大班100以?xún)?nèi)單雙數(shù)-閱讀頁(yè)
2024-10-13 23:51本頁(yè)面
【正文】 說(shuō)哪些是單數(shù)，哪些是雙數(shù)。(如：一個(gè)頭是單數(shù)，兩只手是雙數(shù)，一張嘴是單數(shù)，兩只耳朵是雙數(shù)等??)操作活動(dòng)分組操作：第一組：圈一圈。單數(shù)涂紅色，雙數(shù)涂綠色第三組：摸寶。集體游戲：?jiǎn)螖?shù)自己抱自己，雙數(shù)找個(gè)朋友抱一抱。快樂(lè)一：在動(dòng)作游戲中感受音樂(lè)【例1】：玩一玩，感受音樂(lè)的強(qiáng)弱在老師的帶領(lǐng)下隨《娃哈哈》的音樂(lè)，學(xué)生邊拍手邊走進(jìn)音樂(lè)課堂。，發(fā)現(xiàn)強(qiáng)弱師：小朋友，剛才我們是怎樣跟著音樂(lè)拍手的？（拍手強(qiáng)，點(diǎn)手心弱），表示強(qiáng)弱（1）嘗試用不同的動(dòng)作來(lái)表示強(qiáng)和弱。，表現(xiàn)強(qiáng)弱復(fù)習(xí)歌曲《娃哈哈》（邊唱邊拍強(qiáng)弱節(jié)奏）音樂(lè)游戲是以發(fā)展兒童音樂(lè)能力為主的一種游戲，對(duì)于活潑好動(dòng)的一年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)音樂(lè)的最好的方式就是“游戲”。在伴隨音樂(lè)進(jìn)行活動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)到一定的音樂(lè)知識(shí)。從仔細(xì)聆聽(tīng)感受強(qiáng)弱——大膽創(chuàng)新表示強(qiáng)弱——?jiǎng)?chuàng)編節(jié)奏表現(xiàn)強(qiáng)弱，由易到難對(duì)學(xué)生逐漸提出更深層次的要求。這種方式讓老師教得輕松，學(xué)生學(xué)得快樂(lè)有效，并使音樂(lè)課堂充滿了生命的活力。聽(tīng)他們的故事，仿佛站在高山之巔，瞻仰天穹與大地的偉大，心曠神怡，豁然開(kāi)朗；聽(tīng)他們的故事，似乎忘記了塵世的浮華與喧鬧，唯心靈在唱著人性光輝的贊歌，我心為之澎湃，我眼為之流淚。當(dāng)眾人都離去時(shí)，他一人獨(dú)自承擔(dān)著山溝孩子的教育責(zé)任，盡心盡責(zé)。大冶市，茗山鄉(xiāng)，洋湖高小老師黃永進(jìn)，他是一位令我非常欽佩 的老師，我為之而流淚——他的奉獻(xiàn)精神、他的堅(jiān)強(qiáng)不屈深深打動(dòng)了 我。我為他這種不在乎個(gè)人利益得失，跳出錢(qián)的 框架，錢(qián)的奴役，真真正正一心一意提高自己的水平，說(shuō)明他絕對(duì)不 是在教育屆混的。很多人稱(chēng)他 為恩師。在聽(tīng)他的故事，我感覺(jué)到自己真的與之他很遠(yuǎn)，首先是對(duì)教育理 念的執(zhí)著上，他是即使有困難也不退縮，而我在遇到教學(xué)的困難時(shí)，我內(nèi)心會(huì)很頹廢、消極悲觀，甚至懷疑自己的選擇是個(gè)錯(cuò)誤。要育人育心，做靈魂塑造的示范者，要開(kāi)拓創(chuàng)新，做素質(zhì)教育的 實(shí)踐者，要解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，終身學(xué)習(xí)。她是一名普通的中年教師，從事教育工作近幾十年，既沒(méi)有驚天動(dòng)地的感人故事，也沒(méi)有感召世人的豪言壯語(yǔ)。她就是我校心中裝著學(xué)生，惟獨(dú)沒(méi)有自己的張老師。不經(jīng)意間，你會(huì)看見(jiàn)教室里閃過(guò)她的身影。她的話語(yǔ)不多，卻在舉手投足間，寫(xiě)滿了濃濃的愛(ài)。愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)而不寵，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì)，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格；對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)絲毫不松懈。這樣的愛(ài)生畫(huà)面不勝枚舉！因?yàn)?，她的心中始終裝著學(xué)生，惟獨(dú)沒(méi)有自己。她是一名稱(chēng)職的老師。工作中，張老師嚴(yán)格要求自己，始終如一地認(rèn)真負(fù)責(zé)。校園中，內(nèi)向的她總是會(huì)心的一笑，拉近了與老師間的距離；工作之余，細(xì)心的她主動(dòng)幫助解決年紀(jì)大的老師在教學(xué)中遇到的一些問(wèn)題；疲憊的她不顧勞累，加班加點(diǎn)，精心策劃班里的活動(dòng)，只為給學(xué)生帶來(lái)快樂(lè)??她，就是這樣全身心地投入學(xué)校工作，無(wú)怨無(wú)悔。她就像一支燃燒的蠟燭，給他人以光亮，給他人以溫暖?；顒?dòng)準(zhǔn)備：2元超市場(chǎng)景、1——10的代用券，紅色水彩筆每人一支、幼兒分組操作材料活動(dòng)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入，引起興趣瞧！我們已經(jīng)來(lái)到了2元超市，你們來(lái)猜一猜，它為什么叫2元超市呢？二、在購(gòu)物游戲中體驗(yàn)、感知單雙數(shù)教師講解游戲規(guī)則。三、在交流與比較中理解單雙數(shù)討論：你有幾元錢(qián)？買(mǎi)了幾樣?xùn)|西？還有多的錢(qián)嗎？回收代用券：還剩一元的小朋友把代用券送到一邊，都用完的送到另一邊。②10以?xún)?nèi)有5個(gè)單數(shù)，也有5個(gè)雙數(shù)。四、在游戲與操作中區(qū)分單雙數(shù)尋找身邊的單雙數(shù)分組操作準(zhǔn)備4組操作材料，幼兒自由選擇進(jìn)行操作。●分一分：在許多點(diǎn)卡和圖卡中區(qū)分出單雙數(shù)?！袢右蝗樱喝喻蛔?，記錄下單雙數(shù)并寫(xiě)出它的兩個(gè)相鄰數(shù)。五、結(jié)束教學(xué)教師小結(jié)：小朋友們，今天我們學(xué)到了什么本領(lǐng)？恩，知道了10以?xún)?nèi)的數(shù)字哪些是雙數(shù)，哪些是單數(shù)，那么老師布置一個(gè)小任務(wù)：回家后數(shù)一數(shù)，找一找家里什么東西的數(shù)量是單數(shù)，什么東西的數(shù)量是雙數(shù)。衣：由于冬季天氣越來(lái)越?jīng)?，幼兒每天?yīng)加一件衣服。同時(shí)幼兒的鞋子應(yīng)以輕便的運(yùn)動(dòng)鞋為主，少穿皮鞋。在冬季，大蒜、蘿卜、生姜、韭菜都是可以增加幼兒抵抗力的食物，可能幼兒不喜歡吃，但家長(zhǎng)可以通過(guò)改變食用方法讓幼兒食用，比如在做菜時(shí)增加蒜末的添加，平時(shí)給幼兒煮點(diǎn)蘿卜水、生姜水等。另外，是藥三分毒，不要把服藥作為預(yù)防幼兒生病的途徑。幼兒的被子需要經(jīng)常曬太陽(yáng)，家長(zhǎng)可在每個(gè)星期五把幼兒的被子帶回家利用雙休日把被子洗、曬一下。
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