【教學(xué)設(shè)計(jì)】天涯若比鄰_品德與社會(huì)_小學(xué)-展示頁(yè)
2024-10-14 02:58本頁(yè)面
【正文】 助學(xué)生建立時(shí)間觀念，會(huì)合理安排作培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。因此，在教學(xué)中，充分利用學(xué)生已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，抓住24時(shí)記時(shí)法與普學(xué)中注重內(nèi)容的趣味化、生活化、活動(dòng)化、大眾化，幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，讓更多的孩子喜歡數(shù)學(xué)。學(xué)生情況分析: 前面學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了鐘面，學(xué)習(xí)了時(shí)、分、秒有關(guān)知識(shí)。教材簡(jiǎn)析：教材通過(guò)學(xué)生熟悉的電視節(jié)目預(yù)報(bào)的場(chǎng)景，引入新課的學(xué)習(xí)。作業(yè)2：搜集網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的相關(guān)資料。活動(dòng)四：課外延伸必做題：注冊(cè)自己郵箱，并給tlezxxb。生活在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，只要我們合理利用網(wǎng)絡(luò)，我們的生活就會(huì)更精彩，更豐富，更快樂(lè)?；顒?dòng)三：活動(dòng)總結(jié)。學(xué)生匯報(bào)。演示頁(yè)面，學(xué)生分組指導(dǎo)。教師引導(dǎo)：在生活中，有時(shí)我們會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)與親朋好友進(jìn)行聯(lián)系，你知道網(wǎng)上與朋友聯(lián)系的方式有哪些？ 學(xué)生回答，如聊天，收發(fā)電子郵件等。出示材料：小明的奶奶準(zhǔn)備乘車(chē)到外地，為了讓外地的叔叔準(zhǔn)確地接到奶奶，小明用騰訊給叔叔發(fā)去了奶奶的到達(dá)時(shí)間和地點(diǎn)，幫助叔叔及時(shí)接到了奶奶。整理后：（1）利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)電子賀卡。出示整理前的材料：陳玉華在他遠(yuǎn)方姑姑生日的時(shí)候，利用網(wǎng)絡(luò)給他的姑姑發(fā)了一個(gè)電子賀卡，她姑姑可高興了。根據(jù)平時(shí)的了解，我們利用網(wǎng)絡(luò)都做了哪些事情？學(xué)生交流搜集的材料?！被顒?dòng)二：認(rèn)識(shí)“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代”，小學(xué)生能做什么。出示社會(huì)學(xué)者的話(huà)，導(dǎo)入下一環(huán)節(jié)。學(xué)生回答，教師出示課題，學(xué)生談?wù)剬?duì)網(wǎng)絡(luò)的了解。重點(diǎn)難點(diǎn) 活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)一：猜謎語(yǔ)激曲情，導(dǎo)入新課。第一篇：【教學(xué)設(shè)計(jì)】天涯若比鄰_品德與社會(huì)_小學(xué)第一課時(shí)網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)了什么活動(dòng)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)在社會(huì)中的重要性，對(duì)利用網(wǎng)絡(luò)收集信息、與人交流等方面的用途產(chǎn)生興趣，并形成利用互聯(lián)網(wǎng)為自己的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)的態(tài)度。，使學(xué)生切身感受到當(dāng)今的時(shí)代是網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)能帶給我們種種便利。出示謎語(yǔ)： 有網(wǎng)不是蜘蛛，開(kāi)間方形窗戶(hù)，老鼠指引道路，能夠博覽群書(shū)。出示閱讀材料《網(wǎng)上呼救》學(xué)生談體會(huì)。有位社會(huì)學(xué)者這樣講過(guò)，“ 如果你不懂電腦的話(huà)，那么你就可能成為二十一世紀(jì)的 文盲。1．教師引導(dǎo)：在生活中，我們經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)做各種事情。學(xué)生匯報(bào)。指導(dǎo)整理：陳玉華在他遠(yuǎn)方姑姑生日的時(shí)候，（1）利用網(wǎng)絡(luò)給他的姑姑發(fā)了一個(gè)電子賀卡，她姑姑可高興了。學(xué)生整理資料。在生活中，有時(shí)我們會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)與親朋好友進(jìn)行聯(lián)系，你知道網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系的方式有哪些？3．如何收發(fā)電子郵件。重點(diǎn)請(qǐng)了解的學(xué)生說(shuō)說(shuō)如何收發(fā)電子郵件。? 學(xué)生分組交流自己調(diào)查的材料。整理材料。教師小結(jié)：在網(wǎng)絡(luò)中，世界仿佛變小了，不經(jīng)意間，我們就能跨越千山萬(wàn)水；利用網(wǎng)絡(luò)，我們的眼光變遠(yuǎn)了，我們可以穿越時(shí)空，回想過(guò)去，暢想未來(lái)。學(xué)生談出對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)。選做題：（二選一）作業(yè)1：設(shè)計(jì)表格，調(diào)查三個(gè)親人是否支持我們利用網(wǎng)絡(luò)，并記錄他們的原因。第二篇：小學(xué)品德與社會(huì) 教學(xué)設(shè)計(jì)24時(shí)記時(shí)法》說(shuō)課材料時(shí) 間:2003121 15:39:00 作者:青島金水路小學(xué) 曲海燕 點(diǎn)擊量:13468 上傳者內(nèi)容：這是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)三年級(jí)數(shù)學(xué)（上冊(cè)）第53至56頁(yè)的內(nèi)容。這樣安排主要是為了提供現(xiàn)實(shí)的、學(xué)生感興趣的題材，讓律，幫助學(xué)生理解和發(fā)現(xiàn)普通記時(shí)法與24時(shí)記時(shí)法之間的聯(lián)系與區(qū)別，并能正確地把用24時(shí)記時(shí)法表示的時(shí)間用普通記時(shí)法表特點(diǎn)，及學(xué)生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，我沒(méi)有完全按照教材提供的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，具體做法，后面我會(huì)做簡(jiǎn)單介紹。生活中學(xué)生已經(jīng)掌握了普通記時(shí)法的記時(shí)方法，絕大多數(shù)會(huì)用喜歡比較直觀、生動(dòng)、有 趣，操作性強(qiáng)的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)具體的生活情景，使學(xué)生了解24時(shí)記時(shí)法，會(huì)用24時(shí)記時(shí)法正確表示一天中的某一時(shí)刻。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生在合作探究中認(rèn)識(shí)、理解24時(shí)記時(shí)法。數(shù)學(xué)的起點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生以數(shù)學(xué)的眼光從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)。（二）給學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在探索中求知。在教學(xué)中，我在自由點(diǎn)擊、認(rèn)真觀察的基礎(chǔ)上感知一天中不同的時(shí)間段，時(shí)針在鐘面上轉(zhuǎn)兩圈，一晝夜
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