【正文】 有大公無(wú)私的精神啊?，F(xiàn)在我宣布比賽結(jié)果，本次的優(yōu)秀辯手是 …. 獲勝的是 … 各位老師、同學(xué)，今天的辯論賽到此結(jié)束，感謝我們正反方選手的精彩表演，感謝我們公平公正的評(píng)委，感謝熱情的現(xiàn)場(chǎng)觀眾。 有請(qǐng)隊(duì)員入場(chǎng) 。 今 天 的辯題是 “探險(xiǎn)之利弊 ”， 我們有人說(shuō) “探險(xiǎn)利大于弊”， 也有人說(shuō) “探險(xiǎn)弊大于利” 誰(shuí)是誰(shuí)非呢 ？ 臺(tái)下的同學(xué)想必早已經(jīng)如饑似渴 ， 再看臺(tái)上的辯手 ， 也早已磨刀霍霍了 ?，F(xiàn)在到了現(xiàn)場(chǎng) 觀眾 提問(wèn)的時(shí)間了，大家要把握機(jī)會(huì)啊 …… 感謝觀眾的提問(wèn) 好一場(chǎng)精彩而又激烈的答辯，雙方各不示弱，氣勢(shì)逼人啊，那就趕快進(jìn)入我們最后的總結(jié)陳辭階段吧，看雙方如何乘勝追擊，保住勝果，還是臥薪嘗膽，卷土重來(lái)，反敗為勝 ……. 好了，本場(chǎng)比賽也快結(jié)束了，誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)呢，評(píng)委自有公決，現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)u委退場(chǎng) 現(xiàn)在是觀眾提問(wèn)時(shí)間，任何觀眾對(duì)任何辯手最多可以提一個(gè)問(wèn)題，還不趕快行動(dòng) ……. 好，觀眾提問(wèn)就到這里。 13 結(jié)果出來(lái)了，誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)這個(gè) 答案已在我的手上了，大家說(shuō)誰(shuí)獲勝了呢 …… 看來(lái)大家還是唯我獨(dú)尊，沒(méi)有大公無(wú)私的精神啊?，F(xiàn)在我宣布比賽結(jié)果，本次的優(yōu)秀辯手是 …. 獲勝的是 … 各位老師、同學(xué)，今天的辯論賽到此結(jié)束，感謝我們正反方選手的精彩表演，感謝我們公平公正的評(píng)委，感謝熱情的現(xiàn)場(chǎng)觀眾 。因?yàn)橐磺刑诫U(xiǎn)活動(dòng)的根源都是源于人類(lèi)對(duì)自身發(fā)展的期望。從 一定意義上來(lái)說(shuō)，人類(lèi)認(rèn)識(shí)自己生存的這個(gè)星球的生長(zhǎng)過(guò)程就是一個(gè)探險(xiǎn)的過(guò)程。 我方認(rèn)為，探險(xiǎn)利大于弊的主要體現(xiàn)是： 其一，探險(xiǎn)活動(dòng)可以開(kāi)發(fā)大自然，讓我們進(jìn)一步了認(rèn)識(shí)自然環(huán)境和人類(lèi)自身的優(yōu)劣。正因?yàn)橛辛税⒚缮箍铺貧庀笳静艜?huì)有今天能對(duì)全球氣候進(jìn)行準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)。 人類(lèi)對(duì)世界和宇宙的認(rèn)識(shí)是無(wú)止境的。在科學(xué)發(fā)達(dá)的今天，人類(lèi)對(duì)神奇的大自然有有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，是我們隨探險(xiǎn)精神的內(nèi)涵有了更高層次的追求和理解?！兜巧系厍蛑崱分械膭⒛隄M(mǎn)等，《真正的英雄》中的宇航員們的偉大創(chuàng)舉就是最好的例證。因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)是人才競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，需要大批富有開(kāi)創(chuàng)精神和意志堅(jiān)強(qiáng)的人才，而探險(xiǎn)恰好可以 培養(yǎng)這樣的精神和品質(zhì)。謝謝大家。 我方認(rèn)為，探險(xiǎn)，即使探險(xiǎn)存在有利 ，但絕對(duì)是 弊大于利 !理由有以下幾點(diǎn)： 首先， 探險(xiǎn)，是用生命做賭注的， 因?yàn)?失敗 時(shí) 常有的 ，而且常常是以失去生命為代價(jià) 。例如美國(guó)哥倫比亞號(hào)航天飛機(jī)在結(jié)束了為期 16天的太空任務(wù)之后，返回地球，卻在著陸前發(fā)生意外，航天飛機(jī)解體墜毀 ， 七名宇航員全 部遇難 。象這樣的例子舉不勝舉。探險(xiǎn)成功的機(jī)會(huì)渺茫，誰(shuí)也不能預(yù)料結(jié)果。請(qǐng)對(duì)方辯友注意，是 12億美元的航天飛機(jī)啊 !另加上無(wú)數(shù)的研究、工作人員，龐大的物力支出，這，是多么巨大的損失啊 ! 假如將這筆資源用于其他方面的，如交通設(shè) 施完善、扶助弱勢(shì)群體等不一樣可以促進(jìn)人類(lèi)的發(fā)展嗎？ 其三、更甚的是 探險(xiǎn)會(huì)對(duì)環(huán)境造成 極大的 破壞。 因?yàn)檫@樣的探險(xiǎn)多次重復(fù)地進(jìn)行，原本美麗的珠峰， 14 因人類(lèi)的探險(xiǎn)已受到了很大的污染 ! 對(duì)方辯友，你們難道就忍心看到它一天不如一天美麗嗎 ?這不正是探險(xiǎn)弊大于利的最好體現(xiàn)嗎？ 因此，我方認(rèn)為， 探險(xiǎn)，是弊大于利 !謝謝 ! 《反方 結(jié)辯詞 》 各位評(píng)委，觀眾，對(duì)方 辯 友 ： 你們好 ！ 首先，要明晰一個(gè)概念：我們并不是反對(duì)探險(xiǎn)。但是，任何探險(xiǎn)都可能失敗。對(duì)于探險(xiǎn)，無(wú)數(shù)次的失敗才獲得的一次成功或者一次也沒(méi)有，這樣是否代價(jià)太大呢 ?因此，我方 始終認(rèn)為探險(xiǎn)弊大于利。德國(guó)的布萊西特說(shuō)的 好：最后是否成功不重要，重要的是最后應(yīng)該活著。 例如 它所引發(fā)的移民潮和遺留廢 物就是最好例子。所以對(duì)于探險(xiǎn) 活動(dòng)，我方認(rèn)為是絕對(duì)弊大于利的。的確，探險(xiǎn)是不能完全避免生命的危險(xiǎn)，但試問(wèn)，有哪項(xiàng)事業(yè)是不需要付出一定的代價(jià)的？因?yàn)榇嬖谖ｋU(xiǎn)而畏縮不前，那么何不做那溫室里的花朵，一輩子活在 家人和親人的保護(hù)下呢？ 我們回眸一下人類(lèi)的發(fā)展歷程，那一步不是由失敗和成功交織構(gòu)結(jié)而成的呢？ 探險(xiǎn) 作為促進(jìn)人類(lèi)發(fā)展 的 一個(gè)必不可少的 過(guò)程，不可能沒(méi)有犧牲，如果不犧牲，就不會(huì)獲得。但是我們能因此就否定探險(xiǎn)的偉大意義嗎？顯然不行?！笨梢?jiàn)要獲得成功，是要付出許多代價(jià)的， 甚至是犧牲。他們那勇于探索、勇于進(jìn)取的精神像一盞明燈，引導(dǎo)著我們永遠(yuǎn)向困難挺進(jìn)。 所以，就 讓我們懷著對(duì)大自然的崇敬去探險(xiǎn)，去突破我們的極限、去釋放我們的激情、去成 15 就我們的夢(mèng)想吧！ 主席、觀眾，對(duì)方辯友， 請(qǐng)?jiān)试S我再重申一遍： 對(duì)于人類(lèi)發(fā)展而言，探險(xiǎn)是利遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于弊的。對(duì)于我們初中生來(lái)講，初步掌握一些較為常用的論辯表達(dá)技巧也是非常必要的。 1．因果法 在論辯中，因果論證能顯示事物之間的本質(zhì)關(guān)系，使人知其然，也知其所以然，因此，可以加強(qiáng)論點(diǎn)的說(shuō)服力，使論點(diǎn)固若金湯。 教授： “蝙蝠能在陰暗的巖洞里準(zhǔn)確無(wú)誤地飛行，這是為什么 ?” 學(xué)者： “因?yàn)樗难劬μ貏e敏銳，能在微弱的光線下看清周?chē)恼系K物。 ” 教授： “當(dāng)我們把它的雙眼遮住，或讓它失明，它仍能 正 常地飛行， 到底 是為什么 ?我們?nèi)羧サ羲p眼的蒙罩，將它的雙耳遮住，它飛行時(shí)繇 就會(huì) 到處 碰壁，這又該如何解釋 ?” 學(xué)者無(wú)言以對(duì)，只好認(rèn)輸。我們看下面這幾則實(shí)例。 ” 這家主人反駁道： “難道吃白米飯的就是家里死了人嗎 ?” ②有一天，有個(gè)地主在家里喝酒。長(zhǎng)工接過(guò)酒壺問(wèn)： “酒錢(qián)呢 ?”地主 很不高興地瞪了長(zhǎng)工一眼： “有錢(qián)才打酒算什么本事 ?” 長(zhǎng)工拿著酒壺默默地走了。地主暗自高興，接過(guò)酒壺，一看，壺是空的。 歸謬法在論辯中如果運(yùn)用得好，一般能發(fā)揮一錘定音的功效。歸謬反駁的關(guān)鍵是要選擇好進(jìn)攻點(diǎn) ，尋找出對(duì)方論題中最荒謬的論點(diǎn)作為突破口，對(duì)對(duì)方荒謬的論點(diǎn)展開(kāi)推理，使其結(jié)果更為荒謬。不論論或辯、攻或防，都要像剝竹筍一樣，一層又一層，由淺入深，由表及里，層層遞進(jìn)，步步深入。 在使用層層遞進(jìn)法時(shí)，要注意 “層層 ”，即一定要循序漸進(jìn)，不 省 去中間環(huán)節(jié)，不要跳躍式遞進(jìn)。 齊宣王時(shí)期，齊宣王不會(huì)治國(guó)，孟子曾運(yùn)用層層遞進(jìn)巧妙地向王諫言 。 對(duì)國(guó)王進(jìn)諫 ，直來(lái)直去效果不會(huì)太好，孟子由小至大，由遠(yuǎn)至近，由輕至重，逐漸觸及論題本質(zhì)，結(jié)果使得齊王無(wú)言以對(duì)，只好岔開(kāi)話題。此時(shí)還是展示論辯者知識(shí)水平，理論功底，邏輯能力與語(yǔ)言技巧的最佳時(shí)機(jī)。 ”悉尼大學(xué)是正方，復(fù)旦大學(xué)隊(duì)是反方。這時(shí)，復(fù)旦大學(xué)隊(duì)的二辯問(wèn)了對(duì)方一個(gè)問(wèn)題： “請(qǐng)問(wèn)對(duì)方，今年世界艾滋病日的口號(hào)是什么 ?”對(duì)方四位辯手面面桐覷，瞎猜一氣，錯(cuò)誤應(yīng)答。 在辯論中，一方面要守住陣地，穩(wěn)扎穩(wěn)打，不能貪圖一時(shí)之利口不擇言，言語(yǔ)出錯(cuò)，給對(duì)方以可乘之機(jī)；另一方面又要洗耳恭聽(tīng)，捕捉對(duì)方言語(yǔ)中的邏輯錯(cuò) 誤，一有機(jī)會(huì)，立即盯住，窮追猛打。有個(gè)衣冠楚楚的人經(jīng)過(guò)那里，說(shuō)道： “在這個(gè)地方的不是農(nóng)民，就是毛驢。 ” “那你是什么呢 ?” “…… ” 毛拉抓住對(duì)方口誤，及時(shí)予以回?fù)簦瑤茁曌穯?wèn)，使得對(duì)方窘態(tài)百出。 5．提問(wèn)法 論辯中適時(shí)適景適度發(fā)問(wèn)，往往能很好地鉗制對(duì)方，取得主動(dòng)。 常用的方法有兩種：設(shè)問(wèn)和反問(wèn)。設(shè)問(wèn)看似提出問(wèn)題，平常得很，卻有著很大的功用。論辯中巧妙地運(yùn)用反詰疑問(wèn)來(lái)論或駁，可以給語(yǔ)言增添一種凌厲逼人之勢(shì)，使對(duì)方措手不及。我們 一起來(lái)看看下面兩例，形象地體會(huì)其中妙用。 一次，尤蘇戴莫斯告訴蘇格拉底，說(shuō)欺騙、偷竊之類(lèi)都是不正義的， 于 是， 他們之間展開(kāi)了一場(chǎng)論辯。 蘇：如 果 一個(gè)將領(lǐng) 看 到他的軍隊(duì)士氣， 消 沉，就欺 欺騙他們說(shuō) ， 援軍就要 來(lái)了，以鼓舞他們斗志，我們應(yīng)該把這種欺騙放在哪一邊呢 ? 17 尤：我看應(yīng)該放在正義一邊。 蘇：又如一個(gè)人因?yàn)榕笥岩鈿饩趩剩滤詺?，把他的劍一?lèi)的東西偷去或拿去，這種行為應(yīng)該放在哪一邊呢 ?” 尤：當(dāng)然，也應(yīng)該放在同一邊。如果你準(zhǔn)許的話，我寧愿收回我已經(jīng)說(shuō)過(guò)的。 論辯的表達(dá)技巧遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上面列舉的幾種。不過(guò)，我們?cè)谵q論前，能了解一點(diǎn)論辯的表達(dá)技巧，事前做一些準(zhǔn)備，往往會(huì)在辯論中收到很