人教版八年級上語文單元練習-第二單元(文件)
【正文】 也（ ） 翻譯下列句子（ 7 分） 晏嬰，齊之習辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也（ 3 分） 譯： 葉徒相似，其實味不同（ 2 分） 譯： 得無楚之水土使民善盜耶（ 2 分） 譯： “吏二縛一人詣王”的目的是什么？（ 2 分） 答： 請用自己的話概括：晏子是怎么樣巧妙應對楚王的羞辱的？（ 2 分） 答： 6 結尾處寫道：“王笑曰”，你覺得這寫出了當時楚王什么樣的心態(tài) ？（ 2 分） 答： （二） 10 分 忽然 ． ． 教堂的鐘敲了十二下。 “我的朋友們啊，”他說，“我 —— 我 —— ” 但是他哽住了，他說不下去了。它們 像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲 ， ?！疤枴边@個詞，使你感觸到熱和力，而“月亮”又閃著清麗的光輝，“輕”字使人有漂浮感，“重”字一望而沉墜，“笑”字令人歡快，“哭”字一看就像流淚，“冷霜”好像散發(fā)出一種寒氣，“幽深 ”兩個字一出現(xiàn)，你似乎進入森林或寧靜的院落。它們自身就有 一個想象的天地，任你盡情飛翔與馳騁。它用一個個方塊字培育了五千年古老的文化，維系了一個統(tǒng)一個的大國的存在。在科學攀向高峰所出現(xiàn)的復雜思維狀態(tài)中，倒是那種拼音字需要不斷地再造，以至到了不堪忍受的繁瑣程度，唯中國的漢字卻反而煥發(fā)出青春，輕而易舉地用原有的詞匯構成了新的概念和術語。我想在人類歷史的長河中，這種文字將越來越被世人所珍惜和喜愛。（ 4 分） ⑴
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