人教版八年級下語文單元練習-第四單元-閱讀頁
2024-12-05 14:54本頁面
【正文】 死去的先祖拜年。最后，端菜吃飯之際是拜年的大好時機，小孩得壓歲錢大人遭殃，飯后一抹嘴巴，打道回府。孩童們的紙燈籠，五顏六色地打，宛如平原村落里四處游走的夢，濺出笑罵，擦出火花，誰都想要。 最美不過放煙花的時刻，一家的幸福就是一村的幸福，一村的歡樂就是整個平原世界的歡樂。不想美夢落了空，小臉雖瘦了一圈兒，但仍不忘傻想明年的這時候 …… 大人說，過年真好；小孩說，吃肉真香。于是，瞅個晴朗天，吆喝著牛馬驢騾，奔下一個好年。（ 3 分） “短 ”、 “野 ”、“細”、“遠”四個字填入最后一段的括號中。 (加點詞有何表達作用？ ) （ 2 分） ，談談本文的語言特色。（ 3 分） 四、 作文。要綜合運用敘述、描寫、抒 情等表達方式，表現(xiàn)當?shù)剡^節(jié)的風俗習慣和熱鬧場景，抒發(fā)你對家鄉(xiāng)的熱愛之情。u 胤 b237。o 徠 經歷過滄海，對別處的水就難以看上眼了。 看到名稱，就聯(lián)想到它的意義。 略 略 ① 這句話運用形象的比喻，將無形的聲音比做有形的松濤，借描繪松濤刻畫出聲音雖小但雄渾有力，氣勢恢弘的特點。 ③ 巧妙運用比喻 的修辭手法， 寫出了“我”貪喝春酒，及喝完后 自在與得意的神情 。 ⑤ 這句話運用擬人的手法，“沉默”“坐在”等動作，將鳥描寫得栩栩如生，也寫出了鳥的習性。這段文字如同一幅人 物肖像：寫面容、寫牙齒、寫衣飾，筆筆細致，如在目前。為了寫出人物內在的精神風貌，作者運用了比喻、擬人等手法，意在寫出人物空靈動人的精神之美。 這兩段人物描寫各有千秋。 三、 .①家鄉(xiāng)鴨蛋的名聲。 ，實際上是對兒時的生活，對故鄉(xiāng)不能忘懷，而不僅僅是咸鴨蛋。 B 處：淡淡的幽默。 ，“吱”字寫出了吃鴨蛋的快感，一個字就寫出了特色神韻。 。 15．時間順序； 踏進臘月門兒 、 走進年關 、 除夕之夜 、 大年初一 、 正月十五 ?? 16． 遠；短；細 ； 野 17．在除夕之夜，人們格外親熱（親情格外濃郁），趕回家里過年的親人，誰也不會推諉路途的遙遠。 19．開放性題，可從本文語言的鄉(xiāng)土氣息、風趣的白描、新奇的修飾、精妙的句式等角度進行賞析。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1