【正文】 段時(shí)間培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活、衛(wèi)生習(xí)慣也是相當(dāng)重要的。學(xué)會使用手巾。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和健康的簡單關(guān)系，懂得健康的重要性；（3）安靜就寢，在教師的幫助下，有次序地穿、脫外套、鞋子。建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴感。還有保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，并注意控制活動(dòng)量。做好衛(wèi)生保健、消毒工作，每天在離園后用紫外線燈消毒。嚴(yán)格執(zhí)行保育一日工作流程。逐步學(xué)會獨(dú)立進(jìn)餐和入廁，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿脫簡單的衣、褲、鞋，學(xué)習(xí)坐，站，立的正確姿勢。知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中用電、火、車輛等不安全因素。具體措施：理解幼兒的入園焦慮，既允許他們表露自己的真實(shí)情感，關(guān)心和了解情緒不安的幼兒，及時(shí)安慰幼兒，幫助他們調(diào)節(jié)和控制情緒，并吸引他們參加有趣的游戲及體育活動(dòng)。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為。喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等。具體措施：創(chuàng)設(shè)幼兒語言發(fā)展的良好環(huán)境，充分調(diào)動(dòng)孩子們進(jìn)行語言交往的積極性。社會領(lǐng)域目標(biāo)：樂意參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，親近與自己生活密切的人。等待與輪流，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂。樂意招呼熟悉的人，學(xué)校有禮貌地求助和感謝他人的幫助能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂的氣氛。同時(shí)還創(chuàng)設(shè)自助、自查的物質(zhì)條件來鍛練幼兒的自理能力，如：毛巾架、茶杯架，孩子們自己動(dòng)手拿毛巾、放杯子，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和習(xí)慣的培養(yǎng)。科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：在成人的引導(dǎo)下，能發(fā)周圍環(huán)境中有趣的事物。喜歡操作、擺弄、嘗試、提問和表達(dá)自己的所見所聞等。具體措施：科學(xué)教育重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣和探究欲望。藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如樹木花草、小動(dòng)物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫、塔、剪、貼......技能，自由大膽地表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征。學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲，感受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。對藝術(shù)有天賦的幼兒我也會針對他們的特長發(fā)展孩子的藝術(shù)潛能。所以，平時(shí)我會收集相關(guān)的圖片，資料供幼兒欣賞。利用來園與離園時(shí)間與家長交換各自意見和見解，有事進(jìn)行隨訪及電話聯(lián)系進(jìn)行個(gè)別交流。第四篇：小三班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃焦橋鎮(zhèn)中心幼兒園2015～2016學(xué)第二學(xué)期小三班班務(wù)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本班教師將根據(jù)《園務(wù)工作計(jì)劃》，深入學(xué)習(xí)《幼兒園教師崗位職責(zé)與規(guī)章制度》、《幼兒園保教工作量化評估細(xì)則》、《保教人員工作程序要求》等各項(xiàng)規(guī)章制度。二、班級情況分析本學(xué)期我班共有32名幼兒，男孩16名，女孩16名，其中有7名幼兒這學(xué)期剛進(jìn)入幼兒園。在和家長的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，雖然我們在新學(xué)習(xí)開始前進(jìn)行過小班幼兒培訓(xùn)，但是有部分家長還是不重視，以至于孩子會出現(xiàn)：不會自己吃飯、不會上廁所；有的個(gè)性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣，等等。三、教育教學(xué)工作、周計(jì)劃認(rèn)真?zhèn)湔n，做到每堂課有教具，課程有新意，幼兒容易接受，并達(dá)到教育目標(biāo)。，本學(xué)期我們計(jì)劃開設(shè)美工、科學(xué)、建構(gòu)、讀書、表演、娃娃家等六個(gè)區(qū)域。，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。四、常規(guī)培養(yǎng)建立良好的班級一日常規(guī)。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng)，懂得用簡短的語言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。2．每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時(shí)采取措施。4．各個(gè)教師提高幼兒在活動(dòng)過程中的觀察力度，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。六、家園聯(lián)系1．新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。2．召開家長會，向家長介紹一學(xué)年班級工作計(jì)劃及需要家長配合的內(nèi)容。七、工作安排 三月份— 3 —(1)幫助新入園寶寶盡快適應(yīng)幼兒園環(huán)境。(3)積極制定各類班級工作計(jì)劃。四月份(1)認(rèn)真做好換季時(shí)的各種疾病的預(yù)防消毒工作。(4)組織寶寶參加幼兒園的消防演練活動(dòng)。(2)積極為慶祝六一兒童節(jié)做準(zhǔn)備。(4)做好幼兒征訂園服的工作。(2)開展家長開放日和職業(yè)愿者活動(dòng)。(2)做好班級工作總結(jié)。以《36歲幼兒發(fā)展指南》為依據(jù)，從培養(yǎng)幼兒最基本的游戲常規(guī)、生活和行為習(xí)慣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，努力培養(yǎng)幼兒活潑開朗、樂于交往、善講、樂講等良好品質(zhì)的形成。二、工作目標(biāo)：1．牢記安全工作，確保每個(gè)在園幼兒的安全。3．培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。5．認(rèn)真開展主題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)主題墻，注重環(huán)境對幼兒發(fā)展的影響。三、具體措施：（一）有目的、有計(jì)劃地組織幼兒游戲、教學(xué)活動(dòng)對小班幼兒來說游戲是幼兒的基本活動(dòng)。一方面提供豐富的游戲材料、創(chuàng)設(shè)豐富的游戲區(qū)域。用圖夾文的形式制定簡單的游戲規(guī)則，讓幼兒自已看圖就能了解游戲規(guī)則，以便養(yǎng)成良好的規(guī)則意識。另一方面保證幼兒游戲時(shí)間，做到每周固定的游戲時(shí)間和自由游戲相結(jié)合。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)及教學(xué)目標(biāo)，我們將認(rèn)真開展好每一個(gè)主題活動(dòng)，組織好每個(gè)教學(xué)活動(dòng)，做到課前有準(zhǔn)備，（根據(jù)本班的實(shí)際情況分析教學(xué)活動(dòng)的重難點(diǎn)、教具和幼兒必要的操作材料），以直觀形象的教具，靈活的教學(xué)方法調(diào)動(dòng)幼兒積極地參與到活動(dòng)中來，并關(guān)注他們在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地察覺他們的需要，及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動(dòng)。每個(gè)月底三位老師在一起總結(jié)班級中存在的不足（幼兒的生活、常規(guī)、游戲、學(xué)習(xí)等），并及時(shí)采取措施，解決問題。（二）常規(guī)工作——幼兒的養(yǎng)成教育在幼兒入園后我們將對幼兒進(jìn)行一日生活常規(guī)的教育工作，如：入廁、洗手、喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。（三）結(jié)合體育特色，探索小空間體育活動(dòng)開展形式。保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，合理安排活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。（四）家園配合，共同促進(jìn)幼兒成長。2．以家園櫥窗、班級博客等形式向家長介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改