【正文】 競(jìng)賽秉持公平、公正、公開的原則，通過(guò)嚴(yán)格的考試，部分具有良好國(guó)學(xué)素養(yǎng)的同學(xué)脫穎而出，榮獲佳績(jī)。⑵教研方面：每次教研會(huì)，把堅(jiān)持教學(xué)理論學(xué)習(xí)作為教研組會(huì)議常態(tài)，同時(shí)，響應(yīng)學(xué)校要求，加強(qiáng)新版語(yǔ)文課標(biāo)的學(xué)習(xí)和研究。⑷聽、評(píng)課方面：在學(xué)校全員研課活動(dòng)和組內(nèi)公開課中，全組老師都能認(rèn)真聽課，并在課后進(jìn)行嚴(yán)肅仔細(xì)的評(píng)課，互相交流學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。⑵備課上課方面：全組教師都能在深入鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫好規(guī)范的教案。使各項(xiàng)工作能更科學(xué)、更高效地開展。加強(qiáng)教師的教研、互研，落實(shí)好“三課”活動(dòng)，切實(shí)搞好教科研工作，確保我校教研工作有序開展。部分教師工作責(zé)任心不強(qiáng)，在考勤過(guò)程中發(fā)現(xiàn)教師不能按時(shí)進(jìn)課堂，或者上課中途離開教室，學(xué)生自覺行為習(xí)慣又未養(yǎng)成，導(dǎo)致紀(jì)律混亂。教研氛圍還不濃，有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。強(qiáng)化畢業(yè)班工作，確保中考質(zhì)量。學(xué)校對(duì)每次考試都要求教師認(rèn)真分析，及時(shí)總結(jié)，做到靠后每位學(xué)生100分。加強(qiáng)考試管理，提升教學(xué)質(zhì)量。對(duì)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)三科組織了學(xué)科競(jìng)賽。學(xué)初根據(jù)學(xué)校教學(xué)分工重新確立了各教研組的教研組長(zhǎng)，要求各教研組對(duì)同課頭統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，教研組成員協(xié)同制定教研課題，積極開展教研互研工作，教務(wù)處定期組織召開教研組長(zhǎng)會(huì)，落實(shí)本學(xué)期各教研組的具體活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校組織的電子白板培訓(xùn)，本學(xué)期要求每位教師準(zhǔn)備一節(jié)運(yùn)用白板的示范課。半學(xué)期以來(lái)，教務(wù)處每?jī)芍軝z查一次教師的教案、作業(yè)批閱、聽課記錄，并在當(dāng)周例會(huì)上做總結(jié)通報(bào)，達(dá)到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。學(xué)生干部負(fù)責(zé)各班的班務(wù)日志，做好記錄，學(xué)校及時(shí)匯總。開學(xué)初，學(xué)校教務(wù)處、科研處分別制定了本校教學(xué)、科研工作計(jì)劃，以計(jì)劃為主線，分別制定了學(xué)校教研活動(dòng)計(jì)劃，校本培訓(xùn)計(jì)劃、聽評(píng)課計(jì)劃。認(rèn)真回顧半學(xué)期的工作，一份耕耘，一份收獲，如果說(shuō)本學(xué)期教務(wù)處工作取得了一些成績(jī)的話，離不開校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的積極配合；存在的問(wèn)題需要我們今后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，改進(jìn)工作方法，除繼續(xù)做好各項(xiàng)工作外，還應(yīng)該著重考慮如何進(jìn)一步創(chuàng)造性開展工作，在我校特色上再做文章，提煉出經(jīng)驗(yàn)，使各項(xiàng)工作更科學(xué)，以期我們的教務(wù)工作再上一個(gè)新臺(tái)階，更好的服務(wù)各位教師和廣大學(xué)生。學(xué)生缺乏對(duì)學(xué)業(yè)的正確認(rèn)識(shí)，相當(dāng)一部分學(xué)生表現(xiàn)出沒有動(dòng)力，在檢查者中發(fā)現(xiàn)作業(yè)不能按時(shí)按量完成，應(yīng)付抄襲現(xiàn)象較多。部分教師的消極思想嚴(yán)重，組織觀念不強(qiáng)、勞動(dòng)紀(jì)律松懈。三、存在的問(wèn)題與不足盡管前半學(xué)期我們做了不少工作，取得了一定的成績(jī)，但是工作中仍然存在不少問(wèn)題與不足，主要表現(xiàn)在：教研組、互研組活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高，個(gè)別教師的合作意識(shí)、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。下面我就三個(gè)年級(jí)期中考試情況分析如下，迎接創(chuàng)建教育強(qiáng)縣驗(yàn)收，進(jìn)一步完善文檔資料。按照教務(wù)處計(jì)劃安排，本學(xué)期各教研組根據(jù)本教研組計(jì)劃積極安排活動(dòng)，體音美信教研組舉辦了七年級(jí)廣播操隊(duì)列隊(duì)行比賽、選送四十余件作品參加了我縣創(chuàng)強(qiáng)藝術(shù)成果展、制作我校榮譽(yù)成就展示光盤、九年級(jí)拔河比賽等活動(dòng)。積極開展教研活動(dòng)，全面推動(dòng)教育發(fā)展。累計(jì)普查教案三次、聽課記錄、業(yè)務(wù)筆記兩次、學(xué)生作業(yè)兩次計(jì)數(shù)千本。教務(wù)員分工負(fù)責(zé)不同年級(jí)，嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，每日六次查到，填寫好每日科任教師上課檢查日志，結(jié)合學(xué)生干部負(fù)責(zé)的“一周科任教師情況統(tǒng)計(jì)”，每周一匯總，本著對(duì)工作對(duì)學(xué)校對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的精神盡力做到不缺不漏，準(zhǔn)確真實(shí)。現(xiàn)就志丹中學(xué)教務(wù)處半學(xué)期里所做的工作做如下匯報(bào)，以便于大家能夠了解情況并提出好的建議，使我校教育教學(xué)工作能有更進(jìn)一步的提高。四是教研教改步伐緩慢，課堂教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高，學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育需要進(jìn)一步加強(qiáng)，與辦人民滿意的教育目標(biāo)還有較大差距。五是堅(jiān)持開展了以“師表星、質(zhì)量星、創(chuàng)新星、教研星、奉獻(xiàn)星”為內(nèi)容的“五星園丁”創(chuàng)評(píng)活動(dòng)，和以“健康星、文明星、才藝星、智慧星、優(yōu)學(xué)星”為內(nèi)容的“五星少年”創(chuàng)評(píng)活動(dòng)，以此創(chuàng)新評(píng)價(jià)載體，激發(fā)了全體師生的主觀能動(dòng)性。認(rèn)真詳細(xì)傳達(dá)了全縣“四會(huì)”精神，組織全體老師重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《靈臺(tái)縣教職工管理辦法》以及領(lǐng)導(dǎo)的講話材料，并分別召開了質(zhì)量分析會(huì)、工作剖析會(huì)和精細(xì)化研討表態(tài)會(huì)，全體老師都書寫了一定數(shù)量的筆記和書面材料，把思想認(rèn)識(shí)和工作決心統(tǒng)一到“四會(huì)”精神上。一是堅(jiān)持外學(xué)內(nèi)創(chuàng)，積極參與外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)和參觀交流活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒齊家樓課改模式和朝那、星火、梁原課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解全縣教育發(fā)展動(dòng)態(tài)，明確工作的差距，促進(jìn)了教師思想理念的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)了工作的緊迫感；二是認(rèn)真落實(shí)學(xué)區(qū)對(duì)課堂教學(xué)的指導(dǎo)意見，召開了兩個(gè)專題會(huì)議專門學(xué)習(xí)討論，把握要領(lǐng)，一二三年級(jí)以故事、兒歌、游戲?yàn)檩d體組織課堂教學(xué)，四五六年級(jí)采用參與式教學(xué)模式組織課堂教學(xué)；三是堅(jiān)持開展聽評(píng)課活動(dòng)，以教育局新頒發(fā)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表為導(dǎo)向，落實(shí)2+2+2評(píng)課模式，積極為課堂把脈，以故事、兒歌、游戲和小組合作學(xué)習(xí)為主要特征的教學(xué)模式基本走進(jìn)了課堂，使學(xué)生動(dòng)了起來(lái)，樂(lè)了起來(lái)，課堂活了起來(lái)；四是認(rèn)真組織老師和學(xué)生學(xué)習(xí)蒲窩學(xué)區(qū)教師教案?jìng)鋵懸?guī)定、作業(yè)批閱符號(hào)規(guī)定和學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)定，教案?jìng)鋵?、作業(yè)批閱和作業(yè)書寫進(jìn)一步規(guī)范，五角星和小紅花，笑臉和哭臉的評(píng)價(jià)方式在中低年級(jí)得到有效運(yùn)用。嚴(yán)格落實(shí)了教師住校，周末值班護(hù)校制度，無(wú)不安全事故發(fā)生。（二）、抓常規(guī)，促規(guī)范。三是簽訂了安全、教學(xué)質(zhì)量和教育宣傳目標(biāo)責(zé)任書，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制。二、工作思路：以精細(xì)化管理為抓手，抓學(xué)習(xí)，改作風(fēng)；抓班子，帶隊(duì)伍；抓安全，保穩(wěn)定；抓教研，促教改；抓管理，提質(zhì)量為工作思路。更多關(guān)注中年教師的培訓(xùn)工作，給他們也創(chuàng)造更多的外出活動(dòng)的機(jī)會(huì)、展示能力的機(jī)會(huì)。只有教研組工作做好了，學(xué)校的校本教研活動(dòng)才有生氣，有成效。（3）由于早讀時(shí)間過(guò)短，原定的經(jīng)典誦讀的內(nèi)容不能按計(jì)劃完成。三、前半學(xué)期教學(xué)工作的不足與下半學(xué)期工作的設(shè)想。進(jìn)一步利用分散與集中的學(xué)習(xí)方式，重點(diǎn)學(xué)習(xí)課改理論，讓每位教師從貫徹教育方向的高度認(rèn)識(shí)課改的價(jià)值和意義，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新教學(xué)理念。而各科組也能按照學(xué)校教務(wù)處要求做到備課檢查常規(guī)化，如每周一次教案檢查簽閱，及時(shí)檢查，查漏補(bǔ)缺，做到檢查有登記，有問(wèn)題必糾正。在開學(xué)初，教務(wù)處組織全體教師對(duì)《平羅縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》進(jìn)行了重新的學(xué)習(xí)，使每一位教師對(duì)備課、上課、作業(yè)的布置與批改、學(xué)生的輔導(dǎo)、學(xué)生的考核等五個(gè)教學(xué)基本環(huán)節(jié)做到要求明確，行有準(zhǔn)則。為了適應(yīng)教育改革的新形勢(shì)，使老師不斷地更新教學(xué)理念，不斷提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，教務(wù)處想方設(shè)法為老師們創(chuàng)造了各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，支持各科教師到市、區(qū)及外校去觀摩學(xué)習(xí)，前半學(xué)期外出學(xué)習(xí)的教師達(dá)30多人次。每節(jié)課后，要養(yǎng)成靜思的習(xí)慣，在教案上及時(shí)寫上所思所得，一個(gè)月后，把所思所得撰寫成文，發(fā)表在教師o(wú)ffice空間上，與大家共享交流。組織策劃好有主題的教研組活動(dòng)，發(fā)揮同伴力量，共商教學(xué)亮點(diǎn)。在集體備課時(shí)，教師可以登錄網(wǎng)站去查看相關(guān)的教學(xué)資料，教學(xué)后可以將自己的看法、具體的做法、教學(xué)反思，心得，發(fā)到網(wǎng)上去與同行們切磋研討。在實(shí)施“青藍(lán)工程 ”結(jié)對(duì)共研的活動(dòng)中，教師們都做到主動(dòng)發(fā)展，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究的同時(shí)，不斷深化課堂教學(xué)改革，不斷提高理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力，達(dá)到互幫互學(xué)、教學(xué)相長(zhǎng)、共同成長(zhǎng)的目的，促進(jìn)各科老師的專業(yè)化發(fā)展。在9