻之后獲得成功，必然會(huì)更加感到一份珍貴的快樂(lè)和幸福。文章中多次出現(xiàn)“一種冒險(xiǎn)的美趣”，“奇趣橫生”，“一種壯美的趣味”，“亦是人生最有趣味的事”這種種趣味都是經(jīng)歷艱難險(xiǎn)阻后才感悟到的趣味，它是一種幸福，一種快樂(lè)。這一系列的比喻，既生動(dòng)形象又有說(shuō)服力，表現(xiàn)了作者內(nèi)心的豪情壯志，同時(shí)也表現(xiàn)了作者的主張：在國(guó)運(yùn)艱難的時(shí)候，要發(fā)揚(yáng)雄健的精神，為民族的尊嚴(yán)和發(fā)展而奮斗、犧牲。 y236?；蛑腥A民族在歷史的進(jìn)程中有過(guò)平坦也有過(guò)艱難曲折。“不全”是平坦的，說(shuō)明有的是平坦的，有的是不平坦的?！叭俊睆?qiáng)調(diào)雄健精神的重要，沒(méi)有它就不能沖過(guò)去。，為民族振興而勇敢戰(zhàn)斗的犧牲精神。)崎嶇(q237。)二、合作探究：：結(jié)合課文內(nèi)容解讀“艱難”“雄健”，說(shuō)說(shuō)兩個(gè)詞分別蘊(yùn)涵哪兩層含義。五、反思感悟：
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