【正文】 播放課。說一說，他們在干什么：這樣做有什么后果？同桌或小組交流，你做事拖拉嗎？結果怎樣，如果不拖拉，會有什么好處？教師總結。教師總結評價?；顒樱ǘ┬⌒」适聲シ耪n件，盼盼睡在床上，漸入夢境，他被邀請到拖拉國參加運動會，盼盼向前沖，回頭看見有人在系鞋帶。電腦演示在這個時鐘的不同時段，一位小朋友一天的學習生活，并配上解說。活動過程活動（一）情境導入播放課件，出示一個沒有著色的鬧鐘圖形。使學生了解無論在學校和家里，都要作到學習時就要認認真真地學習，娛樂時就要痛痛快快地玩耍，學會抓緊時間的常識和技能。班齊唱《請讓我來幫助你》點擊下載： 小語全冊試題 小數(shù)全冊試題 小語全冊課件 小數(shù)全冊課件舉報.網(wǎng)站工作室 網(wǎng)站工作室 當前離線 發(fā)表于 2013310 13:08:55 |只看該作者 教學要求通過指導學生做事不拖拉，教育學生珍愛生命要從抓緊時間開始，培養(yǎng)學生珍惜時間的思想感情和抓緊時間做事的態(tài)度。五、總結、唱歌今天這堂課，使你學到了什么本領？是呀，只要我們都有一顆寬容別人的心，不依賴老師。夸夸能寬容別人的學生。（3）丁丁不小心碰翻了冬冬的鉛筆盒，摔斷了幾只鉛筆，冬冬原諒了他。（1）丁丁和同學吵架了，小明看見了，進行勸阻。并貼上小紅花。剛才我們同學說了好多事都要報告老師?？赐暾垖W生說冬冬這樣做對嗎？為什么？教師小結剛才兩位同學的做法，都是不對的，不僅把同學之間發(fā)生的一些小事夸大，還影響了老師辦公。小品1：下課了，同學們在玩，丁丁無意中撞了小明一下，小明不問緣由，就跑去向老師報告，說丁丁打他，急得老師放下要批改的作業(yè)本，去處理這件事。師：小朋友，我們在學校里一起生活、學習。教學難點：消除依賴心理，學會寬容別人。初步培養(yǎng)自己的問題自己解決的能力。（4）分小組來說說我們目前都面臨著哪些環(huán)境問題工業(yè)“三廢”、土地沙化、水土流失、植被減少、白色垃圾??（出示課件）學生分別介紹：工業(yè)“三廢”、土地沙化、水土流失、植被減少、白色垃圾??（5）看大屏幕：了解我國在環(huán)境保護方面所采取的措施a、《環(huán)境保護法的頒布》及實施細則b、環(huán)保教育利國利談談你在日常生活中是如何進行環(huán)境保護的？教師小結：同學們，我們只有一個地球，地球上一切有生命的物質都需要一個正常的自然環(huán)境，那就讓我們一起攜手保護我們的美好家園吧！點擊下載： 小語全冊試題 小數(shù)全冊試題 小語全冊課件 小數(shù)全冊課件舉報.網(wǎng)站工作室 網(wǎng)站工作室 當前離線 發(fā)表于 2013310 13:08:43 |只看該作者夸夸別人 教學目標：克服依賴心理，學會寬容別人。二、活動準備：相關資料、課件、幻燈片三、課時安排：一課時四、活動過程：導入：同學們，今天我們將進行一個有關“我國環(huán)境”的研討會，你們都準備好了嗎？請開始。使學生知道保護環(huán)境是我國的基本國策，了解我國在環(huán)境保護方面采取的措施和取得的成績。點擊下載： 小語全冊試題 小數(shù)全冊試題 小語全冊課件 小數(shù)全冊課件舉報.網(wǎng)站工作室 網(wǎng)站工作室 當前離線 發(fā)表于 2013310 13:08:33 |只看該作者 4熱愛自然保護環(huán)境一、活動目的：使學生知道我國多姿多彩的自然環(huán)境，是中華民族生存和發(fā)展的物質基礎。二、監(jiān)督人：班主任三計劃制定人： 蘭花班全體小蘭花女：希望我們每朵小蘭花都把“蘭花自我管理計劃”牢記心中，并努力做到。學會自己的事情自己做，不麻煩別人，不依賴大人。待人有禮貌，孝敬長輩。課間規(guī)范人人遵守，不喧嘩，不打鬧，做一個文明的好學生。蘭花自我管理計劃一、管理目標：自覺遵守課堂紀律，上課認真聽講，積極發(fā)言，及時完成作業(yè)。（五）交流班級“蘭花自我管理計劃”： 女：蘭花伴隨我們天天學習男：蘭花伴隨我們天天進步女：為了更好地象蘭花學習，做到自己管理自己，我們蘭花班制定了“蘭花自我管理計劃”。（他們是：??.）女：讓我們?yōu)樗麄児恼?！并請他們在掌聲中把自己?照片貼到“蘭花光榮榜”里。如果我們能像蘭花一樣爭做“天下第一香”，事事爭優(yōu)秀，門門功課爭第一，那該多好??！同學們，讓我們一起努力，好嗎？（四）蘭花表揚我女：這兩位同學的發(fā)言，說出了我們的心里話，男：我相信只要我們愿意，只要我們努力，我們一定可以做到最優(yōu)秀！女：自從我們學蘭花以來，我們許多同學在很多方面已經(jīng)做到了優(yōu)秀！男：下面，我們請老師來宣布這些同學的名單：（1）認真作業(yè)小蘭花：（2）成績優(yōu)秀小蘭花：（3）守紀小蘭花：（4）早讀認真小蘭花：（5）閱讀小蘭花：（6）尊師禮貌小蘭花：（7）謙讓小蘭花：（8）積極勞動小蘭花：女：大家用掌聲向他們表示祝賀！男：在這些同學中，有的同學在不同的方面表現(xiàn)突出，獲得了多張小蘭花。女：看了截然不同的兩種表現(xiàn)，你有什么想法呢？許恒：剛才看了這段錄象，我很難為情，因為在這么吵雜的聲音里也有我的說話聲，看看優(yōu)秀班級，他們做得真好！我是一名班干部，更應該以身作則，管好自己，管好班級！步雨薇：我們班不光在課堂紀律上做得不夠好，在其他方面還有許多不足。蘭花，蘭花，聽我說，聽我說從今后，我要學你姿態(tài)美，上課坐坐好，認真把課聽，做操臂（綠色圃中小學教育網(wǎng) ://）伸直，腿兒踢踢直，從今后，我要學你溫文典雅花君子，待人有禮貌，友好來相處，從今后，我要學你爭第一，作業(yè)整潔，成績優(yōu)，老師樂，爸爸樂，媽媽樂，我更是樂得開了懷，哈哈哈哈，開了懷。女：你們看，蘭花正在對我們微微笑，它讓我們找一找身上的不足，男：它在鼓勵我們改正不足。蘭花也笑了！女：可是，對照蘭花，我們還有一些缺點。但是現(xiàn)在的我長大了，也懂事了，放學回家我會幫媽媽做一些簡單的家務活，自己的房間現(xiàn)在我也不讓媽媽幫我整理，我自己可以整理干凈了?？墒?，現(xiàn)在大家有沒有發(fā)現(xiàn)老師不點我的名了。你們看，我的班花結累本上已有（）顆星了。蘭花的“樸實無華”品性教育我要做一個勤儉節(jié)約、大方樸素的人，現(xiàn)在我正悄悄把爸爸媽媽給我的零花錢存起來，以后需要買課外書，幫助有困難的人，它們可就派上用場了！大家都知道，我原來在二年級的時候從來不做作業(yè)，但是現(xiàn)在的我正在慢慢改正這個缺點。我的爸爸媽媽特別寵愛我，每天都要給我零花錢?！蔽衣犃朔浅８吲d。自從我到蘭花班里后，我覺得自己長大了。（教師播放音樂，齊唱《蘭花、蘭花我們愛你》）（二）夸夸我自己：女：蘭花陪伴我們共同學習，共同生活已經(jīng)兩個多月了，在這兩個多月里，許多同學都以蘭花為榜樣，在很多方面有了進步。合：蘭花，蘭花，我們的班花； 蘭花，蘭花，我們愛你。蘭花獎班歌的伴奏音樂三、活動過程：（一）導入準備：女：你樸實無華，柔中帶剛； 男：你葉態(tài)優(yōu)美，花香悠遠；合：你就是我們心中的那朵奇葩——蘭花。二、活動準備：學生發(fā)言稿。知道什么時候應有自覺紀律以及認識自我紀律的重要性。老師相信你們一定會成為自己的事情自己做的好孩子。讓我們都來向他們學習，做一個自己事情自己做的好孩子。２．請比賽中表現(xiàn)好的同學說說自己平時是怎么做的。（1）整理書包。六、比一比（“比一比”中的內容）進行具體的行為指導。五、說一說（“說一說”中的內容）1．小組交流：圖上小朋友誰做得對？誰做得不對？你想對他們說些什么？２．小結：圖3中的小朋友不讓奶奶給自己梳頭、盛飯，做到了自己的事情自己做。自己的事一定要自己做，不會就學，從小培養(yǎng)自己獨立生活的能力，從小培養(yǎng)自己的事情自己做的好習慣。）看書（“聽一聽”中“小花貓”的故事圖）聽錄音（課文）1．小組交流：小花貓為什么哭了？貓媽媽問他時，他會怎么說？媽媽會說些什么？聽完這個故事，你懂得了什么道理？２．小結：如果自己的事自己不會做，又不學，總依賴別人，一旦離開別人就沒法生活。）１．想想：圖中小朋友做的事，你會做嗎？２．請同學在自己會做的事情的圖旁用紅色水彩筆畫一面小紅旗，不會做的事情先空著，以后做到了再畫。師：讓我們都來向春生學習吧！老師領讀課文。３．提問：媽媽和太陽公公為什么笑了？師：他們也在夸春生呢！春生不僅受到了媽媽和太陽公公的稱贊，連同學也在夸他呢！出圖41．同桌互相說說：你知道老師和同學在夸春生什么嗎？２．小結：他們都在夸春生是個自己的事情自己做、愛勞動的好孩子。就在春生系鞋帶的時候，從遠處飛來兩只小鳥（出示小鳥圖）。出圖2（活動圖）師：這天，春生正在上體育課，踢著踢著球，他發(fā)現(xiàn)鞋帶開了。過渡導語：還有許多事情也是自己的事，應該由自己來做，比如系鞋帶。1．說一說：春生現(xiàn)在該做什么了呢？（出示衣服，并貼春生穿衣圖）他等著別人幫忙了嗎？板書：不等幫忙自己穿（衣服圖）春生為什么不等別人幫忙，自己穿衣服呢？如果奶奶要幫春生穿，他該怎么做呢？看！他穿得又快又好，你知道這是為什么嗎？2．小結：穿衣服是自己的事，應該自己做。過了一會兒，他家的大公雞叫了起來，春生被驚醒了。春生的動作圖，隨講故事貼上。）師：現(xiàn)在，老師給大家介紹一位小朋友（出示春生頭像），他的名字叫春生，今年也上一年級，請你們聽聽他的故事。提問：同學們，早晨起床后，穿衣、疊被是你自己做的嗎？師：有這么多同學都自己穿衣、疊被，我們給這些同學鼓鼓掌。教學難點：自己的事情自己做的重要性。行為：自己的事情自己做，會做的自己做，不會做的逐步學著做。2．懂得自己的事情自己做是愛勞動的表現(xiàn)，是光榮的?？筛鶕?jù)教材內容，引導學生結合自己的實際談感受，如自己的事自己會做怎么好，不會做有什么影響等；可針對本班學生主要問題增補一些辨析練習；可為學生樹立身邊的榜樣，如把做得好的同學的錄像演示給大家看，聽家長表揚孩子的錄音，給榜樣戴大紅花等；還可開展相關的活動，如組織穿衣、疊被、系鞋帶、洗手帕等比賽，培養(yǎng)學生的生活自理能力，促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。對能夠認識到不足并有決心改正的學生要及時鼓勵，增強每個學生的信心。教法建議：1．建議教師課前做一些調查，了解學生自我服務性勞動的情況，包括學生的實際表現(xiàn)、家長的態(tài)度、家長對學生的有關評價以及學生對這個問題的認識等，以便教學有的放矢。熱愛勞動的教育是分層次的，對低年級學生，首先應該教育他們學會自我服務性的勞動，逐步做到生活基本自理?，F(xiàn)在不少家長把教育的重心傾向于知識教育和智力培養(yǎng)，凡需要孩子動手、出力、操心的事，舍不得讓孩子去做，父母全部承包，天長日久，導致孩子依賴性很強，缺乏起碼的生活自理能力，缺少主動性，就連自己應該做的事，也不愿意做。對小學生進行這方面的教育針對性很強，非常必要。教學建議 教材分析：本課是根據(jù)課程標準“勤勞節(jié)儉”德目中的有關要求設置的。情感：愿意做個愛勞動的好孩子，自己的事情自己做。管理學院市場營銷1101班班委會時間：2011年11月7日晚19：00地點：教一樓三區(qū)30市場營銷1101班、會計1102班、會計1103班全體同學：（1）組織委員：組織同學按時間到場，組織維持現(xiàn)場紀律（2）宣傳委員：挑選、下載電影，拍攝活動現(xiàn)場照片，活動結束后資料整理（3）心理委員：挑選電影，做活動策劃（4）安全委員：安排活動時間與地點，維持現(xiàn)場秩序（1）11月3日前確定活動時間及地點（2）11月3日前確定活動時要觀看的電影（3）11月3日前將本班同學通知到位（4）11月3日前保證自己負責的工作按時做好做到位（1）11月7日晚6.：50前將電影下載到教室多媒體電腦上（2）11月7日晚6.：55所有人到場，相關人員維持好秩序（3）11月7日晚7：00開始播放電影（大約兩小時）（4）11月7日晚9：00電影播放完畢，組織人員離場相機第五篇：心里健康教育教案（模版）學會對自己的事負責 教學目標 認知：1．知道自己的事情自己做。使同學們盡快適應大學生活，勇于挑戰(zhàn)，直面生活。三、活動目標除大四年級的職場心理準備主題活動外，其余參加活動的單位都是班級，在參加活動解決心理問題的同時增強班級的凝聚力；計時發(fā)現(xiàn)并幫助一些心理有問題的同學，用團隊的力量溫暖內心孤獨的同學；引導同學正確處理學習與心態(tài)的問題，以一個積極的心態(tài)面對所有問題。l 樹立積極的人生態(tài)度和對未來的美好愿景?；顒訒r間：20分鐘大四年級：職場心理準備活動目的：l 了解基本的求職與職場生存知識。然后指導者予以總結：做事情講究一個度一個分寸，尤其是在與異性的交往中，如果把握不好這個度很可能讓一份原本美好的感情成為一張張碎片。（在分享情緒種種時增進彼此感情）活動時間：30分鐘（三）、結束活動活動名稱：吹氣球活動規(guī)則：將參與者分為若干組，每組3—5人，每小組派一名代表參加活動，在指導者說“開始”后大家盡力吹氣球，哪組同學吹的氣球最大則為獲勝。其實她只是需要再三地肯定，你需要給她信心。再三地被肯定。三、女生在戀愛里的情緒需求：時常被關懷。努力被感激。他時常會關心是否有讓人瞧得起？才華被欣賞。從自小習慣被愛開始學會愛人。除自我認知概念外，讓兩性戀愛中的自己更完整清晰地呈現(xiàn)出來?！保ǘ⒅黝}活動活動名稱：象牙塔里的愛情活動內容：首先播放一段視頻，引出大學生戀愛的話題，然后讓同學們說出自己的戀愛觀，并且討論戀愛中我們必須要完成的兩個重要的心理任務和男女生在戀愛中的情緒需求。：“變——4個人一家”，成員必須按照要求，短時間內重新組成四個手拉手的新家?；顒觾热荩海ㄒ唬?、熱身活動活動參與者：大三年級各班同學，活動參與以班級為單位活動名稱：無家可歸活動目的：讓成員體會到無家可歸的感覺，感同身受，體會到團體對個人的重要性，更愿意投入團體，增強團體