九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元我們共同的世界第一課同住地球村第2框復(fù)雜多變的關(guān)系教案新人教版-閱讀頁
2024-10-14 02:31本頁面
【正文】 年。紅日初升，其道大光。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張。干將發(fā)硎，有作其芒?？v有千古，橫有八荒。美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！材料二 在十九大報(bào)告中，總書記指出，“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。中國夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的?！?了解人類文明進(jìn)程，積極關(guān)切人類問題和世界局勢(shì)，從我們做起，成為連接中國材料三 22歲碩士畢業(yè)于劍橋大學(xué)，23歲時(shí)就在《自然》上以第一作者身份發(fā)表論文，論文證明了鈣鈦礦太陽能電池工業(yè)化的巨大可能性，從而推動(dòng)了太陽能市場(chǎng)的發(fā)展，24歲博士畢業(yè)于牛津大學(xué)，25歲回國工作被電子科技大學(xué)聘為教授，26歲入選國家第十二批青年千人計(jì)劃，28歲被任命為電子科技大學(xué)材料與能源學(xué)院副院長(zhǎng)，成為該學(xué)院最年輕的副院長(zhǎng)，劉明偵的故事廣為人知。我們應(yīng)該為這個(gè)社會(huì)和國家多做一些事情，我們對(duì)這個(gè)社會(huì)和國家是有使命的，也是有責(zé)任的。小結(jié)：材料說明了青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青少年的責(zé)任是時(shí)代賦予的。我們應(yīng)向劉明偵學(xué)習(xí)堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，為建設(shè)祖國做好準(zhǔn)備，勇做時(shí)代的弄潮兒，努力在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的偉大實(shí)踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造自己精彩的人生。材料二 20世紀(jì)早期，第一次世界大戰(zhàn)期間，歐洲大地上戰(zhàn)火紛飛。當(dāng)講到希臘大史家修昔底德的名著《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭(zhēng)史》的時(shí)候，年輕教師好像“理解力突然得到了啟發(fā)”。此人就是后來鼎鼎大名的阿爾諾德湯因比，被西方人譽(yù)為“20世紀(jì)最偉大的歷史學(xué)家”。材料三 “國之交在于民相親，民相親在于心相通”，2017年5月14日，習(xí)主席在“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式上的演講中引用，化用自《韓非子探究：青少年承載著國家和民族的未來命運(yùn)，青少年的品格影響著國家未來發(fā)展。小結(jié)：材料一說明了我們要傳承、發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)愛國情感，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并將其轉(zhuǎn)化為自己的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣，做有自信、懂自尊、能自強(qiáng)的中國人。材料三說明了“國之交在于民相親”，民相親要從我們做起，成為連接中國與世界的紐帶，承擔(dān)起推動(dòng)人類共同發(fā)展的責(zé)任。2．其他學(xué)生補(bǔ)充、解疑。第四篇：九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元走向未來的少年第七課從這里出發(fā)第2框走向未來教案走向未來教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo) 明確暢想未來的目的是為了豐富自己的生命，提升生命的質(zhì)量，延伸生命的寬度和廣度，更是為了很好地服務(wù)社會(huì)和國家，把個(gè)人理 想與祖國需要結(jié)合起來。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 人生，有腳 踏實(shí)地的行動(dòng)。2．踏上新征程，展望未來。班會(huì)活動(dòng)、自主學(xué)習(xí)法、詩歌品析法、情景教學(xué)法、合作探究法等。1．準(zhǔn)備多媒體課件和相關(guān)圖片等。情景導(dǎo)入 生成問題播放張雨生演唱的歌曲《我的未來不是夢(mèng)》?！睅煟嚎吹贸鰜?，優(yōu)美的旋律，引起了大家的共鳴。自主預(yù)習(xí)梳理新知1．暢想未來：①暢想未來是為了豐富自己的生命，提升生命的質(zhì)量，延伸__生命的寬度和廣度__，更是為了很好地服務(wù)社會(huì)和國家；②暢想未來需要__開闊的視野__，把自己的愛好、需求與國家的發(fā)展、世界的繁榮、人類的夢(mèng)想相結(jié)合；③暢想未來不是僅僅預(yù)設(shè)未來上什么學(xué)校，從事什么工作，而是要激發(fā)興趣，大膽嘗試，積極行動(dòng)，不斷地反思自己，全面規(guī)劃__有意義的人生__；④面向未來，既需要對(duì)未來有美好的憧憬，也需要有__腳踏實(shí)地__的行動(dòng)。合作探究 提升能力探究一：暢想未來【活動(dòng)一】 “未來暢想曲”主題班會(huì)師：三年彈指一揮間，如今我們即將初中畢業(yè)。在今后的高中生活，我們將全副武裝，奏響啟程的號(hào)角，踏著青春的夢(mèng)想朝著另一個(gè)目標(biāo)進(jìn)軍，這將又是一個(gè)三年，我們會(huì)以同樣的心態(tài)，同樣的斗志，同樣的決心向它發(fā)起挑戰(zhàn)，取得更優(yōu)異的成績(jī)！接下來有請(qǐng)同學(xué)們暢想一下未來。探究：聽了同學(xué)們的暢想，老師深受感動(dòng)。最后我提兩個(gè)問題大家思考，一是我們?yōu)槭裁匆獣诚胛磥恚慷俏覀儠诚胛磥?，需要把握什么?引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到暢想未來不是不切實(shí)際的空想，要把握注意事項(xiàng)，規(guī)劃有意義的 學(xué)生分組探究回答。暢想未來需要開闊的視野，把自己的愛好、需求與國家的發(fā)展、世界的繁榮、人類的夢(mèng)想相結(jié)合。面向未來，既需要對(duì)未來有美好的憧憬，也需要有腳踏實(shí)地的行動(dòng)。/走在崎嶇不平的路上，/年輕的眼眸里裝著夢(mèng)更裝著思想。/我們學(xué)著承受痛苦。/我們學(xué)著對(duì)待誤解。/我們學(xué)著對(duì)待流言。/我們學(xué)著只爭(zhēng)朝夕。/走向遠(yuǎn)方，/從少年到青年，/從青年到老年，/我們從星星走成了夕陽?！珴蓶|《憶秦娥看了以上兩則材料，同學(xué)們有什么感想，你打算怎樣踏上新征程？學(xué)生分組探究回答。同時(shí)，我們所面臨的挑戰(zhàn)與問題，也讓我們?cè)鎏硪环莩恋榈榈呢?zé)任感與使命感，提醒我們時(shí)不我待，只爭(zhēng)朝夕。抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，讓我們出發(fā)吧！交流展示 提升能力1．讓學(xué)生自己談?wù)劚竟?jié)課學(xué)習(xí)的收獲與不足。3．教師針對(duì)學(xué)生的總結(jié)予以鼓勵(lì)、補(bǔ)充、答疑。2．體會(huì)己所不欲勿施于人在現(xiàn)實(shí)生活中的意義 能力目標(biāo)：1．逐步掌握交往與溝通的技能，學(xué)習(xí)參與社會(huì)公共生活的方法。知識(shí)目標(biāo)：，實(shí)質(zhì)及意義。教學(xué)重點(diǎn)己所不欲勿施于人的含義，實(shí)質(zhì)及意義。教學(xué)方法活動(dòng)探究；情景教學(xué) 教學(xué)過程 導(dǎo)入新課閱讀P81上方圖片和下方文字，并談?wù)勀銓?duì)他們對(duì)話的認(rèn)識(shí)。思考：為什么會(huì)發(fā)生這樣的“奇跡”？從中你悟出了什么？，中國人民崇尚“己所不欲勿施于人”，中國不認(rèn)同“國強(qiáng)必霸”，將繼續(xù)秉承親誠惠容的理念，深化同周邊國家互利合作和互聯(lián)溝通，永遠(yuǎn)做社會(huì)主義國家的親密同志，永遠(yuǎn)做發(fā)展中國家的可靠朋友和真誠伙伴。日常生活中，你是用什么方式平等地對(duì)待他人的？請(qǐng)舉例說明。在受到不平等對(duì)待的時(shí)候，你會(huì)怎么做？ 教學(xué)小結(jié) 典型例題教后記
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1