【教學設計】天涯若比鄰_品德與社會_小學-閱讀頁
2024-10-14 02:58本頁面
【正文】 設計希 望 小 學徐 先 強第四篇：學品德與社會教學設計學品德與社會教學設計：《誠信是金》教學目標：認知目標:認識誠信,結合學生在生活中的具體事例和以往的生活經(jīng)驗，了解誠信在生活中的重要性。能力目標：理解誠信在社會生活中的作用，使學生懂得并學會怎樣做一個講誠信的人。教學重點：讓學生認識并做到在生活中要講誠信。在教學中，對學生的行為習慣、道德品質，能夠及時的、正確的進行把握。教學準備：課件教學過程：一、創(chuàng)設情境，談話引入同學們，今天，老師帶來了一個話題想和大家一起交流探討。出示課件《哪個更重要》。點明本節(jié)課的討論話題。思考 “曾子殺豬”的故事：一頭豬在當時還是很貴的，曾子為了履行一句本來不經(jīng)意的承諾而殺了一頭豬，這是為什么呢？小結：曾子為了不失信于小孩，竟真的把豬殺了，煮給孩子吃，目的在于用誠實守信的人生態(tài)度去教育后代、影響后代。想一想你覺得誠信會給我們帶來什么？四、學習案例，體會“人無信不立”的含義。②南京冠生園食品有限公司因用陳餡做新月餅而破產(chǎn)事件。問：看了剛才這幾個事例，你有什么感受或想說什么呢？五、回歸學生生活“真心話大表白”請同學們回憶一下自己身上的誠信是否一直跟著我們？誠信有沒有曾悄悄離開自己的時候？我們學生講誠信應包括哪些方面？六、游戲活動找不誠信蘋果七、深化導行學生談收獲、感受。八、課外作業(yè)第五篇：品德與社會教學設計《品德與社會》五年級上冊第四單元第2課教學設計 各族兒女手拉手勒流中心小學 杜笑煥 羊婷【教學活動目標】認知目標：。情感目標：樹立各族人民共同維護國家安定團結的美好愿望?！締卧攸c與難點】重點：?！菊n前準備】上網(wǎng)或到圖書館查找各民族為中華文化的發(fā)展做出貢獻的資料。今天，我們繼續(xù)了解中華五千年的燦爛文化，了解各族兒女為中華文化的發(fā)展做出的貢獻。讀書本8485頁，了解各族兒女共同創(chuàng)造的成果。（生答師邊板書邊播放課件二）小麥：原本生長在西亞，是西部的少數(shù)民族把它帶到各個地方。水稻：七千多年前已有水稻，水稻原來生長在南方。旗袍：是由滿族婦女的服飾演變來的。給以上介紹到的成果分類。三、共同建設、保衛(wèi)祖國師：各族人民不僅共同締造了中華文明，在國難當頭、民族危亡的時候，各族兒女更是團結一心，共同保衛(wèi)祖國。1．讓我們一起讀讀書86頁的故事，去感受中華兒女對祖國的一片深情!2．談感受。B．祖國大西北的開發(fā)，有賴各民族人民團結合作，才能取得這么巨大的成就。四．小結我們都是中華兒女，我們都是炎黃子孫，我們只有一個祖國媽媽?；顒佣簩ふ摇懊褡逯恰币唬?導入中華五千年的燦爛文化，是各族兒女在相互交流與融合中共同創(chuàng)造的，每個民族都為中華文化的發(fā)展作出了貢獻，當中有英雄豪杰、科學家、音樂家、畫家等等。二、尋找“民族之星”。師生共同整理資料，給資料分類。、地質學家李四光、數(shù)學家陳景潤證明了歌德巴赫猜想 音樂家： 聶耳創(chuàng)作了國歌《義勇軍進行曲》、苗族的宋祖英、畫家：苗族畫家石翔、當代畫家張大千、徐悲鴻、北宋張擇端的《清明上河圖》 其它：航天員楊利偉成為中國第一個人、運動員劉翔打破了沉睡13年之久的男子110米欄世界紀錄、中央電視臺著名節(jié)目主持人李詠（唯吾爾族）三、小結56個民族56朵花，56個兄弟姐妹是一家?；顒尤好褡鍒F結手足情一、導入千百年來，在中華民族大家庭中，各族人民始終致力于民族間的相互理解，共同維護著民族團結和國家安定。你還知道有關民族團結的故事嗎？（學生講故事）王昭君出塞：為了平息漢朝和匈奴的戰(zhàn)爭，王昭君遠離自己的家鄉(xiāng)，出使匈奴。打這以后，匈奴和漢朝和睦相處，有六十多年沒有發(fā)生戰(zhàn)爭。回民支隊隊長馬本齋：與漢族人民一起進行抗日戰(zhàn)爭。談感受。讀書本9091頁，了解政府對少數(shù)民族采取了哪些措施。(2)從中你有什么體會和感想？指名答。使中華文化更加燦爛輝
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