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正文內(nèi)容

教務(wù)處前半學(xué)期工作小結(jié)-wenkub.com

2024-10-13 21:38 本頁面
   

【正文】 競賽秉持公平、公正、公開的原則,通過嚴(yán)格的考試,部分具有良好國學(xué)素養(yǎng)的同學(xué)脫穎而出,榮獲佳績。⑵教研方面:每次教研會,把堅(jiān)持教學(xué)理論學(xué)習(xí)作為教研組會議常態(tài),同時,響應(yīng)學(xué)校要求,加強(qiáng)新版語文課標(biāo)的學(xué)習(xí)和研究。⑷聽、評課方面:在學(xué)校全員研課活動和組內(nèi)公開課中,全組老師都能認(rèn)真聽課,并在課后進(jìn)行嚴(yán)肅仔細(xì)的評課,互相交流學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短。⑵備課上課方面:全組教師都能在深入鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上,認(rèn)真寫好規(guī)范的教案。使各項(xiàng)工作能更科學(xué)、更高效地開展。加強(qiáng)教師的教研、互研,落實(shí)好“三課”活動,切實(shí)搞好教科研工作,確保我校教研工作有序開展。部分教師工作責(zé)任心不強(qiáng),在考勤過程中發(fā)現(xiàn)教師不能按時進(jìn)課堂,或者上課中途離開教室,學(xué)生自覺行為習(xí)慣又未養(yǎng)成,導(dǎo)致紀(jì)律混亂。教研氛圍還不濃,有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。強(qiáng)化畢業(yè)班工作,確保中考質(zhì)量。學(xué)校對每次考試都要求教師認(rèn)真分析,及時總結(jié),做到靠后每位學(xué)生100分。加強(qiáng)考試管理,提升教學(xué)質(zhì)量。對數(shù)學(xué)、語文、英語三科組織了學(xué)科競賽。學(xué)初根據(jù)學(xué)校教學(xué)分工重新確立了各教研組的教研組長,要求各教研組對同課頭統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),教研組成員協(xié)同制定教研課題,積極開展教研互研工作,教務(wù)處定期組織召開教研組長會,落實(shí)本學(xué)期各教研組的具體活動。結(jié)合學(xué)校組織的電子白板培訓(xùn),本學(xué)期要求每位教師準(zhǔn)備一節(jié)運(yùn)用白板的示范課。半學(xué)期以來,教務(wù)處每兩周檢查一次教師的教案、作業(yè)批閱、聽課記錄,并在當(dāng)周例會上做總結(jié)通報,達(dá)到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。學(xué)生干部負(fù)責(zé)各班的班務(wù)日志,做好記錄,學(xué)校及時匯總。開學(xué)初,學(xué)校教務(wù)處、科研處分別制定了本校教學(xué)、科研工作計(jì)劃,以計(jì)劃為主線,分別制定了學(xué)校教研活動計(jì)劃,校本培訓(xùn)計(jì)劃、聽評課計(jì)劃。認(rèn)真回顧半學(xué)期的工作,一份耕耘,一份收獲,如果說本學(xué)期教務(wù)處工作取得了一些成績的話,離不開校委會的領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的積極配合;存在的問題需要我們今后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng),改進(jìn)工作方法,除繼續(xù)做好各項(xiàng)工作外,還應(yīng)該著重考慮如何進(jìn)一步創(chuàng)造性開展工作,在我校特色上再做文章,提煉出經(jīng)驗(yàn),使各項(xiàng)工作更科學(xué),以期我們的教務(wù)工作再上一個新臺階,更好的服務(wù)各位教師和廣大學(xué)生。學(xué)生缺乏對學(xué)業(yè)的正確認(rèn)識,相當(dāng)一部分學(xué)生表現(xiàn)出沒有動力,在檢查者中發(fā)現(xiàn)作業(yè)不能按時按量完成,應(yīng)付抄襲現(xiàn)象較多。部分教師的消極思想嚴(yán)重,組織觀念不強(qiáng)、勞動紀(jì)律松懈。三、存在的問題與不足盡管前半學(xué)期我們做了不少工作,取得了一定的成績,但是工作中仍然存在不少問題與不足,主要表現(xiàn)在:教研組、互研組活動的效率還需進(jìn)一步提高,個別教師的合作意識、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。下面我就三個年級期中考試情況分析如下,迎接創(chuàng)建教育強(qiáng)縣驗(yàn)收,進(jìn)一步完善文檔資料。按照教務(wù)處計(jì)劃安排,本學(xué)期各教研組根據(jù)本教研組計(jì)劃積極安排活動,體音美信教研組舉辦了七年級廣播操隊(duì)列隊(duì)行比賽、選送四十余件作品參加了我縣創(chuàng)強(qiáng)藝術(shù)成果展、制作我校榮譽(yù)成就展示光盤、九年級拔河比賽等活動。積極開展教研活動,全面推動教育發(fā)展。累計(jì)普查教案三次、聽課記錄、業(yè)務(wù)筆記兩次、學(xué)生作業(yè)兩次計(jì)數(shù)千本。教務(wù)員分工負(fù)責(zé)不同年級,嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度,每日六次查到,填寫好每日科任教師上課檢查日志,結(jié)合學(xué)生干部負(fù)責(zé)的“一周科任教師情況統(tǒng)計(jì)”,每周一匯總,本著對工作對學(xué)校對學(xué)生負(fù)責(zé)的精神盡力做到不缺不漏,準(zhǔn)確真實(shí)?,F(xiàn)就志丹中學(xué)教務(wù)處半學(xué)期里所做的工作做如下匯報,以便于大家能夠了解情況并提出好的建議,使我校教育教學(xué)工作能有更進(jìn)一步的提高。四是教研教改步伐緩慢,課堂教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高,學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育需要進(jìn)一步加強(qiáng),與辦人民滿意的教育目標(biāo)還有較大差距。五是堅(jiān)持開展了以“師表星、質(zhì)量星、創(chuàng)新星、教研星、奉獻(xiàn)星”為內(nèi)容的“五星園丁”創(chuàng)評活動,和以“健康星、文明星、才藝星、智慧星、優(yōu)學(xué)星”為內(nèi)容的“五星少年”創(chuàng)評活動,以此創(chuàng)新評價載體,激發(fā)了全體師生的主觀能動性。認(rèn)真詳細(xì)傳達(dá)了全縣“四會”精神,組織全體老師重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《靈臺縣教職工管理辦法》以及領(lǐng)導(dǎo)的講話材料,并分別召開了質(zhì)量分析會、工作剖析會和精細(xì)化研討表態(tài)會,全體老師都書寫了一定數(shù)量的筆記和書面材料,把思想認(rèn)識和工作決心統(tǒng)一到“四會”精神上。一是堅(jiān)持外學(xué)內(nèi)創(chuàng),積極參與外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)和參觀交流活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒齊家樓課改模式和朝那、星火、梁原課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),了解全縣教育發(fā)展動態(tài),明確工作的差距,促進(jìn)了教師思想理念的轉(zhuǎn)變,增強(qiáng)了工作的緊迫感;二是認(rèn)真落實(shí)學(xué)區(qū)對課堂教學(xué)的指導(dǎo)意見,召開了兩個專題會議專門學(xué)習(xí)討論,把握要領(lǐng),一二三年級以故事、兒歌、游戲?yàn)檩d體組織課堂教學(xué),四五六年級采用參與式教學(xué)模式組織課堂教學(xué);三是堅(jiān)持開展聽評課活動,以教育局新頒發(fā)的課堂教學(xué)評價表為導(dǎo)向,落實(shí)2+2+2評課模式,積極為課堂把脈,以故事、兒歌、游戲和小組合作學(xué)習(xí)為主要特征的教學(xué)模式基本走進(jìn)了課堂,使學(xué)生動了起來,樂了起來,課堂活了起來;四是認(rèn)真組織老師和學(xué)生學(xué)習(xí)蒲窩學(xué)區(qū)教師教案備寫規(guī)定、作業(yè)批閱符號規(guī)定和學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)定,教案備寫、作業(yè)批閱和作業(yè)書寫進(jìn)一步規(guī)范,五角星和小紅花,笑臉和哭臉的評價方式在中低年級得到有效運(yùn)用。嚴(yán)格落實(shí)了教師住校,周末值班護(hù)校制度,無不安全事故發(fā)生。(二)、抓常規(guī),促規(guī)范。三是簽訂了安全、教學(xué)質(zhì)量和教育宣傳目標(biāo)責(zé)任書,實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制。二、工作思路:以精細(xì)化管理為抓手,抓學(xué)習(xí),改作風(fēng);抓班子,帶隊(duì)伍;抓安全,保穩(wěn)定;抓教研,促教改;抓管理,提質(zhì)量為工作思路。更多關(guān)注中年教師的培訓(xùn)工作,給他們也創(chuàng)造更多的外出活動的機(jī)會、展示能力的機(jī)會。只有教研組工作做好了,學(xué)校的校本教研活動才有生氣,有成效。(3)由于早讀時間過短,原定的經(jīng)典誦讀的內(nèi)容不能按計(jì)劃完成。三、前半學(xué)期教學(xué)工作的不足與下半學(xué)期工作的設(shè)想。進(jìn)一步利用分散與集中的學(xué)習(xí)方式,重點(diǎn)學(xué)習(xí)課改理論,讓每位教師從貫徹教育方向的高度認(rèn)識課改的價值和意義,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,更新教學(xué)理念。而各科組也能按照學(xué)校教務(wù)處要求做到備課檢查常規(guī)化,如每周一次教案檢查簽閱,及時檢查,查漏補(bǔ)缺,做到檢查有登記,有問題必糾正。在開學(xué)初,教務(wù)處組織全體教師對《平羅縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》進(jìn)行了重新的學(xué)習(xí),使每一位教師對備課、上課、作業(yè)的布置與批改、學(xué)生的輔導(dǎo)、學(xué)生的考核等五個教學(xué)基本環(huán)節(jié)做到要求明確,行有準(zhǔn)則。為了適應(yīng)教育改革的新形勢,使老師不斷地更新教學(xué)理念,不斷提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平,教務(wù)處想方設(shè)法為老師們創(chuàng)造了各種學(xué)習(xí)機(jī)會,支持各科教師到市、區(qū)及外校去觀摩學(xué)習(xí),前半學(xué)期外出學(xué)習(xí)的教師達(dá)30多人次。每節(jié)課后,要養(yǎng)成靜思的習(xí)慣,在教案上及時寫上所思所得,一個月后,把所思所得撰寫成文,發(fā)表在教師office空間上,與大家共享交流。組織策劃好有主題的教研組活動,發(fā)揮同伴力量,共商教學(xué)亮點(diǎn)。在集體備課時,教師可以登錄網(wǎng)站去查看相關(guān)的教學(xué)資料,教學(xué)后可以將自己的看法、具體的做法、教學(xué)反思,心得,發(fā)到網(wǎng)上去與同行們切磋研討。在實(shí)施“青藍(lán)工程 ”結(jié)對共研的活動中,教師們都做到主動發(fā)展,在加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究的同時,不斷深化課堂教學(xué)改革,不斷提高理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力,達(dá)到互幫互學(xué)、教學(xué)相長、共同成長的目的,促進(jìn)各科老師的專業(yè)化發(fā)展。在9
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