【正文】 是短短的幾分鐘，可哪一位觀眾不曾走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的心路〞這句話(huà)是什么意思?你讀過(guò)本文后又得到了哪些啟示？試把你的想法說(shuō)出來(lái)。第二問(wèn)略。這個(gè)細(xì)節(jié)選自哪部作品？作者是誰(shuí)？段中“我〞和“她〞分別指書(shū)中的哪兩個(gè)人物？有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅著它們，默默地哭了，一滴混濁的淚水掛在她那副像海泡似的大鼻尖上。三、作文(40分)：微笑生活中常常會(huì)出現(xiàn)一些令人不愉快的場(chǎng)面，但只要人們能夠互相諒解，互相幫助，就會(huì)化干戈為玉帛，變苦惱為歡笑。作文要求：①要有真情實(shí)感，要努力做到有新意有創(chuàng)見(jiàn)。③字?jǐn)?shù)不得少于500字。)彌漫(m237。)潺潺(ch225。)(d224。)漂渺(miǎo)歸省(xǐnɡ)曳(y232。n)叱咤(ch224。，可我的嘴唇干裂得像干涸的田野。，彎彎曲曲，黑線一般。例句：教師的周?chē)h著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，那是教師撒出的智慧的花朵。二、綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐(44分)(一)閱讀下文，完成5～7題。云：“無(wú)它術(shù)，唯勤讀書(shū)而多為之，自工；世人患作文字少又懶讀書(shū)每一篇出即求過(guò)人如此少有至者。〞。，你認(rèn)為寫(xiě)作中最重要的是什么？試說(shuō)明理由?！?二)閱讀下文，完成8～12題。土路上的塵土很厚，八月的陽(yáng)光煮熟了那層泡沫，赤腳踏上去便會(huì)燎起幾個(gè)水泡。小夏一封，小秋一封。小夏說(shuō)：“京城的，比我的好。〞兄弟倆將半個(gè)月來(lái)的焦躁一起用歡笑發(fā)泄出來(lái)。小夏一驚，小秋也一愣。父親說(shuō)：“上大學(xué)要這么多的錢(qián)？〞母親只嘆了口氣。父子仨兵分三路，到晚回家，所籌借的錢(qián)還不夠費(fèi)用的十分之一，兄弟倆上學(xué)掏空了家底，家里沒(méi)什么值錢(qián)的東西。八月的日子越來(lái)越少，小夏和小秋的上學(xué)費(fèi)用仍差一大截。校長(zhǎng)和班主任都非常同情，但也無(wú)能為力，只好以學(xué)校的名義寫(xiě)了封信給鄉(xiāng)政府，請(qǐng)他們想方法。十天來(lái)的勞碌和心焦，使這個(gè)在太陽(yáng)地里勞作了半個(gè)世紀(jì)的硬漢子也趴下了。沒(méi)想到這天郵遞員竟送來(lái)了一張匯款單，1000元，學(xué)校來(lái)的。〞父親從床上爬起，母親趕緊將匯款單遞過(guò)去，父親的嘴唇蠕動(dòng)著，發(fā)不出聲音。三個(gè)人的目光一起盯著床上的父親。要不，抓鬮也行。像是經(jīng)歷了一個(gè)世紀(jì)，小夏抬起頭說(shuō)：“小秋，你去吧，你的學(xué)校好。〞這時(shí)誰(shuí)也沒(méi)注意小夏一個(gè)微小的動(dòng)作。小秋醒悟過(guò)來(lái)后，一下子抱住小夏：“哥！〞淚水奪眶而出。八月的陽(yáng)光下，小秋站在村頭的土路旁，出神地看著泡沫似的塵土上那一行深深的腳印……，結(jié)合小夏的言行，在空格處把小說(shuō)情節(jié)補(bǔ)充完整。)(4分)→籌借學(xué)費(fèi)→→外出打工答案：路邊盼信撕通知書(shū)？(3分)答案：突出天氣酷熱，襯托小夏、小秋盼信的急迫的心情。形象地描繪出小夏、小秋震驚的神態(tài)。12.“小秋站在村頭的土路旁，出神地看著泡沫似的塵土上那一行深深的腳印……〞請(qǐng)展開(kāi)合理的聯(lián)想和想象，描寫(xiě)小秋“出神〞時(shí)的心理活動(dòng)。)(4分)答案：略(三)閱讀下文，完成13～16題。這一浮一沉給羅加智平添了許多煩悶。他心里這樣想著，不料，一走神，手里的鴨嘴筆離了譜，好端端的一張畫(huà)紙給描壞了一根線條。絕頂?shù)脑愀?！他起身在走廊上踱步。〞許主任把他招呼進(jìn)屋，從抽屜里取出一份東西，問(wèn)：“你與阿康的表叔很熟吧？〞“嗯，很熟，我自小就常去他家。這是他特別照顧我的。舉才不避仇和親，單黜畫(huà)瓢“但〞書(shū)郎。13.“黜〞字不常見(jiàn)，不過(guò)根據(jù)文意，仍是可以推斷出它的意思。14.“但〞書(shū)郎是怎樣一種人？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。，請(qǐng)指出第二處省略號(hào)省略的意思是什么？(2分)答案：對(duì)阿康表叔也會(huì)搞歪門(mén)邪道的疑心。(四)文學(xué)放飛(4分)，下面的廣告詞有沒(méi)有毛??？請(qǐng)選擇一項(xiàng)作簡(jiǎn)要分析。(2)洗面奶特別適合任何皮膚。第〔1〕句前一分句否認(rèn)，后一分句為肯定。第〔2〕句中“特別〞一詞適用于特定對(duì)象，而“任何〞那么適用于統(tǒng)指。三、作文(40分)。在家庭、在班級(jí)、在學(xué)校、在社區(qū)……在各種活動(dòng)的臺(tái)前幕后、場(chǎng)上場(chǎng)下……你在其中是一個(gè)怎樣的角色呢？請(qǐng)以“角色〞為題，寫(xiě)一篇文章。作文要求：①要有真情實(shí)感，要努力做到有新意有創(chuàng)見(jiàn)。③字?jǐn)?shù)不得少于500字。靜m249。然（）飛ji224。意（）hu236。（）低回wǎn轉(zhuǎn)（）答案：穆驀濺愜晦灼婉，解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2)回望戲臺(tái)在燈火光中，卻又如初來(lái)未到時(shí)候一般，又縹緲得像一座仙山樓閣。(4)忽而張目嗔視，表現(xiàn)出叱咤風(fēng)云的盛怒?！?〕隱隱約約，假設(shè)有假設(shè)無(wú)?！?〕形容威力極大。(1)那航船，就像一條大白魚(yú)背著一群孩子在浪花里躥。（）(3)天空好似一盞乏了油的燈，紅光漸漸地減弱。獨(dú)坐幽篁里。(?峨眉山月歌?)寫(xiě)出本單元中你所喜歡的連續(xù)的兩句話(huà)：。(14分)①京中有善口技者。眾賓團(tuán)坐。②遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺(jué)欠伸，其夫囈語(yǔ)。夫亦醒。又一大兒醒，絮絮不止。滿(mǎn)坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。微聞?dòng)惺笞髯魉魉?，盆器傾側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽。④忽一人大呼“火起〞，夫起大呼，婦亦起大呼，兩兒齊哭。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。⑤突然撫尺一下，群響畢絕。(3分)于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。，它的作用是(3分)答案：從側(cè)面襯托口技藝人技藝精湛。(17分)特殊的聽(tīng)眾落雪用父親和妹妹的話(huà)來(lái)說(shuō)，我在音樂(lè)方面簡(jiǎn)直是個(gè)白癡。在他們聽(tīng)起來(lái)，我拉的小夜曲就像是在鋸床腿兒。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)絕妙的去處，就在樓區(qū)后面的小山上，那兒有一片茂密的小樹(shù)林，地上鋪滿(mǎn)了落葉。林子里靜極了，沙沙的足音，聽(tīng)起來(lái)像幽幽的樂(lè)曲。我莊重地架起小提琴，像在舉行一個(gè)隆重的儀式，拉響了第一支曲子，但事實(shí)很快就令我沮喪了，似乎我又把那把鋸帶到了林子里。一位極瘦的老婦人靜靜地坐在一張木椅上，她雙眼平靜地望著我，我的臉頓時(shí)燒起來(lái)，心想，這么難聽(tīng)的聲音一定破壞了這林中和諧的美，破壞了這位老人獨(dú)享的。老人叫住了我，她說(shuō)：“是我打攪了你嗎?小伙子。〞一束陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙照射下來(lái)，她的滿(mǎn)頭銀發(fā)顯得格外晶瑩。如果不介意我在場(chǎng)的話(huà)，請(qǐng)繼續(xù)吧。“也許我會(huì)用心去感受這音樂(lè)。〞我被這位老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了；我羞愧起來(lái)，同時(shí)暗暗有了幾分興奮。我拉起另一支曲子，面對(duì)這位特殊的“聽(tīng)眾〞，一位耳聾的老人。我停下來(lái)時(shí)，她總不忘說(shuō)上一句：“真不錯(cuò)!我已經(jīng)感受到了。〞我心里洋溢著一種從未有過(guò)的感覺(jué)。從我緊閉著小門(mén)的房間里，常常傳出阿爾德雖然妹妹還像以前那樣，敲敲門(mén)，裝出一副可憐的樣子說(shuō)：“求求你，饒了我吧!〞我卻已經(jīng)不在乎了，練琴時(shí)，我站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水也濕透了襯衣，但是我絕不坐在椅子上練習(xí)。就這樣，每天清晨我都到小樹(shù)林里，地練琴；而我這位特殊的“聽(tīng)眾〞，那位耳聾的老人,也總是早早地坐在木椅子上等我，看我拉琴。我呢，在她面前，、一絲不茍地拉著每一支曲子，仿佛她真的能聽(tīng)到我的琴聲。妹妹追問(wèn)我得到了哪位名師的指點(diǎn)。滿(mǎn)頭白發(fā)，不過(guò)——她是個(gè)聾子。而且曾是樂(lè)團(tuán)的首席小提琴手，前天還在指導(dǎo)我們排練呢。從此，每天早晨，我仍然早早地來(lái)到小樹(shù)林里，面對(duì)我這位特殊的聽(tīng)眾，這位“耳聾〞的音樂(lè)家，輕輕調(diào)好琴弦，拉起一支支優(yōu)美的曲子。那美妙的音符從她心中緩緩流淌，充滿(mǎn)了整個(gè)小樹(shù)林，充滿(mǎn)了我的整個(gè)身心。，把“平靜〞“幽靜〞分別填入下面兩個(gè)句子的橫線處。(2)她一直很地望著我。(2分)(1)每天清晨我都到小樹(shù)林里，地練琴。答案：〔1〕堅(jiān)持不懈〔2〕信心十足，答復(fù)“特殊〞分別指什么？(4分)(1)這位特殊的“聽(tīng)眾〞，一位耳聾的老人。答案：〔1〕真耳聾?！昂芸煳揖陀X(jué)察自己變了〞，“我〞發(fā)生了什么變化？(3分)答案：更有信心、更有毅力、更認(rèn)真。（）(2)那美妙的音符從她心中緩緩流淌，充滿(mǎn)了整個(gè)小樹(shù)林，充滿(mǎn)了我的整個(gè)身心。〞“我〞想到老人有顆什么樣的心？(4分)答案：老一輩音樂(lè)家對(duì)青年人成才的渴望和期盼。(9分)有個(gè)人在沙漠里迷失了方向，饑餓難忍，瀕臨死亡。這間屋子已很久無(wú)人居住，風(fēng)吹日曬，搖搖欲墜。他氣惱至極。但是在你走之前一定要把水壺裝滿(mǎn)。是不是該按紙條上說(shuō)的，把這壺水倒進(jìn)吸水器里？如果倒進(jìn)去之后吸水器不出水，豈不是白白浪費(fèi)了這救命之水？相反，要是把這壺水喝下去就會(huì)保住自己的生命。他痛痛快快地喝了個(gè)夠！休息一會(huì)，他把水壺裝滿(mǎn)水，塞上壺塞，深有感觸地在紙條上加了一句話(huà)：“〞看了這個(gè)故事，使我仿佛變得聰明起來(lái)，變得豁達(dá)起來(lái)。：?！?，把正確的句子寫(xiě)在下面?！不颍嚎戳诉@個(gè)故事，我仿佛變得聰明起來(lái)，變得豁達(dá)起來(lái)。(加上標(biāo)點(diǎn)不超過(guò)30個(gè)字，注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫和得體。〞得3分；就事論事的，如“請(qǐng)你走之前也要把水壺裝滿(mǎn)。語(yǔ)病較多扣1分。答案：關(guān)羽提示：故事的名字可為“刮骨療傷〞“敗走華容道〞等。請(qǐng)以“我終于學(xué)會(huì)了〞為題寫(xiě)一篇記敘文。②除詩(shī)歌外文體不限。答案：略