【教學設計】天涯若比鄰_品德與社會_小學-資料下載頁
2024-10-14 02:58本頁面
【正文】 的少數民族把它傳播到祖國各地。水稻：七千多年前已有水稻，水稻原來生長在南方。簫：是由羌族樂器演變而來的。旗袍：是由滿族婦女的服飾演變來的。《紅樓夢》：作者曹雪芹是滿族人。給以上介紹到的成果分類。吃：小麥、大豆、水稻 穿：旗袍 音樂：簫文學作品：《紅樓夢》小結：在民族大家庭中，各族人民共同創(chuàng)造和分享著物質文明，并為建設民族精神文明貢獻著自己的智慧和力量。三、共同建設、保衛(wèi)祖國師：各族人民不僅共同締造了中華文明，在國難當頭、民族危亡的時候，各族兒女更是團結一心，共同保衛(wèi)祖國。在新中國成立之后，各族兒女積極投身建設之中，為祖國的繁榮做出自己的貢獻。1．讓我們一起讀讀書86頁的故事，去感受中華兒女對祖國的一片深情!2．談感受。A．幸好有這支回民支隊與我們漢族人民一起作戰(zhàn)，我們才能打敗帝國主義。B．祖國大西北的開發(fā)，有賴各民族人民團結合作，才能取得這么巨大的成就。C．青藏鐵路的建設，有賴各族民工齊心協(xié)力、并肩作戰(zhàn)。四．小結我們都是中華兒女，我們都是炎黃子孫，我們只有一個祖國媽媽。在祖國危難的時候，在祖國建設的最前沿，無數的中華兒女用他們的實際行動表達了對祖國深深的愛。活動二：尋找“民族之星”一． 導入中華五千年的燦爛文化，是各族兒女在相互交流與融合中共同創(chuàng)造的，每個民族都為中華文化的發(fā)展作出了貢獻，當中有英雄豪杰、科學家、音樂家、畫家等等?，F(xiàn)在，讓我們一起來尋找“民族之星”吧。二、尋找“民族之星”。小組交流查找到的民族之星。師生共同整理資料，給資料分類。（生答師板書）英雄豪杰：宋朝抗金英雄岳飛、明朝鄭成功收復臺灣、明朝杰出軍事家戚繼光、現(xiàn)代英雄黃繼光舍身堵槍眼科學家：東漢的張衡發(fā)明了地動儀、錢學森對火箭導彈技術、航天技術和系統(tǒng)工程理論做出重大貢獻。、地質學家李四光、數學家陳景潤證明了歌德巴赫猜想 音樂家： 聶耳創(chuàng)作了國歌《義勇軍進行曲》、苗族的宋祖英、畫家：苗族畫家石翔、當代畫家張大千、徐悲鴻、北宋張擇端的《清明上河圖》 其它：航天員楊利偉成為中國第一個人、運動員劉翔打破了沉睡13年之久的男子110米欄世界紀錄、中央電視臺著名節(jié)目主持人李詠（唯吾爾族）三、小結56個民族56朵花，56個兄弟姐妹是一家。各族人民在祖國各地開遍了花?；顒尤好褡鍒F結手足情一、導入千百年來，在中華民族大家庭中，各族人民始終致力于民族間的相互理解，共同維護著民族團結和國家安定。在中國歷史上還有許多關于民族團結、友好往來的動人故事，我們就一起開一個故事會，講一講民族團結的故事吧?。úシ耪n件三：松贊干布與文成公主的故事）二、故事會。你還知道有關民族團結的故事嗎？（學生講故事）王昭君出塞：為了平息漢朝和匈奴的戰(zhàn)爭，王昭君遠離自己的家鄉(xiāng)，出使匈奴。她勸呼韓邪單于不要去發(fā)動戰(zhàn)爭，還把中原的文化傳給匈奴。打這以后，匈奴和漢朝和睦相處，有六十多年沒有發(fā)生戰(zhàn)爭。漢族醫(yī)生吳登云：扎根西北少數民族聚居區(qū)救死扶傷，一干就是三十多年?；孛裰ш犼犻L馬本齋：與漢族人民一起進行抗日戰(zhàn)爭。青藏鐵鐵線上的漢藏人民齊心協(xié)力、并肩作戰(zhàn)：各族人民抵受著高原氣候，不怕嚴寒，不怕艱辛，克服了種種困難，與藏族人民一起修建青藏鐵路。談感受。聽了這些故事，你有什么感想？（生交流）三、瞭望臺：尊重與關愛師：為了保護和發(fā)展少數民族文化，保障少數民族與漢族享有同樣的參政議政權利，促進少數民族地區(qū)的經濟發(fā)展，我國政府采取了許多措施。讀書本9091頁，了解政府對少數民族采取了哪些措施。課件四：(1)我國政府制定了哪些政策、法規(guī)，采取了哪些措施來保障少數民族的權利。(2)從中你有什么體會和感想？指名答。（生答師隨機播放課件）課件五：（9091頁的圖文內容）四、全文總結同學們，通過今天的學習，你一定有許多的收獲和體會吧!把你的感受和同學們說說，也可以把你了解到的告訴給你的家人和朋友，相信有了大家的一起努力，各個民族定會更加團結友愛，攜手并進，共同繁榮我們的祖國。使中華文化更加燦爛輝煌。
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