【正文】 中的問(wèn)題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就志丹中學(xué)教務(wù)處半學(xué)期里所做的工作做如下匯報(bào)，以便于大家能夠了解情況并提出好的建議，使我校教育教學(xué)工作能有更進(jìn)一步的提高。開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處制定了本校教務(wù)工作計(jì)劃，以計(jì)劃為主線，分別制定了學(xué)校教研活動(dòng)計(jì)劃，校本培訓(xùn)計(jì)劃、三課聽(tīng)評(píng)課計(jì)劃、部室管理計(jì)劃、教師考勤制度的規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)及落實(shí)措施，之后要求校教研室制定工作計(jì)劃，各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教研組活動(dòng)計(jì)劃及實(shí)施方案，教務(wù)處組織召開(kāi)教務(wù)管理人員和教研組會(huì)議，要求在教學(xué)管理中貫徹各項(xiàng)工作要求，明確目標(biāo)責(zé)任，由教務(wù)副校長(zhǎng)牛世舉全面負(fù)責(zé)教務(wù)工作，教務(wù)主任袁百星落實(shí)常規(guī)教學(xué)管理，教務(wù)副主任耿新峰抓量化考勤，教科研副主任郭玉虎抓教研教改，各項(xiàng)工作目標(biāo)明確，責(zé)任落實(shí)到位。教務(wù)員分工負(fù)責(zé)不同年級(jí)，嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，每日六次查到，填寫(xiě)好每日科任教師上課檢查日志，結(jié)合學(xué)生干部負(fù)責(zé)的“一周科任教師情況統(tǒng)計(jì)”，每周一匯總，本著對(duì)工作對(duì)學(xué)校對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的精神盡力做到不缺不漏，準(zhǔn)確真實(shí)。（1）督促檢查經(jīng)?；?，規(guī)范化。累計(jì)普查教案三次、聽(tīng)課記錄、業(yè)務(wù)筆記兩次、學(xué)生作業(yè)兩次計(jì)數(shù)千本。為了落實(shí)我縣創(chuàng)強(qiáng)精神要求，教務(wù)處安排部署了“三課”活動(dòng)，要求以互研組為單位，安排出青年教師的匯報(bào)課、中年教師的示范課、優(yōu)秀教師的觀摩課，各科目做到人人參與，認(rèn)真聽(tīng)評(píng)課，研究得失，達(dá)到共同提高的目的。積極開(kāi)展教研活動(dòng)，全面推動(dòng)教育發(fā)展。學(xué)初根據(jù)學(xué)校教學(xué)分工重新確立了各教研組的教研組長(zhǎng)，要求各教研組統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，教研組成員共同制定教研課題，積極開(kāi)展教研互研工作，大力宏揚(yáng)地方特色文化進(jìn)入課堂。按照教務(wù)處計(jì)劃安排，本學(xué)期各教研組根據(jù)本教研組計(jì)劃積極安排活動(dòng)，體音美信教研組舉辦了七年級(jí)廣播操隊(duì)列隊(duì)行比賽、選送四十余件作品參加了我縣創(chuàng)強(qiáng)藝術(shù)成果展、制作我校榮譽(yù)成就展示光盤(pán)、九年級(jí)拔河比賽等活動(dòng)。加強(qiáng)考試管理，提升教學(xué)質(zhì)量。下面我就三個(gè)年級(jí)期中考試情況分析如下，迎接創(chuàng)建教育強(qiáng)縣驗(yàn)收，進(jìn)一步完善文檔資料。強(qiáng)化畢業(yè)班工作，確保中考質(zhì)量。三、存在的問(wèn)題與不足盡管前半學(xué)期我們做了不少工作，取得了一定的成績(jī)，但是工作中仍然存在不少問(wèn)題與不足，主要表現(xiàn)在：教研組、互研組活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高，個(gè)別教師的合作意識(shí)、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。教研活動(dòng)雖以啟動(dòng)，但進(jìn)度緩慢，教研氛圍還不濃，有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。部分教師的消極思想嚴(yán)重，組織觀念不強(qiáng)、勞動(dòng)紀(jì)律松懈。部分教師工作責(zé)任心不強(qiáng)，在考勤過(guò)程中發(fā)現(xiàn)教師不能按時(shí)進(jìn)課堂，或者上課中途離開(kāi)教室，學(xué)生自覺(jué)行為習(xí)慣又未養(yǎng)成，導(dǎo)致紀(jì)律混亂。學(xué)生缺乏對(duì)學(xué)業(yè)的正確認(rèn)識(shí)，相當(dāng)一部分學(xué)生表現(xiàn)出沒(méi)有動(dòng)力，在檢查者中發(fā)現(xiàn)作業(yè)不能按時(shí)按量完成，應(yīng)付抄襲現(xiàn)象較多。加強(qiáng)教師的教研、互研，落實(shí)好“三課”活動(dòng)，切實(shí)搞好教科研工作，確保我校教研工作有序開(kāi)展。認(rèn)真回顧半學(xué)期的工作，一份耕耘，一份收獲，如果說(shuō)本學(xué)期教務(wù)處工作取得了一些成績(jī)的話，離不開(kāi)校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的積極配合；存在的問(wèn)題需要我們今后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，改進(jìn)工作方法，除繼續(xù)做好各項(xiàng)工作外，還應(yīng)該著重考慮如何進(jìn)一步創(chuàng)造性開(kāi)展工作，在我校特色上再做文章，提煉出經(jīng)驗(yàn)，使各項(xiàng)工作更科學(xué)，以期我們的教務(wù)工作再上一個(gè)新臺(tái)階，更好的服務(wù)各位教師和廣大學(xué)生。在全校師生的共同努力下，前半學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)基本完成。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校教務(wù)處、科研處分別制定了本校教學(xué)、科研工作計(jì)劃，以計(jì)劃為主線，分別制定了學(xué)校教研活動(dòng)計(jì)劃，校本培訓(xùn)計(jì)劃、聽(tīng)評(píng)課計(jì)劃。隨后又召開(kāi)部室管理人員會(huì)議，討論管理制度落實(shí)措施，要求部室管理人員夯實(shí)責(zé)任，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，規(guī)范管理，按時(shí)開(kāi)放部室為教育教學(xué)服務(wù)。學(xué)生干部負(fù)責(zé)各班的班務(wù)日志，做好記錄，學(xué)校及時(shí)匯總。狠抓教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程。半學(xué)期以來(lái)，教務(wù)處每?jī)芍軝z查一次教師的教案、作業(yè)批閱、聽(tīng)課記錄，并在當(dāng)周例會(huì)上做總結(jié)通報(bào)，達(dá)到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。（2）聽(tīng)課評(píng)課常規(guī)化，全面開(kāi)展人人參與。結(jié)合學(xué)校組織的電子白板培訓(xùn)，本學(xué)期要求每位教師準(zhǔn)備一節(jié)運(yùn)用白板的示范課。積極開(kāi)展教研活動(dòng)，全面推動(dòng)教育發(fā)展。學(xué)初根據(jù)學(xué)校教學(xué)分工重新確立了各教研組的教研組長(zhǎng)，要求各教研組對(duì)同課頭統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，教研組成員協(xié)同制定教研課題，積極開(kāi)展教研互研工作，教務(wù)處定期組織召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)，落實(shí)本學(xué)期各教研組的具體活動(dòng)。上半學(xué)期結(jié)合我校實(shí)際，我們分別在語(yǔ)文組進(jìn)行了兩次征文活動(dòng)。對(duì)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)三科組織了學(xué)科競(jìng)賽。近期又組建了我們學(xué)校第一屆學(xué)生自治委員會(huì)。加強(qiáng)考試管理，提升教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)學(xué)校針對(duì)考試也明確了獎(jiǎng)勵(lì)制度。學(xué)校對(duì)每次考試都要求教師認(rèn)真分析，及時(shí)總結(jié)，做到靠后每位學(xué)生100分。結(jié)合雙高雙普，進(jìn)一步完善文檔資料。強(qiáng)化畢業(yè)班工作，確保中考質(zhì)量。三、存在的問(wèn)題與不足盡管前半學(xué)期我們做了不少工作，也取得了一定的成績(jī)，但是工作中仍然存在不少問(wèn)題與不足，主要表現(xiàn)在：教研組的效率還需進(jìn)一步提高，個(gè)別教師的合作意識(shí)、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。教研氛圍還不濃，有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo)。部分教師工作責(zé)任心不強(qiáng)，在考勤過(guò)程中發(fā)現(xiàn)教師不能按時(shí)進(jìn)課堂，或者上課中途離開(kāi)教室，學(xué)生自覺(jué)行為習(xí)慣又未養(yǎng)成，導(dǎo)致紀(jì)律混亂。學(xué)生缺乏對(duì)學(xué)業(yè)的正確認(rèn)識(shí)，相當(dāng)一部分學(xué)生表現(xiàn)出沒(méi)有動(dòng)力，在檢查者中發(fā)現(xiàn)作業(yè)不能按時(shí)按量完成，應(yīng)付抄襲現(xiàn)象較多。加強(qiáng)教師的教研、互研，落實(shí)好“三課”活動(dòng)，切實(shí)搞好教科研工作，確保我校教研工作有序開(kāi)展。認(rèn)真回顧半學(xué)期的工作，一份耕耘，一份收獲。使各項(xiàng)工作能更科學(xué)、更高效地開(kāi)展。湯坊一中 2014年11月前半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)湯坊一中2014年11月第五篇：高中語(yǔ)文教研組第二學(xué)期前半學(xué)期工作小結(jié)高中語(yǔ)文教研組第二學(xué)期前半學(xué)期工作小結(jié)在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)和教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，組內(nèi)全體教師共同努力，完成了本學(xué)期前半學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)就前半學(xué)期教學(xué)、教研工作小結(jié)如下：一、教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況：在以往較好地遵守教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)搞好教學(xué)常規(guī)管理，做到有要求、有檢查和落實(shí)。⑵備課上課方面：全組教師都能在深入鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫(xiě)好規(guī)范的教案。⑶作業(yè)布置方面：全組老師都能按組內(nèi)要求布置作文，并及時(shí)批閱、講評(píng)。⑷聽(tīng)、評(píng)課方面：在學(xué)校全員研課活動(dòng)和組內(nèi)公開(kāi)課中，全組老師都能認(rèn)真聽(tīng)課，并在課后進(jìn)行嚴(yán)肅仔細(xì)的評(píng)課，互相交流學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。二、教學(xué)和教研工作方面：⑴在教學(xué)方面特別值得一提的是高一的兩位新教師，徐小倩老師新分配參加工作，初登講臺(tái)，并且非自己本專業(yè)；羅蕓老師剛調(diào)入我校，之前擔(dān)任初中語(yǔ)文教學(xué)工作。⑵教研方面：每次教研會(huì)，把堅(jiān)持教學(xué)理論學(xué)習(xí)作為教研組會(huì)議常態(tài)，同時(shí)，響應(yīng)學(xué)校要求，加強(qiáng)新版語(yǔ)文課標(biāo)的學(xué)習(xí)和研究。先后有楊大軍、樊旺義兩位老師在省、市課題立項(xiàng)后，持之以恒，有計(jì)劃有步驟、循序漸進(jìn)地開(kāi)展課題研究工作；郭曉明老師在省級(jí)某著名教學(xué)刊物上連續(xù)發(fā)表論文兩篇，影響積極。競(jìng)賽秉持公平、公正、公開(kāi)的原則，通過(guò)嚴(yán)格的考試，部分具有良好國(guó)學(xué)素養(yǎng)的同學(xué)脫穎而出，榮獲佳績(jī)