【正文】 刻；三是知識(shí)的遷移和運(yùn)用更加自如；四是思維的發(fā)散性更強(qiáng)；五是針對(duì)考察能力試題正答率超出教師的預(yù)想（文綜尤其突出）。凡是貫徹課改要求不徹底或穿新鞋走老路的教師，不論教學(xué)經(jīng)驗(yàn)如何，教學(xué)成績(jī)都明顯不好。當(dāng)前存在的主要問題：從學(xué)生層面來看，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣尚未形成，自主學(xué)習(xí)的能力有待提升，合作學(xué)習(xí)的有序性、有效性有待加強(qiáng)。一方面如何使廣大教師能夠跟上課改 的步伐，適應(yīng)課改的要求，積極主動(dòng)地投身到課改的全過程，開展創(chuàng)造性的工作。從學(xué)校層面來看，與課堂教學(xué)改革的相配套的制度還不完善，與之相適應(yīng)的德育工作還處在起步階段。目前正在做的幾件事情：第一，制定學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范，建立激勵(lì)性評(píng)價(jià)機(jī)制。實(shí)行導(dǎo)師制，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè)，加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、展示交流的指導(dǎo)工作。針對(duì)目前課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，以問題為課題，全方位、全員開展校本教研。通過一年多的實(shí)踐，使我們深深感到，改革是一件具有風(fēng)險(xiǎn)而又復(fù)雜的事情，既需要決策者有足夠的勇氣，更需要所有成員投入足夠的精力。課堂教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)，我們一定會(huì)沿著課改的方向矢志不移地走下去。第三篇：中學(xué)中考質(zhì)量分析材料繼往開來，譜寫****教育新篇章****中學(xué)****年中考質(zhì)量分析材料****年的中考已經(jīng)過去了，回顧我們的工作歷程，有拼搏，有付出，有汗水，也有收獲，有成功的經(jīng)驗(yàn)，也有失敗的教訓(xùn)。現(xiàn)將我校上學(xué)年九年級(jí)教學(xué)與備考工作總結(jié)如下：一、取得的成績(jī)****年的中考，我校**人參加，考入****18人。二、具體做法牢固樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的“生存線、發(fā)展線”，教師把學(xué)校榮譽(yù)放在第一位。領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)到班，對(duì)蹲點(diǎn)班級(jí)教育教學(xué)全程跟蹤，及時(shí)反饋信息，定期參加包括年級(jí)組工作會(huì)、月考質(zhì)量分析會(huì)、期中期末質(zhì)量分析會(huì)等會(huì)議，適時(shí)調(diào)整工作思路、解決教育教學(xué)中遇到的各種問題，成為九年級(jí)教學(xué)工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾。根據(jù)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)得的獎(jiǎng)勵(lì)原則，制定了九年級(jí)年級(jí)整體作戰(zhàn)的獎(jiǎng)懲方案，******************************************************************************************************************，（根據(jù)實(shí)際情況去寫）這樣，教師的工作積極性得到了極大提高，從而教育教學(xué)效率得到了保證?？朔щy、苦耕不輟、發(fā)奮圖強(qiáng)、力爭(zhēng)上游。我們通過班會(huì)、座談會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志、惜時(shí)、成才等思想教育，促使學(xué)生自我加壓，開展“比學(xué)趕幫超”學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，運(yùn)用“中考倒計(jì)時(shí)”激發(fā)學(xué)生斗志。在各班樹林“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，利用年級(jí)組會(huì)議進(jìn)行表揚(yáng)和表彰，讓九年級(jí)學(xué)生學(xué)有學(xué)習(xí)的目標(biāo)和趕超的方向。老師早自習(xí)、午自習(xí)爭(zhēng)著上，晚自習(xí)總是提前到崗，很晚才離開教室，是他們這種廢寢忘食，舍小家為大家的精神為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。⑴競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，及早為教師定目標(biāo)、壓擔(dān)子、樹牌子，促使他們敢為人先，積極進(jìn)取。堅(jiān)持開好“三會(huì)”。本學(xué)年共召開了8次復(fù)習(xí)研討會(huì)。三是分層召開九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，齊抓共管，培優(yōu)補(bǔ)差，拓智育才。具體做法是：⑴我們采取人盯人戰(zhàn)術(shù)，把中考有希望的學(xué)生名單分配給每個(gè)老師，讓他們加強(qiáng)課堂內(nèi)外有針對(duì)性的輔導(dǎo)，做好其思想工作。結(jié)合復(fù)習(xí)進(jìn)度，適當(dāng)為他們補(bǔ)充一些中考題，提高他們的應(yīng)試技能，盡量讓他們吃飽。⑶提高“臨近生”，對(duì)中等偏上的學(xué)生加以學(xué)法上的指導(dǎo)，拉住他們不掉隊(duì)，向優(yōu)秀生靠攏。對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，查不足，找原因，加強(qiáng)單科技能訓(xùn)練，讓他們迎頭趕上。對(duì)學(xué)困生愛心關(guān)注，伸手幫助，及時(shí)家訪，積極談心，穩(wěn)定情緒，促使其轉(zhuǎn)化。中考中學(xué)生能發(fā)揮最佳水平，關(guān)鍵是抓好平時(shí)的復(fù)習(xí)和中考復(fù)習(xí)時(shí)的答題訓(xùn)練，堅(jiān)持和完善月考制度，學(xué)校對(duì)這項(xiàng)工作非常重視。三、存在的問題和教訓(xùn)對(duì)有些青年教師教學(xué)方法和復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)不足。近幾年來，有許多相對(duì)優(yōu)秀的教師調(diào)往城區(qū)或條件略好的鎮(zhèn)中，致使學(xué)校的師資力量極為貧乏，于是學(xué)校只有任用大量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足的青年教師和支教生到九年級(jí)任教。在今后的工作中，我們將極力發(fā)揮好“傳、幫、帶”的作用，加大對(duì)青年老師的指導(dǎo)和培養(yǎng)，爭(zhēng)取帶領(lǐng)出一支工作激情高，工作能力強(qiáng)，工作效率好的師資隊(duì)伍。我們認(rèn)真分析了這些學(xué)生的各科成績(jī)，發(fā)現(xiàn)他們都是因?yàn)槟骋粚W(xué)科嚴(yán)重偏科而比優(yōu)等生少考了10—20分而未能跨入重點(diǎn)高中的大門，令人遺憾。學(xué)生思想工作做的還不夠，很多學(xué)生厭學(xué)情緒沒能及時(shí)解決。學(xué)校教學(xué)資源不足，優(yōu)等生流失較多。今后，我們將盡力多做優(yōu)等生及其家長(zhǎng)的思想工作，盡量讓優(yōu)等生少流失。四、今后工作的展望在今后的學(xué)校教學(xué)和中考備考工作中，我們將以“辦好讓青山人民滿意的教育”為目標(biāo)，乘教育改革之風(fēng)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，緊抓機(jī)遇，與時(shí)俱進(jìn)，以過去所取得的成績(jī)?yōu)樾碌钠瘘c(diǎn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)敢于拼搏、積極進(jìn)取的優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)一步完善常規(guī)管理機(jī)制，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以往工作中的優(yōu)勢(shì)，克服不足，牢固樹立教學(xué)質(zhì)量觀和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，以推動(dòng)我校教育教學(xué)特別是中考備考工作全面健康的發(fā)展。我們將斗志高昂地大踏步前進(jìn)，繼往開來譜寫山區(qū)教育事業(yè)新的篇章，力爭(zhēng)****年中考再上新臺(tái)階。鄉(xiāng)內(nèi)礦產(chǎn)資源和物產(chǎn)豐富，神奇壯觀的浪巴鋪土林環(huán)繞著秀美的河尾水庫，彝家特色濃郁的花燈小戲和草皮調(diào)，以及純樸的民族風(fēng)情，讓你盡情領(lǐng)略心曠神怡的鄉(xiāng)土風(fēng)味。新華鄉(xiāng)位于元謀縣城西部，距縣城50公里，東與平田鄉(xiāng)接壤，南與牟定縣戌街鄉(xiāng)毗鄰，北接大姚縣龍街鄉(xiāng)，境內(nèi)最高海拔1955米，最低海拔1193米。我校于2012年8月由原新華中學(xué)、新華小學(xué)合并，全稱為“新華九年一貫制學(xué)?！?，是一所系邊遠(yuǎn)、貧困、民族的九年一貫制學(xué)校，學(xué)校分為中學(xué)部和小學(xué)部。新華九年一貫制學(xué)校中學(xué)部現(xiàn)有教學(xué)班8個(gè)，教職工32人，其中專職教師18人，支教教師7人，后勤合同制工人3人，臨時(shí)工4人；有中共黨員11人，中學(xué)高級(jí)教師2人，中學(xué)一級(jí)教師4人，教師學(xué)歷合格率100%；在校學(xué)生355人。新華九年一貫制學(xué)校中學(xué)部（前新華中學(xué)）于2002011年榮獲縣級(jí)“文明單位”榮譽(yù)稱號(hào)，受縣委、政府表彰獎(jiǎng)勵(lì)； 2007年5月，在云南省新一輪民族貧困地區(qū)中小學(xué)教師綜合素質(zhì)第二專題校本培訓(xùn)中，成績(jī)突出，被授予“先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)，受中央教科所和省教育廳表彰獎(jiǎng)勵(lì)；2009年，榮獲州級(jí) “綠色學(xué)校”榮譽(yù)稱號(hào)；在2008年全州教育系統(tǒng)“愛與責(zé)任”師德師風(fēng)主題教育中，成績(jī)突出，被評(píng)為“先進(jìn)集體”；2012年9月被中共元謀縣委、元謀縣人民政府評(píng)為優(yōu)秀學(xué)校。在現(xiàn)有硬件設(shè)施基礎(chǔ)上，我校力爭(zhēng)各級(jí)政府和社會(huì)各界的鼎力支持，把我校逐步建設(shè)成為教育環(huán)境優(yōu)雅、教風(fēng)學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良的山區(qū)九年一貫制學(xué)校。焊接車間焊接車間主要生產(chǎn)球座支架焊合件、左右導(dǎo)套支架焊合件、貨廂左右支承座焊合件、后端橫梁焊合件、鋼板彈簧左右支承架焊合組件，其中從1月份至11月份所生產(chǎn)的不合格品有以下幾種：（1）左導(dǎo)套支架焊合件從1月份至11月份總產(chǎn)量229947件，其中不合格品147件，﹪；（2）鋼板彈簧右支承架焊合件從1月份至11月份總產(chǎn)量9204件，其中不合格品13件，﹪；（3）鋼板彈簧左支承架焊合件從1月份至11月份總產(chǎn)量9032件，其中不合格品15件，﹪。以下就上述的不合格品進(jìn)行分析：大沖車間（1）固定支架的不合格現(xiàn)象主要有： a； b； c、25尺寸不足； d、較調(diào)不合格； e、。（3）底板不合格現(xiàn)象主要有：沖床未鎖緊，導(dǎo)致S 216。（4）底座不合格現(xiàn)象主要有：75尺寸超差。（6）左副鉸鏈不合格現(xiàn)象主要有：；不過檢具。（8）右前座右后固定架不合格現(xiàn)象主要有：兩孔距尺寸不足。（10）球座上蓋不合格現(xiàn)象：成型不到位。（2）左棘爪臂不合格現(xiàn)象主要有：；落料咬邊；。（4）右面板不合格現(xiàn)象主要有：6尺寸超差；。（2）鋼板彈簧左右支承架焊合組件不合格現(xiàn)象主要有：加強(qiáng)板Ⅱ漏點(diǎn)；加強(qiáng)板Ⅱ點(diǎn)焊位置不合；加強(qiáng)板Ⅰ點(diǎn)焊位置不合；攻絲亂牙；螺母焊翹、焊偏、不平整；拼焊后尺寸大。質(zhì)檢部 2007年12月8日