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蘇教版八年級上語文單元練習(xí)-第五單元-閱讀頁

2024-12-06 15:15本頁面
  

【正文】 審美: 珠光寶氣: ( 2)文中畫線句用了什么表達(dá)方式?有什么作用? 4《望岳》一詩中詩人杜甫表現(xiàn)出敢于攀登絕頂,俯視一切的雄心和積極進(jìn)取的人生態(tài)度的詩句是: 《登飛來峰》一 詩中詩人王安石表現(xiàn)出為實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)而勇往直前、無 所畏懼的進(jìn)取精神的詩句是: 《送杜少府之任蜀州》一詩中,詩人王勃表現(xiàn)出高遠(yuǎn)的志趣和曠達(dá)的胸懷,對朋友表達(dá)深情厚誼的詩句是: 歷代詩人留下了數(shù)不勝數(shù)的蘊(yùn)含生活哲理的詩句,你在課外一定積累了不少。 閱讀理解 文言文閱讀 (甲)治水之法, 既不可執(zhí)一,泥于掌故,亦不可妄意輕信人言 。 昔海忠介治河,布袍緩帶, 冒雨沖風(fēng),往來于荒村野水之間,親給錢糧,不扣一厘,而隨官人役亦未嘗橫索一錢。如 , , ,則事不舉而水利不興矣。卒時,僉都御史王用汲入視,葛幃敝羸,有寒士所不堪者,因泣下,醵金為斂。 喪出江上,白衣冠送者夾岸,酹而哭者百里不絕 。(酹: l232。 為(甲)文加點(diǎn)字注音:潴: 胼胝: 解釋下列加點(diǎn)的詞。 譯: ( 2)喪出江上,白衣冠送者夾岸,酹而哭者百里不絕 譯: (甲)文側(cè)重寫海瑞躬?dú)v事務(wù)的獻(xiàn)身精神,(乙)文則寫海瑞死后民眾的反應(yīng)。愛錢也在情理之中。為了爭錢,長城公司毀掉了一 顆古槐。 古時的華夏大地有著廣闊茂密的森林資源,然而現(xiàn)在,中國的林木覆蓋率僅有 12%!為什么社會在發(fā)展,人類在進(jìn)步,而我們的森林面積卻在減少?為什么古槐樹三百多年歷經(jīng)滄桑而豪發(fā)未損,卻在如今被毀了呢? 這是 ?!笔裁捶??什么道德?什么生態(tài)環(huán)境?什么子孫的幸福 ?一切不顧!他們?yōu)榱隋X可以造假藥、假酒害死人命,毀一棵樹何足道哉!”像長城公司這樣的間接毀樹已是如此,那些直接砍樹賣錢的就更不必說了!于是大把抓錢的款爺 ,成片倒下的樹木潸然淚下。中國的森林資源被嚴(yán)重破壞,投入了大量人力物力的造林工程也只能與之相抵而成為徒勞;今年我國西北地區(qū)多次遭沙暴襲擊,沒有樹木的幫助,人類只能坐受大自然的報復(fù);黃河這條”懸河”繼續(xù)向天上挺進(jìn),它在向我們示警長此以往,終有一天它將一潰千里,為這曲”人之悲歌”譜上一段撼人心魄的高音! 悲歌之所以悲,在于一些人的文化素質(zhì)太低。當(dāng)今出現(xiàn)的一些不懂文化就發(fā)了的大款,引得一大批人放下書本去”抓”錢??梢婋x開”生財(cái)有道”,錢非但不會帶來幸福,反而會富極則禍?!? “應(yīng)改為” “; “ “應(yīng)改為” “; “ “應(yīng) 改為” “。請你幫作者補(bǔ)完整。其實(shí),現(xiàn)在環(huán)境的變化還是非常巨大的。(不超過 50 字) 根據(jù)上下文語意,在第 3 段結(jié)尾處的橫線上寫出”潸然淚下”的反義詞。 閱讀下文,完成 68 題。她飛翔,因?yàn)樗裏釔郏凰良?,因?yàn)樗矚g。 可此刻,飛翔已成為她往日的情緒。她的翅翼撲打著,發(fā)出悲痛的哀號。 她多么不愿意,多么不愿意下墜。 讓她停留吧,讓她尋找清靜的湖泊,她故鄉(xiāng)的蘆葦叢。 她開始懷念水湄之上的戀歌,思念平靜如鏡的往昔,哀傷伴著絕望撕扯著她的心,記憶如秋日殘敗的落葉,美麗的往事紛紛凋零。 前面有燒毀的林木,身后是淹沒的村莊;山地里奔走著哭泣的生靈,江面漂浮著污染的泡沫。辛勞的農(nóng)人們踩亮了每一個清晨,卻走不出貧困和不幸;珍禽奇獸躲過了悠繆的天災(zāi),卻未能躲過蠻野的人禍。持槍的人,你黠慧的眼睛為何闔上,你的手心可曾顫栗?山腳旁炊煙下那驚呆了的女孩子,你可否肯豎一方小小的墓碑? 她渴望停留,渴望一方有力的臂彎,將她承托。 多想展開她的翅膀,飛向清新的天空。 她聽見草葉們傷悼的哭聲,聽見空山長長的祈禱;覆蓋她吧,天空!還有大漠,還有沼澤。 茫茫大地,只遺下幾片殷紅,幾聲空悵的回音。 文中有很多生動感人的描寫,也不有少震撼人心的議論抒情,試各舉一例,用課文中學(xué)過的方法加以賞析。 50 字左右。 風(fēng)聲、雨聲、雷 鳴聲;蟬聲、蛙聲、烏叫聲;狼嗥、獅吼、虎嘯聲??大自然的聲音是如此的繁富異樣,但只要我們靜心去聽,就能聽出每一種聲音的情韻,聽出大自然的秘密。聲音,紛繁復(fù)雜的聲音實(shí)在蘊(yùn)含了太多的奧秘,包含了太多的情理啊 ! 請以“ 聲音” 為話題,寫一篇文章。文體不限,題目自擬,不少于 600 字。 16.人類的任意捕殺,藥劑與化肥的使用等(言之成理即可) 17.呼喚溫情與關(guān)愛,希望人與自然和諧相處 18.《明日不封陽臺》中的兒子,因?yàn)樗脨圩o(hù)鳥兒,呵護(hù)生命;(若言之有理,答本文中的兒子也行) 19.略 20.略 21.既不可執(zhí)一,泥于掌故,亦不可妄意輕信人言 22.躬親、清廉(用原文”冒雨沖風(fēng),親給錢糧,不扣一厘”也行) 23.略(可參看課本練習(xí)一 P204) 24.事實(shí)論證、對比論證 拓展提高 一、語言積累和運(yùn)用 Xuān l238。n shū 囂馨嶂悚斛 ( 1)高樹好象低著頭,低樹好象抬著頭,形成一種相互呼應(yīng)的優(yōu)美姿態(tài);突兀的樣子;領(lǐng)悟事物或藝術(shù)品的美;閃耀著珍寶的光色,這里指各種鮮花色彩的華美。 會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小 不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層 海內(nèi)存知己,天涯若比鄰 略 二、文言文閱讀 非相度不得其情,非咨詢不窮其致;好逸而惡勞, 計(jì)利而忘義,遠(yuǎn)嫌而避冤 zhū pi225。 既不能固執(zhí)不知變通,拘泥于古代的典章制度,也不能隨意相信別人的話;海瑞的靈柩用船從江上運(yùn)回家鄉(xiāng)時,穿著白衣戴著白帽的人站滿了兩岸,祭奠哭拜的人百里不絕。好。用慢鏡頭的方式通過展示鶴對生命的留戀來揭示劊子手的罪惡。 描寫:“她多么不愿意,多么不愿意下墜?!辈捎脭M人手法,細(xì)膩地描寫了白鶴下落時的心理活動,揭示了她與自然極為親密的依存關(guān)系,寫出它的柔弱、善良和美麗。這個反問句,強(qiáng)烈譴責(zé)了捕殺野生動物的劊子手的罪惡。”“幾片殷紅”是劊子手的罪證,“幾聲空悵的回音”是鶴、是被捕殺動物的疑問,它們在嗚咽、在哀歌,聰明而又糊涂的人們,睜大眼睛看一看,豎起耳朵聽一聽:“本是同根生,相煎何太急?” 圍繞“保護(hù)自然”這一主題,情意真切,言之有理,
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