信息技術(shù)學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃-閱讀頁
2024-10-14 02:15本頁面
【正文】 ，并學(xué)會(huì)自己寫一些簡(jiǎn)單的比喻句。要能修改有明顯錯(cuò)誤的病句。復(fù)習(xí)時(shí)，要安排修改一段話的練習(xí)(標(biāo)點(diǎn)、字、詞、句等)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)能正確地運(yùn)用句號(hào)、逗號(hào)、冒號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)、雙引號(hào)，認(rèn)識(shí)書名號(hào)等數(shù)書中出現(xiàn)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。課內(nèi)在單元復(fù)習(xí)時(shí)已講過，現(xiàn)針對(duì)課外閱讀進(jìn)行復(fù)習(xí)。首先，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)從文中找出句子回答問題，這要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題和認(rèn)真思考的態(tài)度。習(xí)作從習(xí)作的形式來看，有記實(shí)性的習(xí)作，寫自己平時(shí)所見、所聞和所想。從習(xí)作的內(nèi)容來看，有寫人、記事(記敘一次活動(dòng))、有寫景。不管哪一種命題形式，習(xí)作的內(nèi)容都有一些具體的要求。就本冊(cè)的習(xí)作訓(xùn)練展開復(fù)習(xí)，讓學(xué)生積累各種作文體裁的精彩段落和語句，并教會(huì)他們?nèi)绾芜\(yùn)用這些語句。做一些試題，教師認(rèn)真評(píng)講，要重視講評(píng)的作用，不能就題論題，要舉一反三，展開來講，讓學(xué)生比較扎實(shí)的掌握各個(gè)類型的知識(shí)。閱讀現(xiàn)代文，分析寫作技巧，作文列提綱。做閱讀理解時(shí)做到泛讀、精讀、掃讀。復(fù)習(xí)計(jì)劃4數(shù)學(xué)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法，就是要從引導(dǎo)與指導(dǎo)學(xué)生制定計(jì)劃、課前預(yù)習(xí)、專心聽課、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個(gè)方面入手。數(shù)形結(jié)合思想，每一個(gè)初等函數(shù)在頭腦里有清晰的圖，由表達(dá)式得圖象，從圖象推定義域、值域等。(2)確認(rèn)這變量通過無限過程的結(jié)果就是所求的未知量。最后總結(jié)，數(shù)學(xué)要多做題，才能見識(shí)，掌握多種題型，在錯(cuò)誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)復(fù)習(xí)計(jì)劃5英語英語課程對(duì)于高考來說是最容易拉分的課程，很多考生到最后可能就是敗在英語上面了，相反也有很多考生是勝在英語上面了。雖然此前已經(jīng)報(bào)道：2019年高考英語將會(huì)取消。只有記住了單詞后面才好說，如果記不住一切都白搭。英語學(xué)習(xí)其次就是語法了，學(xué)會(huì)劃分句子的主謂賓以及倒裝句等。在語法上，更要自己學(xué)會(huì)總結(jié)，比較。英語學(xué)習(xí)中大致的學(xué)習(xí)策略如下：牢記單詞，當(dāng)然包括它的用法，爭(zhēng)取每一個(gè)單詞背下一兩個(gè)例句，用起來就不容易錯(cuò)了。加大閱讀量、背誦文章。冰凍三尺，非一日之寒，外語的學(xué)習(xí)就需要長期積累才能見成果。要處理好自然地理、人文地理和區(qū)域地理的關(guān)系；知識(shí)與能力的關(guān)系。高三5班和6班是藝術(shù)班，成績差距很大，有的學(xué)習(xí)很用功，成績進(jìn)步很快，有的則不認(rèn)真，學(xué)習(xí)馬虎，成績進(jìn)步不大，總體來看，學(xué)習(xí)的興趣不大，主動(dòng)性不好。（2）著眼教材，建立網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。（4）注重方法，突出能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。（6）訓(xùn)練學(xué)生答題的規(guī)范性，所用學(xué)科語言的準(zhǔn)確性，邏輯關(guān)系明確，說理清楚。不斷變革教學(xué)方法，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，不斷提高學(xué)生分析和解決問題的能力。在這一輪的復(fù)習(xí)過程中,我們采取了如下的對(duì)策。第二，課堂上，教師先歸納同類的知識(shí)，講解學(xué)生不容易理解或記憶的知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)。第四，進(jìn)行階段性測(cè)試，爭(zhēng)取一冊(cè)一練。我將準(zhǔn)備歸納以下專題進(jìn)行復(fù)習(xí)。反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)專題（兩次世界大戰(zhàn)，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，）國共兩黨關(guān)系的歷史中國共產(chǎn)黨的重要會(huì)議。要在模擬訓(xùn)練中查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)，提高能力、適應(yīng)中考。我們注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生答題時(shí)應(yīng)恰當(dāng)?shù)奶幚砗谩八膫€(gè)關(guān)系”：一是審題和解題；二是“會(huì)做”與“得分”；三是求快與求準(zhǔn)；四是難題與易題。三、具體復(fù)習(xí)方法措施依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》與《中考新探索》搞好畢業(yè)班復(fù)習(xí)。整合歷史知識(shí)，建構(gòu)歷史體系，形成歷史專題。重視對(duì)開放性試題的指導(dǎo)。二、復(fù)習(xí)安排：第一輪復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)時(shí)間：2012年2月下旬—4月下旬教學(xué)時(shí)間約10周內(nèi)容：中國近代史、中國現(xiàn)代史、世界近代史、世界現(xiàn)代史部分，分單元，分章節(jié)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和《初中畢業(yè)生復(fù)習(xí)叢書》考點(diǎn)要求進(jìn)行復(fù)習(xí)，強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)，考點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)基本技能。第二輪“專題訓(xùn)練”復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)時(shí)間：2011年5月。專題二、中國近現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展史。專題四、近代國際關(guān)系格局的演變。專題六、國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)與民族解放運(yùn)動(dòng)史。專題八、時(shí)事熱點(diǎn)。復(fù)習(xí)方法：采取分專題、分知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)法，以知識(shí)網(wǎng)絡(luò)為線，專題分塊復(fù)習(xí)和考試第三輪“綜合檢測(cè)”復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)時(shí)間：2011年6月。復(fù)習(xí)內(nèi)容：注重綜合、適應(yīng)性，提高學(xué)生的應(yīng)試能力。三、復(fù)習(xí)措施加強(qiáng)教法和學(xué)法研究，提高復(fù)習(xí)課的效率，規(guī)范復(fù)習(xí)課的教學(xué)，保證復(fù)習(xí)課的密度和質(zhì)量。實(shí)施因材施教原則，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，復(fù)習(xí)時(shí)要面向全體學(xué)生，分層教學(xué)，分層指導(dǎo)，分層要求，使每個(gè)學(xué)生均有所獲。復(fù)習(xí)時(shí)，多給學(xué)生表揚(yáng)，在自查中醒悟，在愉悅中上課，定期檢測(cè)，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度和復(fù)習(xí)方法，盯準(zhǔn)目標(biāo)，確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)
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