【正文】 們才能獲得進(jìn)步。第二年()加強(qiáng)教育技能培養(yǎng)，提高班級管理能力，強(qiáng)化自我修煉，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實(shí)打造效率課堂。3..要給學(xué)生一桶水，自己必須要有一池水，也許一池水也是不夠的，因?yàn)閷W(xué)生對知識(shí)渴望是永無止境的。在扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊(yùn)之上，我覺得不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，始終將專業(yè)化水平與時(shí)代接軌是十分迫切和必要的。第三年()教學(xué)相長，教研并進(jìn)，形成初步自我教學(xué)特色，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能力，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色。二、具體實(shí)施方案，樹立兩種意識(shí)時(shí)刻牢記教師的神圣使命，始終尊重學(xué)生的自由發(fā)展。選擇了教師這一職業(yè)，就需要懂得追求學(xué)生的成功才是自己人生成功，所以就需要樹立奉獻(xiàn)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，啟迪學(xué)生的智慧，塑造學(xué)生的心靈。多聽老教師和同行的課，積極向同教研組前輩取經(jīng)，吸取他人的長處，不斷提高教學(xué)能力，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到優(yōu)良的水平。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思，把課堂中最精彩及最難忘的片段及時(shí)地記錄下來，積累日后教學(xué)論文的素材。我即將邁出我教育旅程的第一個(gè)三年，這是我人生中又一個(gè)重要的步伐。篇二：青年教師三年發(fā)展計(jì)劃范本一、個(gè)人分析本人剛剛踏上工作崗位，作為一名青年教師我感到要成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，做學(xué)習(xí)型的教師，使自己能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要，應(yīng)以更高的要求來要求自己，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、學(xué)生的需求，成為一名合格的好老師。二、三年發(fā)展總規(guī)劃政治修養(yǎng)方面 :要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。要關(guān)心時(shí)政學(xué)習(xí)，積極擁護(hù)黨的方針政策。專業(yè)水平方面:(1)學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。每學(xué)期除讀學(xué)校規(guī)定書籍外，還要研讀一本教育專著，及時(shí)作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。與校老師共同探討，互助幫助，堅(jiān)持教學(xué)相長，獲得自我發(fā)展。勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步。(3)練就自己扎實(shí)的基本功。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生。每周各練習(xí)一張鋼筆字，不斷臨摹、揣摩字的寫法。精心備課。并及時(shí)做好批改記錄。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，以小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。在反思中，我學(xué)會(huì)了理性思考，提高了學(xué)習(xí)效率，更像探索的科學(xué)家，不再只是辛勤的耕耘者。我也將把握好每次上課的機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中成長。爭取做到在做中學(xué)。我們要挑起這份重?fù)?dān)，就需要有為之獻(xiàn)身的激情。(1)政治道德素養(yǎng)方面積極參加學(xué)校組織的或其他形式的政治學(xué)習(xí)，做好筆記，學(xué)習(xí)兩會(huì)精神，把它們積極落實(shí)到教育教學(xué)當(dāng)中。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每節(jié)課，做好課后反思。(3)文化知識(shí)和學(xué)術(shù)水平多閱讀中學(xué)生心理學(xué)和教育方面的書籍，一到兩月至少閱讀一本，并認(rèn)真做好讀書摘記和反思，每學(xué)期至少寫一篇有質(zhì)量的教育或教學(xué)反思或案例。20xx年目標(biāo):成為比較成熟的教師。(2)教育教學(xué)和科研能力繼續(xù)認(rèn)真做好本職工作，并努力鉆研教材和教學(xué)方法，有效的使用多媒體教學(xué)，逐漸形成自己的教育教學(xué)特色。(3)文化知識(shí)和學(xué)術(shù)水平使閱讀成為自己的一種習(xí)慣，能夠有自己的見解，并積極的運(yùn)用到教育教學(xué)當(dāng)中。20xx年目標(biāo):成為具有科研能力的教師。(2)教育教學(xué)和科研能力在了解自己所教年級的教材的同時(shí)，把整個(gè)小學(xué)段的教材系統(tǒng)的鉆研一下，使自己對整個(gè)小學(xué)段的英語教材有個(gè)全面、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，使自己更好的把握教材，整合教材。(3)文化知識(shí)和學(xué)術(shù)水平在廣發(fā)閱讀的基礎(chǔ)上對教育有個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)，使之影響自己的教育教學(xué)，形成自己的特色。篇三：青年教師三年發(fā)展規(guī)劃設(shè)計(jì)這是一篇關(guān)于青年教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,青年教師培養(yǎng)計(jì)劃,新教師三年發(fā)展規(guī)劃的文章。為此，我對自己未來三年做了新的規(guī)劃設(shè)計(jì)。作為一名青年教師我感到，不能滿足現(xiàn)狀，應(yīng)以更高的要求來要求自己，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、學(xué)生的需求，成為一名合格的好老師。，多讀教育理論書籍，把這些理論中精華的東西運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去，為我所用，使學(xué)生能得到更多的發(fā)展，努力完善自身綜合文化素養(yǎng)，不斷的學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)和各種文化知識(shí)。:(1)政治道德素養(yǎng)方面a、政治道德素養(yǎng)是一個(gè)人必須具備，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ)。b、積極向黨組織靠攏，積極參加政治學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)記錄，認(rèn)真扎實(shí)。(2)教育教學(xué)和科研能力a、在教育教學(xué)和教科研方面，我現(xiàn)在最需要提高的是課堂教學(xué)能力、班級常規(guī)管理能力和反思教育的能力。并且在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思自己的教育行為，做好教育札記。(3)文化知識(shí)和學(xué)術(shù)水平a、豐富的文化知識(shí)是我工作的首要前提，因?yàn)槲宜鎸Φ氖菍φ麄€(gè)世界充滿好奇的一群學(xué)生。所以，我要求自己不斷的學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)和各種文化知識(shí)。(4)綜合素質(zhì)方面a、積極參加各種體育文娛活動(dòng)，增強(qiáng)身體素質(zhì)。三、分階段目標(biāo):爭取使自己的教育教學(xué)水平在原來的基礎(chǔ)上更上一層樓。(2)教育教學(xué)和科研能力教學(xué)方面:平時(shí)練好基本功，做到規(guī)范三字一話。每學(xué)年聽課不少于20節(jié)，每學(xué)年至少上兩節(jié)校級公開課，爭取好的教學(xué)成績。(3)文化知識(shí)和學(xué)術(shù)水平多閱讀小學(xué)生心理學(xué)和教育方面的書籍，一到兩月至少閱讀一本，并認(rèn)真做好讀書摘記和反思，每學(xué)期至少寫一篇有質(zhì)量的教育或教學(xué)反思或案例。:成為比較成熟的教師。(2)教育教學(xué)和科研能力繼續(xù)認(rèn)真做好本職工作，并努力鉆研教材和教學(xué)方法，有效的使用多媒體教學(xué)，逐漸形成自己的教育教學(xué)特色。(3)文化知識(shí)和學(xué)術(shù)水平使閱讀成為自己的一種習(xí)慣，能夠有自己的見解，并積極的運(yùn)用到教育教學(xué)當(dāng)中。不斷提高自己的電腦操作使用能力。(1)政治道德素養(yǎng)方面繼續(xù)加強(qiáng)自身素質(zhì)，努力向黨組織靠攏，爭取早日成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。并爭取使自己從實(shí)踐型教師向科研型教師轉(zhuǎn)變，努力申報(bào)課題研究。(4)綜合素質(zhì)方面與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)手段。二、總體目標(biāo)今后三年，我校堅(jiān)持以人為本，以教師為主題，充分發(fā)揮廣大教師的主體性作用，強(qiáng)化教科研的引領(lǐng)、現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用，著力提高教師的學(xué)歷層次，著力提高教師信息技術(shù)的應(yīng)用水平以及新課程的教學(xué)能力，全面實(shí)現(xiàn)教師綜合素質(zhì)的提升；重點(diǎn)培養(yǎng)和形成中青年骨干教師群體，逐步形成骨干教師成長機(jī)制；健全我校教師管理制度，逐步建立教師隊(duì)伍可持續(xù)發(fā)展的長效機(jī)制，全面建設(shè)起一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、富有生機(jī)和創(chuàng)新活力的專業(yè)化教師隊(duì)伍。培養(yǎng)一支“自主、合作、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的中層領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍；塑造一支“敬業(yè)、博學(xué)、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的教師群體隊(duì)伍；確立“角色意識(shí)、超前意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)”的教育理念。三、實(shí)施步驟第一階段：（——）目標(biāo)：（1）完善和推進(jìn)中青年教師的培訓(xùn)工作，甄選一批具有創(chuàng)新性思維的中青年后備骨干人才，教師團(tuán)隊(duì)厚積薄發(fā)。措施：進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《 “十二五”教育改革和發(fā)展規(guī)劃》，針對新形勢下師德建設(shè)出現(xiàn)的新情況，進(jìn)一步強(qiáng)化管理與考核，嚴(yán)格師德“一票否決”制度，并以教師績效工資改革和學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施為契機(jī)，進(jìn)一步改進(jìn)教師的三年規(guī)劃成長檔案，融入以師德為核心，以業(yè)績貢獻(xiàn)和能力水平為導(dǎo)向的發(fā)展性教師評價(jià)制度，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)校管理活力，激發(fā)教職工工作熱情。策劃并實(shí)施校本主題教育，認(rèn)真實(shí)施區(qū)級骨干教師評選與考核，積極組織參加教學(xué)競賽與論文評選活動(dòng)。初步探討建立教師本學(xué)科專業(yè)碩士和學(xué)校管理人員教育碩士的進(jìn)修和獎(jiǎng)勵(lì)制度。（1）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善組織保障體系。（2）加強(qiáng)教師培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制。（3）進(jìn)一步完善管理敢為制度，科學(xué)合理設(shè)置教師職務(wù)崗位，明確崗位職責(zé)，公開聘用條件和程序，加強(qiáng)履職考核和聘后管理，強(qiáng)化教師培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制。措施：深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)：以鄧小平“三個(gè)面向”教育思想為指導(dǎo)，以《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，把“師德標(biāo)兵”評選、表彰、宣傳工作與教師職業(yè)規(guī)范的學(xué)習(xí)培訓(xùn)相結(jié)合，對教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，強(qiáng)化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。利用績效工資、崗位設(shè)置改革的契機(jī)，進(jìn)一步深化人事制度改革，建立教師適應(yīng)性評價(jià)機(jī)制。措施：健全德育領(lǐng)導(dǎo)小組的例會(huì)制度，抓好德育常規(guī)管理，通過師徒結(jié)對、班主任基本功競賽、德育活動(dòng)、德育科研、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等活動(dòng)，多途徑、多方位促進(jìn)班主任能力的提高。積極做好三年一聘的教師崗位聘任制。圍繞提升新教師的教學(xué)、科研能力，不斷完善考核體系。強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)職能部門作用，加強(qiáng)人力資源、質(zhì)量管理、科研課程開發(fā)、監(jiān)察、財(cái)務(wù)等部門之間的溝通與協(xié)調(diào)，形成校長室統(tǒng)籌、部門協(xié)作、齊抓共管的良好局面，共同促進(jìn)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)。始終把教師隊(duì)伍建設(shè)擺在學(xué)校教育改革與發(fā)展全局的突出位置；始終把教師專業(yè)發(fā)展的需求作為我校教師教育的根本出發(fā)點(diǎn)。始終把師德建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)我校教師的思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育、法制教育和心理健康教育。堅(jiān)定貫徹落實(shí)《教師法》及教師管理、教師繼續(xù)教育等方面的一系列政策法規(guī)，建立完善相應(yīng)的校本制度，逐步將我校教師隊(duì)伍建設(shè)工作納入制度化、法制化