【正文】 生自我意識強(qiáng)，好勝心強(qiáng)，有的行為是由于天性使然，并無惡意。措施：（10分）1．在明白對抗心理的原因基礎(chǔ)上，查找自身教育方式、方法上的不足，給孩子一個(gè)自由的空間，還孩子一個(gè)快樂無憂的童年。3．根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃?，允許孩子發(fā)泄自己的情緒，但應(yīng)從旁進(jìn)行正確的引導(dǎo)，教會他們一些自我調(diào)節(jié)的方法。第三篇：心里健康教育策劃國防科技學(xué)院2012年下學(xué)期學(xué)生心理健康教育活動主題策劃書國防科技學(xué)院二零一二年九月心理健康教育活動主題策劃一、活動背景學(xué)院積極配合學(xué)校心理咨詢中心組織的心理健康教育活動，響應(yīng)活動主題，同時(shí)解決學(xué)院大一至大四學(xué)生不同階段面臨的不同問題，讓所有學(xué)生以一個(gè)健康積極的心態(tài)面對剩余的大學(xué)生活二、活動形式板塊一：院級心理健康教育活動以“愛”為主題的合唱兼手語操比賽活動內(nèi)容：國防科技學(xué)院大一至大三各班以班級為單位以合唱加手語的表現(xiàn)式 表演以“愛”為主題的節(jié)目。板塊三：班級心理健康教育活動大一年級：大學(xué)生活適應(yīng)活動目的：l 引發(fā)學(xué)生對如何適應(yīng)、經(jīng)營大學(xué)生活的思考。l 激發(fā)學(xué)生對大學(xué)生的憧憬與熱愛。l 幫助學(xué)生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的方法與步驟?；顒觾?nèi)容：（一）、熱身活動活動參與者：大二年級各班同學(xué)，活動參與以班級為單位活動名稱：我的夢想活動規(guī)則：每人一張紙，每人一支筆，根據(jù)指導(dǎo)者的口令在紙上寫出答案，給大家一定的思考時(shí)間，寫完答案之后請同學(xué)出來分享，然后所有同學(xué)將紙折疊好寫上姓名日期寫在紙上，交給指導(dǎo)者，指導(dǎo)者將所有同學(xué)的答案放在一個(gè)檔案袋里然后密封，一年后再發(fā)給大家活動內(nèi)容：首先畫一條我的生命線在紙上畫一條線，在右側(cè)標(biāo)出箭頭，這一條線代表你的生命線，起點(diǎn)代表你出生的時(shí)候，然后找出自己現(xiàn)在所處的位置。然后再想象未來你想要做的事情及可能發(fā)生的事情，仍然按可能是愉快或不愉快畫在線條的上下方。然后請同學(xué)進(jìn)行分享?，F(xiàn)在你已經(jīng)三十多歲了，你躺在家里舒服的床上，清晨的鳥叫喚醒了沉睡的你，你從睡夢中醒來，看到了臥室中的天花板，看到了嗎？它是什么顏色？接著，你下床了，走到浴室刷牙洗臉，看看自己的臉，是什么樣子的呢？洗完臉，來到衣柜前，準(zhǔn)備換衣服上班。請問大家想回來嗎？剛才幻想的生活美好嗎？活動時(shí)間：30分鐘（三）、結(jié)束活動活動名稱：我的名片活動規(guī)則：每人一支筆一張紙，根據(jù)剛才幻想的十年后的自己的身份與工作，設(shè)計(jì)一張屬于自己的個(gè)性名片，內(nèi)容包括：姓名，職業(yè)，職位，主要貢獻(xiàn)與成就，我對生活和工作的想法以及別人眼中的我，寫完后同學(xué)間相互介紹，相互寫些鼓勵(lì)的話，然后請同學(xué)們互相介紹并分享收獲。l 幫助學(xué)生學(xué)會處理戀愛、學(xué)業(yè)、工作之間的關(guān)系。l 學(xué)習(xí)如何正確處理戀愛挫折，在戀愛中認(rèn)識、完善自我?；顒右?guī)則：，從中體會在一起的感覺。落單的同學(xué)需要表演一個(gè)節(jié)目或者接受大家的懲罰，讓成員體會團(tuán)體的力量活動時(shí)間：10分鐘左右注意事項(xiàng)：在活動中，可能會有成員被單出來，此時(shí)該成員的心中可能會感受到失落與尷尬，此時(shí)可以指導(dǎo)者可以讓他向某個(gè)“家”發(fā)出請求加入，這個(gè)家的成員集體大聲喊出：“同意加入。參考資料：一、戀愛中必須完成的兩個(gè)重要的心理任務(wù)：要更了解自己。培養(yǎng)我們愛人的能力。二、男生在戀愛里的情緒需求有如下幾點(diǎn)：自身的能力被肯定。也許他有些嗜好和才華與其工作完全不干，但你仍需學(xué)會喜愛和尊重。他對你以及對這段感情所做的努力需要被感激。雖是日常的嘮叨，請你耐心傾聽。她可能一二再而三地詢問你是否愛她。想法被尊重?；顒咏Y(jié)束后請將氣球吹破的同學(xué)分享自己的感受。同時(shí)要正確處理學(xué)習(xí)與戀愛的問題。l 學(xué)會處理職場人際關(guān)系和可能遭遇的職場挫折?；顒觾?nèi)容：（一）、熱身活動活動名稱：比長短活動目的：讓參與者明白“尺有所長，寸有所短”，讓他們發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，并樹立自信心活動規(guī)則：將所有參與為若干個(gè)組，每組五人以上，在指導(dǎo)者宣布比賽項(xiàng)目之后每組派出一名他們認(rèn)為會獲勝的人參與比賽，等所有組派出代表后宣布比賽內(nèi)容，并記錄小組輸贏情況，對獲勝的小組發(fā)獎(jiǎng)比賽內(nèi)容：比誰的頭發(fā)長，手臂長，上衣長，比誰的手指頭短，褲子短，比誰的個(gè)子高，聲調(diào)高??活動時(shí)間：20分鐘（二）、主題活動活動名稱：職場心理準(zhǔn)備講座活動內(nèi)容：邀請學(xué)校心理咨詢中心老師對大四學(xué)生進(jìn)行心理培訓(xùn)，通過講座的方式給大四的學(xué)生上一堂有關(guān)職場心理準(zhǔn)備的課程。第四篇：心里健康教育cehua心里健康教育——看電影活動策劃書管理學(xué)院市場營銷1101班心理健康教育——看電影活動活動目的：培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀向上的學(xué)習(xí)與生活態(tài)度，并提高學(xué)生的心理素質(zhì)?；顒右饬x：學(xué)生心里素質(zhì)的提高，有助于學(xué)生在大學(xué)里更快的確定自己的目標(biāo)，并堅(jiān)韌不拔地努力下去，使學(xué)生自己得到更多更好的鍛煉。2．懂得自己的事情自己做是愛勞動的表現(xiàn)，是光榮的。行為：自己的事情自己做，會做的自己做，不會做的逐步學(xué)著做。屬熱愛勞動、培養(yǎng)生活自理能力的教育。隨著社會的發(fā)展和人們文化素質(zhì)的提高，人們對家庭教育的認(rèn)識也提高了，但隨之而來的新問題是如何擺在“智力培養(yǎng)”和“勞動教育”的關(guān)系。然而，隨著時(shí)代的發(fā)展，社會對孩子們的要求越來越高，生活自理能力不強(qiáng)，就很難適應(yīng)社會的要求，因此，教育學(xué)生熱愛勞動，培養(yǎng)生活自理能力，便成為不可缺少的教育內(nèi)容。本課著重教育學(xué)生自己的事情自己做，不會做的學(xué)著做，克服依賴思想。2．教學(xué)中，應(yīng)遵循鼓勵(lì)性原則，對做得好的學(xué)生要及時(shí)給予表揚(yáng)，讓他們談?wù)勛约旱南敕?，鼓?lì)他們堅(jiān)持去做。3．教師應(yīng)注意聯(lián)系學(xué)生實(shí)際。教學(xué)設(shè)計(jì)示例點(diǎn)擊下載： 小語全冊試題 小數(shù)全冊試題 小語全冊課件 小數(shù)全冊課件舉報(bào).網(wǎng)站工作室 網(wǎng)站工作室 當(dāng)前離線 發(fā)表于 2013310 13:08:00 |只看該作者 2學(xué)會對自己的事負(fù)責(zé) 認(rèn)知：1．知道自己的事情自己做。情感：愿意做個(gè)愛勞動的好孩子，自己的事情自己做。教學(xué)重點(diǎn)：教育學(xué)生自己的事情自己做，不會做的事情學(xué)著做，克服依賴思想。教育過程：一、說一說（“說一說”中的內(nèi)容）。二、學(xué)一學(xué)：（使學(xué)生知道為什么自己的事情要自己做的道理。出圖1（背景：春生家中。）師：這天早晨，天還沒有亮，四周靜悄悄的，春生在被窩里甜甜地睡著。他揉揉眼睛，坐了起來（出示坐起的春生），撩開窗簾（演示撩窗簾），啊！窗外，一輪紅日已經(jīng)從東方升起，大公雞正昂頭叫著，原來起床的時(shí)間到了。春生每天起床后都自己穿衣，已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了。下面就來看看春生的鞋帶開了，他是怎么做的。１．提問：他用別人幫忙了嗎？板書：不用幫忙自己系（鞋帶圖）他為什么不用別人幫忙呢？那如果鞋帶開了，春生不會系，會造成什么后果呢？師：我們自己的事情應(yīng)該自己做，不用別人幫忙，這樣在生活中會感到很方便。小鳥見春生自己系鞋帶，會夸獎(jiǎng)他什么呢？旁邊的老師，同學(xué)為什么笑了？過渡導(dǎo)語：由于春生年齡小，還有許多自己的事不會做，該怎么辦呢？出圖3（活動圖）１．提問：圖上的春生在做什么？他靠媽媽幫忙了嗎？板書：不靠幫忙 自己洗（襪子圖）媽媽就在旁邊，春生為什么不靠媽媽幫他洗呢？２．小結(jié)：春生不會洗衣服，他先學(xué)洗手絹、襪子，逐漸就學(xué)會洗衣服了。板書課題：自己的事情自己做３．請同學(xué)代表為圖4中的春生戴上一朵“愛勞動”的小紅花。三、看一看（“看一看”中的內(nèi)容）（使學(xué)生進(jìn)一步知道還有哪些事也是自己的事。四、聽一聽：（進(jìn)一步說明為什么自己的事情要自己做。不僅自己要吃苦頭，別人也不喜歡你。過渡導(dǎo)語：下面我們來看看這幾位小朋友做得怎樣。圖4中的小朋友讓爺爺替自己拿書包，讓爸爸為自己削鉛筆，沒有做到自己的事情自己做。１．請幾位同學(xué)到前邊比賽。（2）系鞋帶。３．小結(jié)：由于這位同學(xué)平時(shí)做到了自己的事情自己做，所以在今天的比賽中他們表現(xiàn)很好。七、總結(jié)：1．說說學(xué)完這課書，你知道了哪些事情是自己的事情？為什么自己的事情要自己做？2．總結(jié)：自己的事情自己做，可以使自己生活方便，少給人添麻煩，從小培養(yǎng)生活自理的能力，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，自己的事情會做的，要不等、不用、不靠別人的幫忙，自己做；不會的事情要學(xué)著做。板書設(shè)計(jì)：點(diǎn)擊下載： 小語全冊試題 小數(shù)全冊試題 小語全冊課件 小數(shù)全冊課件舉報(bào).網(wǎng)站工作室 網(wǎng)站工作室 當(dāng)前離線 發(fā)表于 2013310 13:08:19 |只看該作者我能管住我自己一、活動目標(biāo)：了解自己自覺紀(jì)律的表現(xiàn)狀況。與班會結(jié)合，激勵(lì)學(xué)生學(xué)會自己管理自己。錄像獲獎(jiǎng)學(xué)生的照片。女：蘭花啊，你帶著幽香，身姿婀娜地走進(jìn)我們班； 男：蘭花啊，你居“天下第一香”，亭亭玉立走進(jìn)我們心田。女：全體起立，齊唱班歌。男：現(xiàn)在，我們就請他們來夸夸自己學(xué)蘭花后進(jìn)步的事例。有一次下課，一位小同學(xué)摔了一跤，好象摔得很疼，我看到后立即跑過去把他扶了起來，那位小同學(xué)很有禮貌，對我說了聲：“謝謝哥哥。我覺得我們?nèi)昙壨瑢W(xué)在一、二年級小朋友心里已經(jīng)是哥哥姐姐了，我們已經(jīng)長大了。以前我常常用這些錢買零食吃。老師布置的作業(yè)我基本能完成了，上次語文默寫詞語我得了80分，英語課我特別認(rèn)真，賀老師還表揚(yáng)了我。以后，我的進(jìn)步會更大，你們等著瞧吧！剛開學(xué)的時(shí)候，王老師一天要點(diǎn)我的名字是十幾次，那時(shí)因?yàn)槲姨矚g講話了，總是不能管住自己，真難為情。我進(jìn)步了，那是因?yàn)槲乙裉m花一樣靜靜開花，把淡淡花香帶給大家！我是一個(gè)非常嬌氣的女孩子，以前家里什么事我都不管。每次看到自己的勞動成果，看到爸爸媽媽的笑臉，我心里比吃了蜜還甜！（三）對照蘭花找差距：女：看到大家的進(jìn)步，老師、爸爸、媽媽一定很開心！男：是的，你看老師笑了，爸爸媽媽笑了。男：對照優(yōu)秀班級，我們還有一段差距。請聽快板表演：《蘭花、蘭花聽我說》蘭花對我瞇瞇笑，我來說說我自己 我叫??.我叫?? 我們倆，都愛把話說，上課悄悄說，下課大聲說，嘿嘿，老師對我瞪眼睛，班長拿我沒辦法，沒—辦—法！蘭花對我微微笑，我來說說我自己 我叫朱澤愚，我叫戴麗娟，我們倆都是猴屁股——坐不住 上課坐不住，扭來又扭去，拉拉你的衣，拖拖他的手 嘿嘿，老師對我瞪眼睛，班長拿我沒辦法，沒—辦—法！蘭花對我瞇瞇笑，看到蘭花我羞愧，你看它亭亭玉立、典雅文靜惹人愛，你看它花香悠遠(yuǎn)、花中君子讓人喜，哎呀，蘭花時(shí)時(shí)督促我，我怎么可以忘記了，忘記了。開—了—懷！女：棒！一段精彩的快板表演！男：羞！他們的毛病可真多！女：正是因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有缺點(diǎn)，影響了蘭花班的成長！男：對照優(yōu)秀班級，我們的蘭花害羞地低下了頭！說班級：??：我是蘭花班的一名班干部，也是一名蘭花使者，老師教育我們，課間音樂一停，大家就要安靜伏下來，可是，你們看看自己的表現(xiàn)吧?。?）播放錄制的影象男：再來看看優(yōu)秀班級的課前準(zhǔn)備是怎么做的！（2）播放優(yōu)秀班級的錄象。比如，很多同學(xué)在學(xué)習(xí)上不夠認(rèn)真，每次都比不過三（1）班?，F(xiàn)在就請這些同學(xué)帶著自己的照片到前面來。大家齊鼓掌，貼照片。男：下面請班長帶領(lǐng)我們一起來學(xué)習(xí)計(jì)劃。2 熱愛閱讀課外書，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。勤儉節(jié)約記心中，不浪費(fèi)，不鋪張。做操姿態(tài)美，動作要整齊。心胸要開闊，樂于助人常記心頭。男：下面請班主任講話（六）班主任講話（七）唱班歌：女：最后讓我們再來唱一遍我們的班歌。使學(xué)生了解我國環(huán)境遭受污染和破壞的情況，知道“三廢”污染、水土流失、土地沙化的危害。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和法制觀念，養(yǎng)成自覺為環(huán)保做好事的行為習(xí)慣?；顒娱_始：（1）各小組發(fā)言（以介紹我國的自然環(huán)境為主）生說：我國疆域遼闊、海路兼?zhèn)?、地形?fù)雜、氣候多樣、土壤植被豐富多彩??（2）思考問題：A我國的陸地面積有多大？南北、東西各相距多少 千米？B我國地形有哪些種類？以那種地形占的面積大？C我國各地的氣候有什么不同？D我國有哪些著名的山脈和河流？（3）說說你剛才聽了A組的發(fā)言有什么感想？學(xué)生甲：我覺得我國的自然環(huán)境真是十分的優(yōu)越??學(xué)生乙：我認(rèn)為我國的自然環(huán)境雖然很優(yōu)越可是隨著社會的不斷發(fā)展，我們?nèi)祟悓ψ匀画h(huán)境的破壞也越來越嚴(yán)重了。發(fā)現(xiàn)同學(xué)的缺點(diǎn)能當(dāng)面指出。教學(xué)重點(diǎn)：初步培養(yǎng)自己的問題自己解決的能力。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，揭示課題。你覺得開心嗎？如果，你看到有位同學(xué)犯錯(cuò)誤了，你會怎么辦？ 引出：打小報(bào)告（板書）如果，在學(xué)校里有人欺負(fù)你了，你又會怎么辦？你在哪些情況下，會去報(bào)告老師？（教師隨意板書）二、看小品，明理?？赐暾垖W(xué)生說小明是怎么做的？對不對？為什么？小品2：有一位家長在和老師交談，冬冬總是插進(jìn)來說話，使老師和家長都無法談話。所以我們“不要?jiǎng)硬粍泳痛蛐?bào)告”（板書）行為指導(dǎo)如果你是他們，你會怎么做？請你幫他們一下好嗎？ 板書：請讓我來幫助你三、行為指導(dǎo)。那我們現(xiàn)在再來想想，有哪些事我們可以不報(bào)告老師，讓我們來自己解決？看板書指導(dǎo)。指名表演。（2）老師在辦公，冬冬看見了一件不文明的事，本想告訴老師，但思考了一下就走過去勸阻。四、表揚(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)夸夸我們班能主動幫助同學(xué)的學(xué)生?？淇淠茏约旱氖伦约合朕k法解決的學(xué)生。自己的事自己想辦法解決，我們就會快快長大，變得更能干，這個(gè)世界也會變得更美麗。教育學(xué)生學(xué)會有計(jì)劃、抓緊時(shí)間來學(xué)習(xí)和生活，初步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過討論、體驗(yàn)和向他人學(xué)習(xí)等活動，使學(xué)生了解做事拖拉的危害，抓緊時(shí)間的快樂，學(xué)會珍惜時(shí)間。先請學(xué)生認(rèn)一認(rèn)。學(xué)生交流討論：你覺得這位小朋友怎么樣？教師總結(jié)。小組討論交流：他們是怎樣參加運(yùn)動會的？故事會：同座互聽互編，也可小組坐在一起編故事；小組推薦或?qū)W生自薦上臺講故事?；顒樱ㄈ┢咦彀松嘣捦侠シ耪n件，出示一同學(xué)未吃多少，其他同學(xué)已吃好；一同學(xué)邊做作業(yè)邊玩玩具?；顒樱ㄋ模┬⌒∮懻摃懻摻涣?