人教版八年級上語文單元練習(xí)-第二單元-閱讀頁
2024-12-23 04:32本頁面
【正文】 在最后一課上韓麥爾先生講 了許多飽含深情的話，可結(jié)束時(shí)卻表現(xiàn)得這么“平靜”，你覺得這樣結(jié)尾好不好，為什么？ （三） 閱讀下面《我愛你，中國的漢字》一文， 答 題： （ 10 分） ① 我寫著寫著，常常為我 面前這一個(gè)個(gè)方塊而動情。這時(shí)我真不忍將它們框在方格子里，真想叫它們離開格子去舒展，去不受拘束地享受自己的歡樂。你看吧，每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻。當(dāng)你落筆寫下“人”這個(gè)字，不禁肅然起敬，并為“天”和“地”的創(chuàng)造贊嘆不已。這些有影有形的圖畫，這些橫豎勾勒的奇妙結(jié)合，在瞬間走向想象，然后又從想象中流出。 ③ 中華民族是詩的民族，這些美麗而富有魅力的文字生來就給使用他的人帶來了詩的靈性，這些有色彩，有聲音，有氣味的字和詞，怎能不誘發(fā)你調(diào)動這些語言的 情緒??！西方現(xiàn)在有少數(shù)詩人在追求“玩文字”，但他們怎能從 26 個(gè)字詞的組合中找到“玩文字”的魅力呢！甚至在語文以外，開發(fā)人類的思維，并給人以感官的享受。它是強(qiáng)有力的，自成系統(tǒng)的。不管這塊東方的土地上有多少中不同的語言，講著多少種互相聽不懂的方言，但這漢字卻成了交響隊(duì)的總指揮！ ⑤ 面對著科學(xué)的飛躍發(fā)展，人們在慨嘆中國技術(shù)的落后，想在困惑中擺脫象形文字帶來的同世界的阻隔，因而發(fā)出了“實(shí)行漢字拼音化”的震撼靈魂的吶喊。中國的漢字以其魅力雄健的生命力證明了存在的價(jià)值，是電腦接受了漢字，而不是電腦改變了漢字。真的， 中國的方塊字能消化各種外來的新創(chuàng)造 ，因?yàn)樗?擁有一個(gè)單字的海洋。 ⑥ 我真的是無限鐘情于我賴以思維和交往的中國漢字，并震驚于它的再生活力和奇特魅力。 在第 ① 段畫線的句子后再仿造一句，寫在橫線上。 文章從哪幾個(gè)方面談了漢字的美，請 依次寫出。 下面這句話是從第 ③ 段中抽出的，請根據(jù)作者的行文思路，放回原處?！? 這句話應(yīng)放在 之后。（ 2 分）
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