【正文】 出母愛(ài)的偉大。你雨中的花折傘,有人給你打。你臉上的淚花,有人給你擦……”耳邊又響起了讓人流淚的歌曲。)媽媽,讓我怎樣感謝您,當(dāng)我走向您時(shí),只想收獲一縷春風(fēng),但是您卻給了我整個(gè)春天!(將母愛(ài)的包容和偉大融入語(yǔ)言,太精彩了!)你還記得那年冬天嗎?我得了腮腺炎,那夜您急得嗓子都啞了,您陪我輸液輸?shù)绞c(diǎn),您那消瘦的臉上又多了幾道溝壑。媽媽,當(dāng)您用那溫暖的氣息,吹開(kāi)我頭上的那片烏云時(shí),我知道了,您就是那個(gè)把光明和未來(lái)帶給我的天使。媽媽,讓我怎樣感謝您,當(dāng)我走向您,想親吻一片雪花,您卻將整個(gè)銀色世界送給我。教我珍惜生活,教我關(guān)心他人,教我自強(qiáng)不息,教我不向生活低頭。)假如說(shuō)兒子是小草,那您就是關(guān)照小草的大樹(shù),是您給予了我生命和活力。假如說(shuō)兒子是行星,那您就是火紅的太陽(yáng),我時(shí)時(shí)時(shí)刻地需要您的關(guān)心。文采斐然 視角獨(dú)特多么優(yōu)美的語(yǔ)言,多么豐富的想象,多么真誠(chéng)而深刻的情感。因?yàn)橛辛四?世界更美麗山西省太原市萬(wàn)柏林區(qū)彭村小學(xué)五年級(jí)(1)班 常旭琪母愛(ài)是偉大的,是無(wú)私的,是溫暖的。在一個(gè)沉靜的下午,一串熟悉的腳步聲漸漸接近我的家門。唉,媽媽又有煩心事了,我該怎么辦?咦!有了,送媽媽一個(gè)太陽(yáng),這樣?jì)寢尩哪樕暇筒粫?huì)有烏云了。雖然真的太陽(yáng)是不可能送給媽媽的,但我想,我就是媽媽心中的太陽(yáng),我一定會(huì)懂事,讓媽媽臉上的烏云都成為陽(yáng)光,讓青春的光芒永遠(yuǎn)照在媽媽的臉上!(小作者想成為媽媽的陽(yáng)光,呼應(yīng)了上文“為媽媽做點(diǎn)力所能及的事”,想象也很生動(dòng)。有人說(shuō)母親如燭,因?yàn)樗龂I心瀝血,燃燒自己,照亮別人。還有人說(shuō),母親是春雨,因?yàn)槟鞘且环N執(zhí)著、默默無(wú)聲的、不計(jì)回報(bào)的付出,那是一種溫情,一種關(guān)懷……我覺(jué)得用世界上任何美好的事物來(lái)比喻母親都不過(guò)分,但是我更喜歡把母親比作土,因?yàn)樗屛医】党砷L(zhǎng),使我成為一棵健壯的小樹(shù)。)我想對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我愛(ài)你?！蔽牟伸橙?行文流暢小作者書(shū)寫(xiě)工整,用自己的真實(shí)體會(huì)引發(fā)了對(duì)母親的真愛(ài),字里行間流露出對(duì)媽媽的疼愛(ài)和關(guān)心。深深的情,濃濃的愛(ài)山西省太原市西山十六小學(xué)五年級(jí)(4)班 王丹翎我一直想買一本精裝《小學(xué)生作文》,書(shū)價(jià)三十多元。終于,我鼓起勇氣向媽媽提出,媽媽卻什么也沒(méi)說(shuō)轉(zhuǎn)身走了。星期日,我和同學(xué)約在小公園玩,出門時(shí)看見(jiàn)媽媽在我的書(shū)桌上不知在寫(xiě)什么,我沒(méi)有多想就玩去了。我和同學(xué)玩了一個(gè)下午,天快黑了才依依不舍地分手。媽媽的頭和書(shū)桌離得很近,一個(gè)彎曲的脊背在燈光的映襯下顯得更加瘦弱、單薄。)“媽——”“媽——”背直起來(lái)了,媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),一雙疲憊的眼睛慈愛(ài)地望著我,我吃驚地望著媽媽,正要說(shuō)什么,媽媽卻淡淡地說(shuō):“甜兒,你一直想要的那本書(shū)媽給你借來(lái)了,說(shuō)好了明天要去還,媽怕你一時(shí)看不完,所以給你抄了一些,你留下來(lái)慢慢讀……”媽媽說(shuō)完,立刻又伏在了書(shū)桌上,立刻又彎曲了脊背,立刻又陷入了忙碌……(三個(gè)“立刻”深化情感,讓人震撼。燈光下,媽媽那瘦弱的身影像一幅美麗的剪紙深深地定格在我的腦海中。)我的心慢慢潮濕了,我的眼睛漸漸濕潤(rùn)了,我有些哽咽,不知用什么語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的歉疚之情。)文采斐然 選材新鮮整篇文章充滿著濃濃的情感,小作者誤會(huì)媽媽讓人心酸,媽媽燈下抄書(shū)讓人震撼,小作者恍然大悟讓人感慨。第五篇：小學(xué)生怎樣寫(xiě)好寫(xiě)人作文小學(xué)生怎樣寫(xiě)好寫(xiě)人作文小學(xué)生學(xué)寫(xiě)作文，從學(xué)寫(xiě)記敘文開(kāi)始。因此，小學(xué)生學(xué)寫(xiě)作文，大量的是寫(xiě)人記敘文和寫(xiě)事記敘文。第一部分就學(xué)寫(xiě)和寫(xiě)好寫(xiě)人記敘文必須了解和掌握的知識(shí)，結(jié)合例子分別作一些輔導(dǎo)，其中包括一些技法上的指導(dǎo)。第三部分是范文與例段欣賞，相當(dāng)于一本小型分類作文選。母親屈指一算，母親今年已 ４０ 歲了，多快??！打開(kāi)相簿，看見(jiàn)母親年輕時(shí)，身材苗條，臉龐細(xì)嫩漂亮。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，是我們使母親勞累成今日的樣子。幼小的我，也不知家里發(fā)生了什么事，直到有一天，媽媽才告訴我們，爸爸做生意，被人倒了二三百萬(wàn)！“二三百萬(wàn)！”當(dāng)時(shí)我只知道，爸爸、媽媽從此不會(huì)再買玩具給我們玩了。我們還小，又不能幫上忙，一切一切的事，都還是由母親一人照料，她要維持工廠、忙家務(wù)、安慰爸爸、照顧我們??雨過(guò)總會(huì)天晴的，債務(wù)還清了，但母親也病倒了。如今母親的病終于好了，但卻留下了后遺癥，仍離不開(kāi)藥丸。每當(dāng)考試，我考得不理想，母親不打我，也不罵我，但也不勸我，不安慰我，我心里卻會(huì)覺(jué)得很愧疚。這時(shí)母親才對(duì)我說(shuō)：“我不打你，不罵你，是因?yàn)榕聜四愕淖宰?，不勸你，不安慰你，是怕你得寸進(jìn)尺，不知用功?！边@時(shí)，母親綻開(kāi)了笑容，我好高興！我的母親，雖然只是一位平凡的婦女，但我認(rèn)為她是全世界最好的母親，是最肯吃苦耐勞的母親，也是最關(guān)心兒女的母親。因此，爸爸是最疼愛(ài)我的人，我也從心底愛(ài)著爸爸。爸爸非常勤儉節(jié)約，但他對(duì)我學(xué)習(xí)需要的東西總是盡量滿足?！?我聽(tīng)了真是心花怒放！來(lái)到集上，人可真多！到處是擺攤的：有的賣鉛筆，有的賣花布，還有的賣香味可口的食品??真是目個(gè)暇接。嗬！人來(lái)人往，川流不息，熱鬧非凡！只聽(tīng)見(jiàn)：“買這支鋼筆?！薄斑@個(gè)要多少錢？”??玻璃櫥窗里有學(xué)習(xí)用品、生活用品??哎，一支三用圓規(guī)閃閃發(fā)亮！我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，數(shù)學(xué)要學(xué)圓了，買支圓規(guī)吧！”“好！同志，這圓規(guī)多少錢！” “３．７５ 元。我一看，料到圓規(guī) 泡湯了，垂頭喪氣地轉(zhuǎn)身想退出去。爸爸買煙的錢給你買圓規(guī)。從那以后，我更愛(ài)爸爸了。前年暑假的一天，爸爸對(duì)我說(shuō)：“孩子，咱農(nóng)民祖祖輩輩靠鋤耙種田，夠苦的。幾天后，爸爸帶我到了上海，又怕我陌生，陪我住了幾日。路上，我想到要和爸爸分別了，心中陣陣發(fā)酸，淚痕滿面。如今，我已讀六年級(jí)了，只要考到好成績(jī)，就馬上寫(xiě)信告訴爸爸。寫(xiě)著，寫(xiě)著，我激動(dòng)的淚水模糊了雙眼。由于小作者在文章中傾注了自己真實(shí)而樸素的情感，寫(xiě)的又是自己最親近最熟悉的人——父親，使人讀了以后感到真實(shí)可信，樸素動(dòng)人。作者從小與父親相依為命，可寫(xiě)的材料一定不少。一是父親省下煙錢，為“我”買學(xué)習(xí)需要用的圓規(guī)；二是父親為了讓孩子多學(xué)些知識(shí)，將來(lái)成為有用之才，毅然把心愛(ài)的孩子送到上海去讀書(shū)。這篇習(xí)作題為“父子之間”，其實(shí)寫(xiě)了兩個(gè)人。但作者很注意分出主次。“我”的懂事、勤奮學(xué)習(xí)的好品質(zhì)，反襯出父親的愛(ài)心沒(méi)有白費(fèi)，從而更深刻地表現(xiàn)出父親與兒子之間深厚